Конспект режимного процесу "Чергування в їдальні"

Мета : Продовжувати вчити дітей діяти цілеспрямовано , долати труднощі на шляху до мети ; елементарно контролювати  та регулювати свою діяльність ; створювати умови для вправляння в соціальній компетентності , налагоджувати доброзичливі взаємини з людьми різного віку . Розвивати у дітей наполегливість  і витримку при досягненні мети ; розвивати доброзичливі стосунки з однолітками в процесі трудової діяльності ; формувати позитивні , моральні та вольові риси характеру . Виховувати культуру поведінки за столом , базові якості особистості (самостійності , працелюбність , відповідальність).

                                              Хід режимного процесу

•          Дітки давайте послухаємо віршик

ЗРАНКУ У ВІКОНЕЧКО

Зранку у віконечко

Зазирнуло сонечко ,

Мило посміхнулося

Промінцем погладило

Не сумуй – порадило

День що розпочався

Щоб у тебе вдався

Щоб ніхто не ображав

Працювати не заважав

Щоб усі допомагали

І дарма не турбували. 

•          Тож давайте налаштуємось на гарний початок нашого продуктивного дня і повторим  права які ви маєте . (Право на харчування)

 - Дітки , хто сьогодні чергує в їдальні ?

 - Домініка та Андрій

 - Перед початком чергування , що потрібно зробити ?

 - Правильно , помити руки.

( чергові миють руки і вдягають фартушки , допомагають один одному. )

•          Давайте порахуєм діток , щоб чергові знали скільки посуду потрібно ставити.

(разом рахуєм діток в групі)

Чергові сервірують столи до сніданку.

Вихователь спостерігає за правильним розташуванням приборів , при потребі допомагає.

Разом з дітьми повторюємо правила сервіровки стола. ( дивимось уривок мультфільму)

Читання казки «Лисиця та Журавель» (Які правила порушені ?  Столовий етикет )

                  Повторити з дітками правила поведінки за столом.

Щоб почуватися за столом зручно , комфортно та невимушено  , необхідно знати і виконувати правила поведінки за столом.

•          В якій кімнаті ви їсте ?
•          Хто накриває на стіл ?
•          Чи допомагаєте ви накривати на стіл ?
•          Чи змогли б ви самостійно накрити на стіл ?

-  Дітки , а може хтось знає прислів’я та приказки про працю ?

(пропоную всім дітям приймати участь у спогадах.)

1. «Хто дбає той і має.»
2. «Хто не працює , той не їсть.»
3. «Хто хоче багато мати , тому треба мало спати.»
4. «Добре там живеться , де гуртом сіється і жнеться.»
5. «Де руки і охота , там іде робота.»
6. «Весна ледачого не любить.»
7. «Без труда нема плода.»

-  Молодці , гарні знаєте прислів’я та приказки.

-  Прослухайте віршик і скажіть , що ми маєм дальше робити ?

Наші дітки – малюки

Миють руки залюбки

Рукавчики загортають,

Руки милом натирають.

Під водою довго миють,

Витиратися уміють.

Люблять воду всі малята,

Як маленькі каченята.

•          Правильно , ідем мити ручки. Не забуваєм правила миття рук !

(діти помили руки та тихенько ідуть за столи )

Під час сніданку заохочуємо діток до прийому смачної каши. Хвалим за «чисті» тарілочки .

-  Молодці , Домініка та Андрій ви сьогодні гарно справились з чергуванням . Дякуєм нашим кухарям за смачний та корисний сніданок.