Конспект уроку на тему «Клітина та її структура»

Конспект уроку на тему «Клітина та її структура»

Тема: Клітина та її структура

Мета: формувати знання про особливість будови клітини, структури, органел їх функцій. Ознайомити про значення органічних речовин в структурі клітинної мембрани, розкрити взаємозв’язки між організацією органел та їх значенням. Розвивати інтерес до вивчення предмету, стійкість уваги, пам’яті, творчі здібності.

Методи навчання: за джерелами передачі інформації – словесні, наочні, практичні; за основними дидактичними завданнями – оволодіння знаннями, формування умінь і навичок; за характером пізнавальної діяльності – пояснювально-ілюстративні, репродуктивні, проблемного викладу, частково-пошукові, дослідницькі.

Обладнання та метеріали:підручник, мультимедійне забезпечення, картон, папір, додатковий ілюстративний та інформаційний матеріал, клей, ножиці, кольорові ручки, фломастери, олівці

 Тип уроку: урок формування умінь і навичок;

План

І. Організаційний етап – 2 хв.

ІІ. Актуалізація опорних знань – 8 хв

ІІІ. Мотивація навчально-пізнавальної діяльності – 3 хв.

ІV. Вивчення нового матеріалу – 25 хв.

V. Узагальнення та систематизація знань з теми – 5хв.

VI. Повідомлення домашнього завдання – 2 хв.

ХІД РОБОТИ

І. Організаційний етап

Привітання учнів, перевірка їхньої готовності до уроку,налаштування на роботу.

ІІ. Актуалізація опорних знань

 Перевірка домашнього завдання з використанням програми LearningApps.org - інтерактивні та мультимедійні навчальні блоки: діти відскановують QR-коди та виконують завдання.

ІІІ. Мотивація навчально-пізнавальної діяльності                                                                                                       

«Усе починається з клітини…» — писав видатний біолог Карл Бер і він був правий. І на сьогоднішній день проблема вивчення клітинної будови є досить актуальною. З початку 80-х років ХХ століття почалися активні дослідження вивчення клітини та її будови. Сучасні досягнення дають змогу проводити вивчення за допомогою рентгенівських променів, електронної та поляризаційної мікроскопії.

 Повідомлення теми уроку.

ІV. Вивчення нового матеріалу 

Клітини одноклітинних організмів виконують всі життєві функції, а клітини багатоклітинних організмів спеціалізуються на виконанні якоїсь однієї.

Але усім клітинам для життя необхідно:

а) одержувати енергію з навколишнього середовища і перетворювати її у певні форми (механічну енергію руху, електричну енергію збудження тощо); б) вибірково вбирати речовини із середовища, переміщувати їх у клітині й виводити продукти обміну назовні;

в) зберігати, реалізовувати і передавати спадкову інформацію наступному поколінню;

г) постійно підтримувати внутрішньоклітинну рівновагу;

д) розпізнавати сигнали середовища і реагувати на них;

              Ці та багато інших функціональних процесів здійснюються за участі структурних частин клітини, якими є поверхневий апарат, цитоплазма з органелами та ядро (або нуклеоїд). Поверхневий апарат клітини здійснює захисну, транспортну, контактну та інші функції. Цитоплазма забезпечує внутрішні взаємозв’язки між елементами клітини та умови для діяльності всіх органел. Ядро зберігає спадкову інформацію та контролює процеси її життєдіяльності, узгоджуючи з умовами довкілля. За особливостями організації виокремлюють два типи організації клітин – прокаріотичний та еукаріотичний.

Робота в групах (дослідження будови прокаріотичної та еукаріотичної клатини та їх відмінності)

              Прокаріотичні клітини – це клітини доядерних організмів, які не мають чітко сформованого ядра та більшості органел. Такий тип клітин є в архей, бактерій та ціанобактерій. За розміром клітини цих організмів у 10 разів менші, ніж клітини еукаріотів. Дрібні розміри сприяють швидкому обміну речовин із середовищем.

              Еукаріотичні (від грец. eu – повністю й каріон – ядро) клітини – це клітини ядерних організмів, які мають ядро і розвинуту систему органел. Вони характерні для рослин, грибів і тварин. Зазвичай еукаріотичні клітини мають більші розміри, ніж прокаріотичні. У них спостерігається «розподіл праці», що здійснюється за допомогою мембран. Процеси життєдіяльності відбуваються всередині мембранних органел, кожна з яких має свій набір ферментів. Завдяки цьому клітина може здійснювати одночасно багато різних реакцій.

              Поверхневий апарат еукаріотичних клітин урізноманітнюється надмембранними структурами. Цитоплазма рухлива, у ній наявні мембранні органели (мітохондрії, пластиди, ендоплазматична сітка, комплекс Гольджі, лізосоми, вакуолі), цитоскелет побудований із білка актину (мікронитки) й тубуліну (мікротрубочки). З’являється складно організоване ядро, що містить носії спадкової інформації – хромосоми.

V. Узагальнення та систематизація знань з теми

Для закріплення нового матеріалу пропоную коллективного виготовити лепбук, коментуючи елементи клітинної структури, визначити відмінності прокаріотичної та еукаріотичної будови клітин, охарактеризувати організацію клітин.

VI. Повідомлення домашнього завдання

Опрацювати §12, заповнити таблицю на сторінці 53.