Конспект уроку німецької мови на тему "Наш сад"

 Unser Garten (Наш сад)

Мета: ознайомити учнів з новою лексикою теми, активізувати її вживання; розвивати навички монологічного та діалогічного мовлення; розвивати вміння логічно, послідовно складати висловлювання;  вміння сприймати на слух та розуміти прослухане; виховувати в учнів старанність, наполегливість, толерантність, здоровий суперницький дух; розширювати загальний кругозір учнів.

Обладнання: картки з ілюстраціями , робочий зошит, картки із завданням.

Тип уроку: комбінований

                            Хід уроку

 І. Початок уроку

1. Привітання.

- Guten Tag, liebe Kinder! Wie geht es euch? Wer fehlt heute?

2. Мовна розминка.

- Hört zu und sprecht nach.

Der Apfel fällt nicht weit vom Stamm.

-  Wie versteht ihr diese Redensart? Versucht sie zu übersetzen. Kennt ihr einen Analogen auf Ukrainisch?

3. Повідомлення теми та мети уроку.

-  In der vorigen Stunde habt ihr über Gemüsegarten gesprochen. Heute sprechen wir über unseren Garten. Sagt, was im Garten wachsen.

 

ІІ. Основна частина уроку.

1. Контроль домашнього  завдання.

2. Актуалізація опорних знань

а) повторення л.о. теми «Город»

der Gemüsegarten      die Gurke      die Tomate    die Kartoffel     die Zwiebel     der Kohl    die Möhre              die Rübe       die Wassermelone der Knoblauch    die Melone                die Petersilie

б) робота в парах (вживання іменників в однині – множині)

 

 

 

3.Вивчення нового матеріалу

а) ознайомлення з новими л.о

- Ratet mal!

1.Name a fruit that

starts with «A».

It is white on the inside and can be

red, yellow, or green on the outside.

It grows on a big tree.

Children like it    (Apple)

                            der Apfel

2. Name a red sweet fruit who wears

its seeds on the outside.

It is small, but so tasty!

Kids like to eat it and

drink shakes with it.    (Answer: STRAWBERRY)

                          der Erdbeere

б) аудіо запис ( стр 128 впр. 1)

в) запипис слів в словники

- Was wächst im Garten? Seht euch die Bilder an, hört zu und sprecht nach.

 -  Was seht ihr auf dem Bild? Nennt das.

 

- Hört zu und lest das Gedicht. Findet die Bezeichnungen für Obstsorten und Blumen.

-  Welche Obstsorten und Blumen nennt man im Gedicht? Findet sie.

 

-  Jetzt macht die Übung 1 im Arbeitsbuch auf der Seite 128. Schreibt die Wörter im Singular. Schreibt, wie die Blumen heißen. Wachsen solche Blumen bei euch?

 

Фізкультхвилинка.

Heute ist das Wetter warm,

heute kann’s nicht schaden

Schnell herunter an der See,

heute gehen wir baden.

Eins, zwei, drei, vier,

alle, alle, baden wir,

schwimmen wir,

tauchen wir,

in der Sonne liegen wir.

Kommt, wir wollen Blumen

pflücken, unser Zimmer

damit schmücken.

 

в) робота в парах

- Wie heißen die Blumen?

 

г) робота в парах

- Verbinde die Satzteile zu einem Satz.

Die Tulpen                                           sind rot uns süß.

Die Äpfel                                              sind Blumen und wachsen im Wald.

Die Gurken                                           sind rot, gelb und grün.

Die Lilien                                               sind Blumen, und wachsen im Garten.

Die Kirschen                                         sind Blumen und sie sind weiß.

Die Veilchen                                         wachsen im Gemüsegarten.

 

д) робота в групах

- Was hat man hier verwechselt? Ordne die Wörter den Gruppen zu.

  Gemüse                       Obst                                       Blumen

 

Nelken    Knoblauch         Kirschen        Kohl            Tomaten                 Gurken       Möhren   Äpfel    Rüben   

     Rosen    Aprikosen                Erbsen       Birnen      Tulpen    Petersilie   Veilchen    Zwiebeln      Lilien

е) аудіювання тексту

                                   Im Garten

 Mein Opa  weckt  uns am Morgen. „Steht auf!  An die Arbeit! Wir  arbeiten heute im Garten.“

 Meine Schwester und ich gehen in den Garten. Die Arbeit im Garten gefällt uns. Wir pflanzen junge Obstbäume und pflegen Blumen.

 Der Opa ruft: „Heinrich! Erika! Schluss! Es ist Mittag!  Wir gehen ins Haus und Essen zu Mittag.

  Test      1. Meine Oma weckt uns am Morgen.     2. Wir arbeiten heute im Garten.

3. Meine Schwester und ich gehen in den Garten.   4. Die Arbeit im Garten gefällt uns nicht.

5.Wir pflanzen Blumen.     6. Der Junge heißt Anton.     

є) розвиток навичок мовлення.

 - Was wächst in diesem Garten? Beschreibt das Bild.

- Welche Obstsorten und Blumen hast du besonders gern? Sprecht mit euren Freunden. Erzählt dann vor der Klasse.

Redemittel:

Ich habe … sehr gern. Und was hast du besonders gern?

… hat … besonders gern.

 

ІІІ. Заключна частина.

1. Домашнє завдання

-  Lernt neue Lexik. Übung 5, S.129, Lehrbuch.

2. Підсумки уроку.

- Jetzt spielen wir das Spiel „Was wächst in deinem Garten?“ Die Klasse teilt in 4 Gruppen ein. Jede Gruppe bekommt den Satz von 16 Kärtchen, die man unter den Teilnehmern verteilt. Die Aufgabe jedes Teilnehmers besteht darin, um 4 Kärtchen zu sammeln, die mit dem gemeinsamen Thema vereinigt sind. Jede thematische gruppe hat entsprechende Wörter:

 

1)  Die Nelke, die Rose, die Lilie, die Tulpe;

2)  Der Apfel, die Birne, die Pflaume, die Aprikose;

3)  Die Tomate, die Kartoffeln, der Kohl, die Gurke;

4)  Der Knoblauch, die Petersilie, die Rüben, die Zwiebeln.

-  Ihr habt heute gut in der Stunde gearbeitet. Eure Noten sind…