Конспект уроку з фізики 11 клас

Конспект уроку з фізики і астрономії

11 клас

Тема: Підсумковий урок з теми «Атомна та ядерна фізика», приурочений Дню пам’яті Чорнобильської катастрофи з використанням гри домінушка «Чорнобиль не має минулого….».

Мета:

Навчальна: поглибити і узагальнити знання з теми «атомна та ядерна фізика», розширити  кругозір учнів, удосконалити уміння відповідати на запитання шляхом висловлювання власної думки; закріпити знання учнів про чорнобильську трагедію, впроваджувати  елементи екологічного виховання.

розвиваюча: активізувати пошуково – пізнавальну діяльність в роботі з науковою літературою, розвивати творче мислення, формувати інтерес до поставленої проблеми; розвивати почуття вдячності, вшанування подвигу, комунікативні здібності.

виховна:  виховувати почуття поваги до своєї Батьківщини – України, почуття глибокої поваги до людей, які ціною власного життя та здоров’я захищали Україну від наслідків аварії на ЧАЕС, сприяти розвитку особистості.

Тип уроку: урок узагальнення і систематизації знань.

Хід уроку:

І.Організаційний момент (вітання, контроль присутності).

Учитель звертає увагу на епіграф уроку:

                                         Епіграф:

                                                                                                   Хіба я винен, що болить

                                                                                 Мені та рана до нестями,

                                                                                  І що на серці чорні плями

                                                                                   Лягають вибухом щомить?

                                                                     І уявити не могли

                                                                    (Та й хто б казав),

                                                                    Що так розквітне

                                                                                            Ота весна – свинцевим квітнем

                                                                                Серед литавр і похвали.

    Лунає дзвін спочатку ледь чутно, а потім все сильніше і несподівано замовкає.

Вчитель:  Чорною плямою стала на нашій блакитній планеті чорнобильська трагедія. Пройшло тридцять сім років з того часу, як вибухнув реактор на четвертому енергоблоці Чорнобильської АЕС. Смертоносна пилюка з ядерної печі покрила білі хати, квітучі сади, зелені ліси, засіяні поля. І вже  37 років цвітом скорботи і суму зацвітають чорнобильські сади і хворіє серце, тому що знає – не на добро це, не на життя.

26 квітня 1986 року. Чорний день в історії України, день, коли Чорнобиль став відомий усьому людству. Гірка, як полин, слава.

Горем і болем увійшов в наше життя Чорнобиль, розділив долю людей на «до» і «після». Безлюдні вулиці Прип’яті, покинуті школи, дитячі майданчики, колючий дріт зони. Спогади вільно або мимоволі переносять нас до подій цього часу.

Сьогодні ми з вами проведемо незвичайний урок. Ми не лише закріпимо наші знання з теми «Атомна і ядерна фізика», а й дізнаємося багато цікавих фактів про чорнобильську кататастрофу. Пропоную це зробити у вигляді гри «Фізичне доміно» (картки хаотично розміщені на дошці за допомогою магнітів, потрібно знайти відповідність).

ІІ. Актуалізація опорних знань і вмінь.

1.              Фронтальне опитування:

1.                 Які частинки можуть утворитися при зіткнені двох фотонів ?
2.                 Радіоактивний ізотоп ²²⁵Ra₈₈ зазнає чотирьох α-розпадів і двох β-розпадів. Визначте порядковий номер кінцевого елемента.
3.                 Яка кількість нейтронів в ядрі елемента ²³²U₉₂ ?
4.                 Який елемент має доповнити рівняння реакції ²⁷Al₁₃ + γ→ ²⁶Mg₁₂+X?
5.                 Заряд ядра атома дорівнює 2,08⋅10^-18 Кл. Який це елемент?
6.                 Яка кількість електронів в ядрі елемента ²³⁹Pu₉₄ ?
7.                 З яких частинок складається ядро атома?
8.                 Що являють собою α-промені?
9.                 Як зміниться заряд ядра при викиданні β-частинки?

ІІІ. Узагальнення та систематизація знань.

Вчитель: Я нагадую, що сьогодні повторення вивченого матеріалу буде проходити у нестандартній формі, а саме сьогодні ми будемо грати у «Фізичне доміно» ( вчитель використовує авторську розробку вчителя фізики Наталії Жовтої). Картки хаотично розміщені на дошці за допомогою магнітів, потрібно знайти відповідність.

ІV. Підсумок уроку.

Спостерігаючи за вами хочу сказати словами одного мудреця : «Коли люди обмінюються монетами , – вони нестають багатші, та коли вони обмінюються знання, то вони стають багатші не в два , а десятки разів»; саме сьогодні ви обмінювались своїми знаннями при складанні доміно з фізики, то стали багатшими в декілька разів.

V. Домашнє завдання:

1) Підготуватися до контрольної роботи.

2) Повторити параграфи 36-43 у підручнику.