КОНСПЕКТ УРОКУ З МІННОЇ БЕЗПЕКИ

(1–4 КЛАСИ)**

Тема уроку:

Мінна безпека. Правила безпечної поведінки з підозрілими предметами

Тип уроку:

Урок з основ безпеки життєдіяльності (БЖД)

Тривалість:

30–40 хв (з можливістю скорочення)

Мета уроку:

Навчальна:

• ознайомити учнів із поняттям «вибухонебезпечні предмети»;
• сформувати уявлення про мінну небезпеку.

Розвивальна:

• розвивати уважність, відповідальність;
• формувати навички правильної поведінки в небезпечних ситуаціях.

Виховна:

• виховувати обережність, дисциплінованість;
• формувати ціннісне ставлення до власного життя.

Очікувані результати:

Учні:

• знають основні правила мінної безпеки;
• вміють пояснити, що робити при виявленні підозрілого предмета;
• усвідомлюють, що чіпати небезпечні предмети заборонено.

Обладнання:

• ілюстрації (картинки підозрілих предметів);
• картки «можна / не можна»;
• плакат або напис: «НЕ ЧІПАЙ — ВІДІЙДИ — СКАЖИ».

Хід уроку

1. Організаційний момент (2–3 хв)

Дії вчителя:

• привітання;
• створення доброзичливої атмосфери;
• перевірка готовності дітей.

Слова вчителя (приклад):
«Сьогодні ми поговоримо про дуже важливі правила, які допомагають зберегти життя».

2. Мотивація навчальної діяльності (5 хв)

Бесіда:

• Чи всі предмети навколо нас безпечні?
• Чи можна брати незнайомі речі?