Конспект уроку-марафону «Спорт у моєму житті»

Конспект уроку-марафону «Спорт у моєму житті»

Навчальна мета: удосконалити та скорегувати навички усного і письмового мовлення аудіювання, читання за темою уроку.

Розвиваюча мета: сприяти розвитку пам’яті, уваги, мовної догадки.

Виховна мета: сприяти вихованню усвідомлення важливості спорту у житті людини; вихованню толерантного ставлення один до одного при роботі в групах і парах.

Тип уроку:  комбінований

Наочність:  роздатковий матеріал для роботи в групах для говоріння; завдання для роботи у групі із граматики; аудіозапис пісні «We are the champions», м’ячик, інтерактивна дошка, медалі (або цукерки) для тих учнів, хто успішно справився із завданнями, щоб визначити переможців марафону.

Хід уроку

1.                      Організаційний момент

2. Введення в іншомовну атмосферу.

Гра з м’ячем «Go, do, play». Вчитель називає вид спорту, кидаючи м’яча, а учень відповідає із яким словом (go, do, play) ми вживаємо його.

Назви спорту для гри м’ячем: boxing, judo, rowing, table tennis, athletics, fencing, badminton, cricket, shooting, gymnastics, volleyball, snowboarding, wrestling, archery, diving, chess, darts, yoga, karate.

3. Перевірка домашнього завдання і раніше засвоєних знань.

Учні зачитують твори «My favourite kind of sport». Всім учням, які виконали домашнє завдання вчитель дає медалі (цукерки), щоб визначити в кінці уроку переможця марафону.

4. Мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів і повідомлення теми, мети і завдань уроку.

5. Сприйняття і усвідомлення нового навчального матеріалу.

1.                   Аудіювання. The contest «Guess the kind of sport»

1. This game is played on the table with a net. The players have the rackets. (tennis)
2. The players try to hit a ball into a small hole. (golf)
3. For this water sport you need high waves in the ocean. (surfing)
4. It is a popular individual sport. The sportsmen twist the body into different shapes. (gymnastics)
5. You need a bicycle and a helmet. You travel from one sport to other in record time. (cycling)
6. The person demonstates his skill of balance on the ice. (figure skating)
7. This individual sport is popular among the youth. The competitors do tricks in the air, navigating around a track, demonstrating speed. (They need a skateboard) (skateboarding)
8. The competitors are two fat men. They try to push down each other. This kind of sport is from japan. (sumo)

2.                   Письмо.

Учні переглядають на інтерактивній дошці відео «Sport is my life» і записують декілька тез для чого потрібен спорт у життя людини.

6. Осмислення знань, узагальнення і систематизація їх.

1. Спортивна зарядка.

Учні дивляться відео на інтерактивній дошці «Move and Freeze» і намагаються повторювати рухи.

2. Читання.

Учні поділяються на дві команди (coffee; tea) і складають текст розрізаний на частинки.

Suzie   What are you going to do this weekend?

Dexter   I`m going to take part in a judo competition in Newcastle.

Suzie   That`s great. Are you going to stay in hotel?

Dexter   No, I`m not. I`m going to stay with my cousins, Luke and Toby. They live very near Newcastle.

Suzie    Are they going to be at the competition?

Dexter   Yes, they are

Suzie    That`s good. You`re  going to have lots of supporters.

Dexter    My cousins aren`t going to support me. They`re going to take  part in the competition!

3. Говоріння.

Учні поділяються на пари, складаючи розрізану частинку малюнка.

Учні складають діалоги в парах, використовуючи запропоновані вислови.

Вислови для говоріння

What is …?                                         It is… on…

When do you …?                               … in the yard at school

Where do you …?                               In our gym…

Do you like running or …?                 As for me, ….

Do you watch …?                               Sometimes

                                                            Every day

                                                            ………

What Ukrainian sportsmen do …?      I know…

4. Граматика.

Учні поділяються на групи (Summer. Winter)

Переклад речень у Present Simple Present Continious. (письмово)

Речення для граматики

Моя сестра займається боксом. Вона займається боксом кожного понеділка і четверга. Я не захоплююся боксом. Я ненавиджу його. Я надаю перевагу плаванню.

7. Пояснення домашнього завдання.

Скласти і записати власний діалог розмови про спорт між двома учнями, використовуючи вирази-зразок.

8. Підсумки уроку та оцінювання.