Конспект уроку з мистецтва для 4 класу на тему "Кольори веселки"

 Тема уроку. Кольори веселки.

Мета уроку:

•          в бесіді про веселку звернути увагу дітей на особливості та кольори веселки, поглиблювати поняття про теплу та холодну гаму кольорів, вчити учнів передавати на малюнку власний задум засобами кольору і техніки.
•          розвивати вміння демонструвати отримані практичні навички та досягнення в царині мистецтва, а саме: уважно слухати  та аналізувати музичний твір, розрізняти на слух пісні за поданим уривком, здійснювати аналіз картин та визначення жанру за поданим текстом та візуально.
•          виховувати інтерес до творів мистецтва та виконання практичних видів робіт.

Тип уроку: комбінований, урок узагальнення знань.

Обладнання: мультимедійна презентація, запис музичних творів, ілюстрації картин різних жанрів, інструменти для роботи з малюнками.

                                                  Хід уроку

І. Організаційний момент.

   Мотивація до навчання.                        

                                                           В колі друзів краще працювати.

                                                           Легше думати, співати й малювати.

ІІ. Робота над темою уроку.

1. Вступна бесіда.

•          Дітки, а чи знаєте ви, що таке веселка?
•          Звідки вона береться і коли виникає?
•          Скільки кольорів веселки ми можемо побачити?
•          Яка послідовність кольорів веселки? Назвіть.

2. Повідомлення теми уроку.

Тема. Кольори веселки.

3. Продовження бесіди.

•          Візьміть кружечок такого кольору,

який вам найбільше подобається.

•          Підніміть вгору кружечки теплих

кольорів. А тепер – холодних.

•          З яких кольорів утворюється зелений? Чому його називають нейтральним?

4. Сприймання та інтерпретація мистецтва.

Завдання «Відгадай мелодію».

( діти слухають уривок і намагаються відгадати з якої він пісні)

Завдання «Аналіз музичного твору».

Завдання «Галерея образів».

(діти слухають вірші і відгадують про який жанр йде мова,  знаходять картину, яка відноситься до цього жанру)

Хто тобі позує зранку

Без утоми і нудьги?

Купа овочів на ганку,

Стіл, дідусеві штани… (Натюрморт)

Ой, як гарно навкруги!

Все засипали сніги.

І хатинки, і стежки,

І смереки й явори. (Пейзаж)

Червона корова і коник гнідий,

І чорна ворона та котик прудкий. (Анімалістичний жанр)

На вулиці художник малював,

А перед ним сиділа, з синіми очима,

Красуня-дівчина і вітер розвівав

Волосся над округлими плечима. (Портрет)

Нумо швидше,  коню,

з нами вирушай

у чудесну казку,

в таємничий край. (Казковий жанр)

Фізкультхвилинка

Співання пісні «Барви рідної землі» та виконання рухів під відеоролик.

5. Споглядання творів мистецтва.

                        6.

6. Художньо-творча діяльність.

Створити композицію за власним задумом, в будь-якому жанрі.

Техніка виконання на вибір.

Умови завдання: виконати малюнок тільки у теплих або холодних кольорах.

7. Практична діяльність учнів.

ІІІ. Підсумок уроку.

Демонстрація  власних творчих досягнень.

 Створення виставки дитячих робіт.