Конспект уроку "Мій будинок"

Тема: Mein Haus.

Очікувані результати:учні розповідають про кімнати  у будинку\квартирі, використовуючи опрацьовану лексику, описують місцезнаходження меблів, роблять короткі повідомлення про свою кімнату,  застосовують вивчений лексико-граматичний інвентар під час читання та аудіювання незнайомих текстів.

Тип уроку: урок спрямований на розвиток мовленнєвих умінь, закріплення лексичних одиниць.

Мета:активізувати вживання лексичних одиниць з теми «Мій будинок», закріпити графічний образ вивчених слів, удосконалювати навички роботи з метою пошуку інформації, розвивати логічне мислення, довільну увагу, мовленнєву реакцію та уяву учнів в умовах партнерської роботи, навички діалогічного та монологічного мовлення.

Формувати групи компетентностей: математичну, інформаційно-цифрову, уміння вчитися упродовж життя, соціальну та громадянську, екологічну грамотність.

Змістові лінії:Громадянська відповідальність. Здоров’я і безпека.

Наскрізні вміння:читати, розуміючи прочитаневисловлювати власну думку усно й письмово, критично і системно мислити, логічно обґрунтовувати свою позицію? приймати рішення.

Обладнання. Підручник, роздатковий матеріал, аудіозапис, телевізор, картинки, дошка.

Stundenverlauf

1. Einstiegsphase

Begrüßung. Ziel.

Beginnen wir mit dem Lied “Guten Tag!“

https://www.youtube.com/watch?v=JXmklXdwEQM

1.L:Guten Tag, liebe Kinder, es freut mich sehr, euch zu sehen. Wie geht es euch? Wer fehlt heute in der Gruppe? Welches Datum ist heute?

Heute sprechen wir weiter über die Häuser/Wohnungen/Zimmer und Möbel! So, antwortet, bitte, auf meine Fragen!

Wo wohnst du? Wohnst du in einem Haus oder in einer Wohnung?

Wie viele Zimmer gibt es in deinem Haus/deiner Wohnung? Welche Zimmer sind das?

Gibt es einen Balkon/Flur in deinem Haus?

Welche Zimmer kennt ihr? Schaut die Bilder an und nennt die Zimmer!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Sprachgymnastik

Gruppenarbeit

Welche Möbel gibt es in diesen Zimmern? Schreibt am meisten Wörter! Dann präsentiert! Arbeiten wir in 4 Gruppen.

 

Arbeitszimmer

Schlafzimmer

Wohnzimmer

Kinderzimmer

 

 Kontrolle der Hausaufgabe

Zu Hause habt ihr eure Zimmer beschreiben. Wer möchte das vorlesen?

 

Grammatik

 

 

 

 

 

 

 

 

 

• Widerholen wir unsere Grammatik. Das ist Lokalpräpositionen.
• Üb. 4 St. 114. Seht euch die Bilder an und antwortet auf die Frage - Wo ist der Vogel?

 

Arbeit mit dem Bild.

Ich habe ein Zimmer. Aber es ist leer. Was meint ihr, welches Zimmer das ist. Richten wir dieses Zimme ein. Hier gibt es einige Möbel. Hört aufmerksam zu  und klebbt diese Möbel richtig.

1. Das Sofa steht links.

2. Die Gardinen hängen am Fenster.

3. Die Lampe steht rechts in der Ecke.

4. Der Teppich liegt auf dem Fußboden.

5. Der Tisch steht in der Mitte.

6. Das Laptop ist auf dem Tisch.

7. Der Stuhl ist am Tisch rechts.

8. Das Bild hängt über dem Sofa.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hörverstehen

Ich habe 3 Fotos von Zimmern. Welche Zimmer sind das? Hören wir jetzt das Gespräch von Sabine und wählen wir das passende Bild an. So seid aufmerksam.

Lektion 7

Stunde 47, Übung 4

Das ist mein Zimmer. Links in der Ecke steht ein kleiner Fernseher. Und rechts ein Bücherschrank. Rechts am Fenster steht mein Bett. Hier schlafe ich. Zwischen dem Bett und dem Bücherschrank steht ein Sessel. Hier sitze ich und sehe fern. Und links vorne steht mein Computertisch. Hier mache ich meine Hausaufgaben und spiele Computer. In der Mitte liegt ein Teppich.

Hören wir noch einmal . Lest dann die Sätze und sagt : sind sie rictig oder falsch.

I. Höre zu und markiere die richtigen Sätze.

1. Der Fernseher ist groß. -

2. Der Fernseher steht rechts. - 

3. Links in der Ecke steht Sabines Kleiderschrank. -

4. Zwischen dem Bett und dem Bücherschrank steht ein Sessel.+

5. Auf dem Computertisch steht eine große Lampe. -

6. Sabines Bett steht rechts am Fenster. +

7. Am Computertisch macht Sabine ihre Hausaufgaben.+

8. Rechts steht ein Bücherschrank. +

9. Sabine erzählt über ihr Wohnzimmer. -

10. Auf dem Fußboden liegt ein Teppich. +

 

Schreiben

• Ergänzen wir jetzt die Sätze. Schreibt den Artikel richtig.

 

1. Die  Vase steht auf _______ (der Tisch) .
2. Das Kind sitzt in ___________ (der Sessel) .
3. Die Katze liegt auf ____ (das Sofa).
4. Das Bild hängt an _____ (die Wand).
5. Der Schrank steht in  ____ (die Ecke).
6. Der Teppich liegt vor  ____ (das Bett) .
7. Der Vater sitzt auf ____ (der Stuhl).
8. Das Foto hängt über ____ (die Kommode) an _____(die Wand).
9. Der Ball liegt unter  _____ (das Sofa).
10. Der Sessel ist zwischen _____ (der Tisch)  und _____ (das Fenster).

 

Lesen

Üb. 5 St. 115.  Und welche Möbel hast du in deinem Zimmer?

Wir haben die E-Mail von Artem bekommen. Er beschreibt sein Zimmer. Lesen wir und dann antworten auf die Fragen.

 

Schreiben

• AH: Üb. 1 St. 68.

Was für Wörter sind das? Schreibt sie richtig. 

Spiel

Wir haben noch Zeit. So spielen wir. Wer nennt am meisten Wörter zum Thema Möbel in 1 Minute?

 

Hausaufgabe

AH – Üb. 2 (b) St. 58

          Üb. 2 St. 60

Die Wörter zum Thema Möbel zu widerholen.

Zusammenfassung

Ihr habt heute sehr gut gearbeitet und wart sehr aktiv!

War die Stunde für euch interessant?

           Ihr bekommt solche Noten…

           Es klingelt. Die Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen!