Конспект уроку з громадянської освіти для 6 класу на тему "Хто я?"

Урок  2.   Хто я?

Самопізнання, індивідуальність, гідність і честь. Мої інтереси і світогляд.

Очікувані результати.

Після цього уроку учні зможуть:

-пояснювати, що таке гідність і честь;

- розповідати про свою індивідуальність,  свої інтереси;

-формулювати  питання різного типу до тексту /  візуальних

джерел ;

- детально описувати  та характеризувати в цілому себе та інших осіб за різними ознаками (інтереси, світогляд тощо)

−  обґрунтовувати унікальність та неповторність кожної людини

Мотивація.

Учитель ставить на стіл коробку, в якій лежить дзеркало. Він просить дітей по черзі підійти, відкрити коробку і дізнатися, яка людина є унікальною і неповторною.

Висновок.  Кожна людина, якою б вона не була, є унікальною і неповторною особистістю.

Слухаємо пісню «Неповторність»

https://youtu.be/fOPDYOhPaoA?si=G927sKyrGldmkzv7

Як ви думаєте, якою буде тема нашого уроку?

Діти висловлюють припущення.

1. Самопізнання

Сцена з книги про Гаррі Поттера: Хагрід говорить хлопчикові, що він чарівник. На що той відповідає: «Я не можу бути чарівником. Адже я просто Гаррі"»

Хто ж я?

Source: https://cau.in.ua/110-khto-ya-takiy.html
© cau.in.ua

Самопізнання - це здатність людини пізнати себе, відкрити свої сильні сторони, свої позитивні й негативні якості та власні особливості.

Навіщо нам це знати?

Самопізнання важливе, оскільки дає змогу:

• розуміти власні сильні та слабкі сторони, думки й переконання;
• аналізувати почуття та емоції оточуючих;
• мотивувати себе й інших;
• розуміти інших людей і те, як вони бачать тебе і твої дії;
• критично осмислювати суспільні стандарти та цінності, дотримуватися тільки прийнятної для себе поведінки;
• покращити власний рівень життя, замислившись над тим, чи співвідноситься те, що ми думаємо, з тим, як почуваємося.

Якщо сказати коротко: самопізнання дає можливість подружитися з самим собою і зі світом.

Це те, що змушує вивчати себе так само активно, як люди вивчають космос. Тому що всередині кожного приховано не менше таємниць, ніж в космосі, а кожна людина – новий всесвіт для можливостей.
Source: https://cau.in.ua/745-samopiznannya.html
© cau.in.ua

Процес самопізнання дає змогу відкрити себе, виявити позитивні якості, можливості й задатки, які потім шляхом самовиховання людина зможе перетворити в здібності, а талант у стійку рису характеру.

Вправа «Зрозумій себе»

Необхідно намалювати табличку з двох стовпчиків. У першій колонці потрібно вертикально написати всі букви свого імені. У другій – позитивний прикметник, який починається на цю букву.

2. Гідність і честь

Гідність — внутрішня переконаність людини у власній цінності, почуття самоповаги та поваги до інших людей

Виконати вправу «Гідні вчинки»

https://youtu.be/2l4XnCL6-l8?si=xeTRYLhIZ9AXNcGo

Робота з притчею

Бо я – людина.

Вечоріло. Битим шляхом йшло двоє подорожніх — батько й семирічний син.Посеред шляху лежав камінь.Батько не помітив каменя, спіткнувся, забив ногу. Крекчучи, він обійшов камінь, і, взявши дитину за руку, пішов далі.Наступного дня батько з сином йшли тією ж дорогою назад. Знову батько не помітив каменя, знову спіткнувся і забив ногу.Третього дня батько й син пішли тією ж дорогою. До каменя було ще далеко. Батько каже синові:— Дивись уважно, синку, треба обійти камінь. Ось і те місце, де батько спіткнувся й забив ногу.Подорожні сповільнюють кроки, але каменя немає. Бачать, обабіч дороги сидить сивий старий дід.

— Дідусю, — запитав хлопчик, — Ви не бачили тут каменя?
— Я прибрав його з дороги.
— Ви також спіткнулися й забили ногу?
— Ні, я не спіткнувся й не забив ногу.
— Чому ж ви прибрали камінь?
— Бо я — людина. Хлопчик зупинився у задумі.
— Тату, — запитав він, — а Ви хіба не людина?

Честь - сукупність вищих моральних принципів (положень, правил, засад), якими людина керується у своїй громадській та особистій поведінці.

Честь - це незаплямована репутація, авторитет людини, її чесне ім'я. Честь є професійною (ученого, учня, робітника, учителя), громадською (громадянина, сім'янина), статево-віковою (дівчинки, жінки, хлопчика, чоловіка) та ін. Кажуть, що честь нас вчить солідарності з ближніми, а гідність – відповідальності перед дальніми.

Революція Гідності – важлива подія в історії України.

Розповідь учителя про Революцію Гідності

Боротьба українських громадян за свої права, яка одержала назву "Євромайдан", а згодом Революція Гідності, була наймасштабнішою подією в новітній історії України і логічним продовженням обстоювання прав людини та громадянина.

21 листопада 2013 року півтори тисячі людей вийшли на площу в знак протесту проти того, що проросійський президент Віктор Янукович відмовився підписувати документ, до якого держава йшла роками: угоду про асоційоване членство України в Європейському Союзі. Вночі 30 листопада на вулиці продовжували залишатися кілька сотень активістів, переважно студентів. Їх жорстоко розігнала поліція, в відповідь на що 1 грудня в центр Києва з’їхалися сотні тисяч людей. Міліцейське свавілля скликало людей, обурених корупцією, узурпацією влади, політикою русифікації та зближення з Росією.

Євроінтеграційні гасла дали безперервному мітингу назву Євромайдан. Перетворившись на проект повного оновлення державної системи, він отримав назву Революція гідності. Люди вимагали покарати винних у погромі мітингарів.

Після жорстокого побиття молоді спецпідрозділами силовиків на головній площі Києва – майдані Незалежності, протестний рух перетворився на тривалу кампанію громадянської непокори владному режиму, корупції та порушенням прав людини.

3. Мої інтереси і світогляд

Інтерес (цікавість) — увага до чогось, зацікавлення чимось, емоційний вияв пізнавальних потреб людини. Інтерес — це мотивація, яка допоможе виконати навіть не дуже приємну роботу. Але також інтересом називають не лише відчуття, а й, власне, щось, що таке відчуття викликає, зокрема певні справи.

у людини може бути улюблена справа, яка не приносить грошей, але якою приємно займатися.

 Наприклад: людина може дуже добре грати у футбол і заробляти цим на життя, але мати хобі — збирання моделей машинок

Робота в парах

Прочитайте текст.

Оленка навчається у 6 класі. Вона має чотирилапого друга котика Бублика. Вона його дуже любить. Кожного дня вона годує його, прибирає за ним, розчісує,  а у вихідні ходить з мамою до зоомагазину по смаколики для свого улюбленця.

Оленка любить малювати і двічі на тиждень ходить на заняття до школи мистецтв. Її три малюнки уже побували на виставці і вона цим дуже пишається.

А нещодавно дівчинка разом із мамою ліпила вареники з картоплею. Їй це дуже сподобалося і вона вирішила навчитися готувати різні страви. В інтернеті Оленка знайшла рецепт, як спекти піцу, і у наступні вихідні вона обов’язково її спече, вона вже домовилася з мамою, щоб та їй допомогла.

Придумайте до тексту по два запитання і поставте один одному.

Світогляд — уявлення та знання про світ і людину, про відносини між ними. До складу світогляду входять знання, цінності, принципи, переконання, ідеї. Мірилом світоглядної зрілості людини є її вчинки. Орієнтирами під час виборів методів поведінки служать принципи.

Як формується світогляд людини?

Вправа «Розкажи про себе»

1. Яким був найщасливіший момент у твоєму житті?
2. Яким був найщасливіший досвід у житті?
3. Що спонукає тебе прокидатися вранці?
4. Для чого ти  використовуєш  свої гроші?
5. Хто є найважливішою людиною у твоєму  житті?
6. Опиши  свого найкращого друга.

Домашнє завдання

Створи хмаринку слів , (або ментальну карту), що відображає твої інтереси і світогляд