Конспект уроку "Sports and games"

Form-6

Тема уроку: «Sports and games»

Мета уроку

• Ознайомити учнів з тематичною лексикою на тему «спортивні види діяльності / ігри».
• Розвивати вміння: слухати, читати, говорити, писати прості речення про спорт.
• Викликати інтерес до теми спорту, стимулювати спілкування англійською.
• Формувати впевненість у використанні нової лексики та граматики.

Обладнання

• Підручник Prepare 6.
• Робочий зошит (Workbook)
• Картки зі словами-видами спорту (tennis, football, swimming, gymnastics, skateboarding і т.д.)
• Дошка / проектор для презентації
• Аудіо

План уроку

1. Організаційний момент (2 хв)

• Привітання з класом, перевірка готовності до уроку.
• Коротке введення: «Today we are going to talk about sport and games!»

2. Актуалізація знань (5 хв)

• Питання учням англійською:
  • What sports do you know?
  • Do you play any sport? Which one?
  • Why is sport important?
• Записати на дошці види спорту, які назвали учні.

3. Подання лексики (10 хв)

• Вчитель представляє 8-12 нових слів-видів спорту + фрази (наприклад: play tennis / go swimming / do gymnastics).
• Демонстрація карток зі словами + вимова учителем, учні повторюють.
• Учні в парах називають вид спорту за карткою чи жестом, погоджуються із класом.

4. Сприймання на слух / читання (8 хв)

• Відтворити аудіозапис або прочитати уривок із підручника/робочого зошита, де розповідається про людину й її спортивні захоплення. (Наприклад: Sophie plays volleyball three times a week.)
• Учні відповідають на 2–3 питання після прослуховування/читання:
  • What sport does she play?
  • How often?
  • Do you like this sport? Why / Why not?

5. Практика: говоріння / письма (10 хв)

• Завдання 1: У парах учні обмінюються інформацією: What sport do you play? When? With whom? What equipment do you need?
• Завдання 2: Коротке письмове речення: «I … (sport) three times a week. I need … (equipment).» Наприклад: I play basketball three times a week. I need a ball and a hoop.

6. Закріплення: інтерактивна гра (7 хв)

• Гра «Sport Bingo» або «Match the sports to pictures»: роздати картки-зображення видів спорту + назви, учні повинні швидко з’єднати.
• Альтернатива: швидка вікторина з запитаннями: Which sport uses a racket? Which sport is on ice? etc.

7. Підведення підсумків + домашнє завдання (3 хв)

• Підсумувати: які слова вивчили, що нового дізналися.
• Домашнє завдання: написати невеликий абзац (4-5 речень) про свій улюблений вид спорту: What is it? How often do you do it? Why do you like it? What equipment do you need?

Очікувані результати

• Учні зможуть називати різні види спорту англійською.
• Учні впевнено використовують прості речення: «I play …», «I go …ing», «I need a …».
• Учні вміють спитати й відповісти на запитання про спорт: What sport do you play? When? Why?
• У письмовому завданні створять власне речення про спортивну активність.