Конспект уроку літературного читання, 4 клас

Конспект уроку літературне читання

( з використанням навчального посібника «Українська мова та читання» (підручник для 4 класу) О.Савченко.)

Хай твоя мрія здійсниться. Надія Кир’ян  «Жар-птиця»

Мета: активізувати знання дітей про життя та творчість сучасних українських  письменників; розвивати вміння досліджувати та аналізувати прочитане; удосконалювати навички правильного виразного читання; розвивати мовленнєву компетентність, уяву, фантазію учнів, збагачувати словниковий запас, розширювати світогляд учнів;  висловлювати свою думку виховувати любов до рідного слова.

Обладнання:  підручник, мультимедійний комплект, гаджет.

Хід уроку

1.               Організація класу

Створення позитивного психологічного клімату класу.

Гра « Створюємо настрій». Відчуємо себе часточками колективу, краю, держави, Всесвіту і скажімо собі:

-  Я прийшов на урок для чого? …(Учитися).

- Треба бути яким? …(Спокійним).

- Зі мною хто? …(Мої друзі).

- Вони мене що? …(Поважають).

- Мені це як? …(Приємно).

- Я готовий до чого? …(До успішної роботи).

2.               Мотивація навчальної діяльності

 Емоційне налаштування

Я - сонце. Діти, давайте привітаємося із сонячним промінцями і перетворимося на маленькі сонечка: «Я- маленьке сонце. Я прокидаюся. Я вмиваюся. Я розчісую свої промінці і піднімаюся вільно і урочисто. Я-велика Куля. В мене є багато тепла і світла. Я- велике Сонце. Я дарую своє тепло всім: небу, хмаркам, річці, полям, тваринам, людям. Я посміхаюся від щастя дарувати тепло.»

 Пропоную з таким настроєм провести цей шкільний день і отримати задоволення від власних успіхів.

«Рухлива вправа для очей.».

3.               Актуалізація опорних знань.

Сьогодні на уроці ми продовжимо знайомитися  з сучасними українськими письменниками та письменницями.

Продовжимо вчитися визначати головну думку та мету твору.

4.               Вивчення нового матеріалу.

Згадайте – українська  письменниця Надія Кир’ян.

Згадайте вірш Надії Кир’ян «Про наших улюбленців». Читання тексту вчителем.

Опрацювання вірша Надії Кир’ян «Жар-пташка». Читання тексту вчителем.

Фізкультхвилинка.

Слухати ми перестали

I тепер вci дружно встали.

Будемо відпочивати,

Нумо вправу починати.

Руки вгору, руки вниз,

I легесенько прогнись.

Покрутились, повертілись,

На хвилинку зупинились.

Пострибали, пострибали,

Раз — присіли, другий — встали.

Хто ж там, хто вже так стомився?

І наліво нахилився.

Треба дружно всім нам встати,

Фізкультпаузу почати.

Руки вгору, руки вниз,

Вгору трішки подивись.

Руки склали, як вітряк,

І покрутимося так.

Вище руки підійміть

І спокійно опустіть.

Потім дружно всі сідаймо

І до праці приступаймо.

Робота над віршем.

Прочитайте слова, правильно ставте наголос. Назвіть орфограми, які є в словах. Знайдіть дієслова, іменники, прикметники.

Читання тексту учнями.

Бесіда за змістом тексту з елементами вибіркового читання.

Обговоріть.

Намалюйте свої хмаринки думок.

5. Закріплення вивченого.

6. Підсумок.

7. Рефлексія.

Прийом «Рефлексійна руханка» 

Ця вправа дозволяє переключити увагу школярів та зняти втому, а також отримати зворотній зв'язок щодо їхнього сприйняття навчального матеріалу. 

Принцип виконання: Запропонуйте учням після того, як вами буде названий певний тип роботи, який виконувався на уроці, рухом продемонструвати, чи сподобалось їм це завдання.

Приклади рухів:

• сісти навпочіпки – дуже низька оцінка, негативне ставлення;
• присісти, трохи зігнувши ноги в колінах, – невисока оцінка, байдуже ставлення;
• звичайна поза стоячи, руки по швах – середня оцінка, спокійне ставлення;
• підняти руки в ліктях – добра оцінка, позитивне ставлення;
• підняти руки вгору, плескаючи в долоні, піднятися навшпиньки – дуже висока оцінка, захоплене ставлення.

Пояснення домашнього завдання.