Schreiben

Unterrichtsthema: Das Internet

Ziele: 

учні закріплять ЛО до теми «Інтернет», навчаться співставляти комп’ютерну лексику в англійській та німецькій мовах та використовувати її у реченнях; навчаться творчо мислити, удосконалять  лексичні, граматичні навички, навички письма, лінгвістичну здогадку; розвинуть навички кооперативної роботи . Lehrmittel: наочний та роздатковий матеріал, плакати, маркери. 

 

 

                         Stundenentwurf

 

І.  Einführungsphase

Lehrer:   Guten Tag! Setzt euch!

 Heute setzen wir an dem Thema „Computer und Internet“ arbeiten fort. 

II. Erarbeitungsarbeit

-         San Francisco, Tokio, München, Berlin. Jules Verne wollte in 80 Tagen um die Welt reisen. Mit der Hilfe des Internets kann man das in 8 Minuten machen. Du kannst Berlin kurz schauen, was dort passiert, in München gut essen und dabei ein Fußballspiel sehen und vieles andere. Also das Internet ist das Fenster zur Welt. Im Internet kann man elektronische Briefe bekommen, aktuelle Nachrichten aus der Politik, Kultur und Wissenschaft lesen, die Information über neue Trends in der Mode, über den nächsten Zug nach Berlin finden und vieles andere. Kurz gesagt: das Internet bringt die Information direkt auf den Tisch. 1.Wortschatzarbeit Lehrer: 

-Als Einführung in das Thema schlage ich vor, die Lexik, die ihr schon gelernt habt, zu wiederholen. Die erste Aufgabe heißt „Kreuzworträtsel“.  Findet 22 Wörter, die mit dem Computer zu tun haben .

(Arbeitsblatt1 und Lösung)2. Lehrer:

-         Іhr habt schon den Text über das Internet gelesen.

.Die Übung heißt „Entsprechung“. 

-         Ihr sieht die schon bekannte Wörter und Wortverbindungen an der Tafel. Und ich schlage euch deutsch-englische Paare  zu verbinden und auszuschreiben. Überlegt ein Paar Minuten.

Deutsch	Englisch
weltweites Computernetz, der Nutzer, die Startseite, die Internetseite,  das	remote work, social  networks, surf the Internet, password, cursor, homepage,

        Kennwort, soziale Netzwerke ,  die         download, user, followers, web seite,

       Abonnenten, im Internet surfen, die          Internet

Telearbeit, übertragen, der Zeiger

    

-Sind diese Worter neu oder bekannt für euch? 

-Bildet einen Satz mit diesen Vokabeln.

3. Pro und Contra des Internets. 

-Heute benutzt fast jeder Mensch jeden Tag das Internet, weil es eine große Rolle in unserem Leben spielt. Trotzdem hat es seine Vor– und Nachteile.

-Welche pro und contra hat das Internet? Areitet zu zweit. (Arbeitsblatt  2 )

 

Pro

•            Internet hilft beim Lernen.

•            Mit dem Internet wird Kommunikation leichter.

•            Du kannst mit ihm online kaufen und verkaufen.

•            Oder einfach sich unterhalten (Spiele spielen, Filme anschauen und vieles andere).

Contra

•            Das Internet ist gefährlich und riskant (persönliche Daten).

•            Zum Beispiel, wenn sie online Lotto spielen oder einen Partner dort suchen.

Weil du deine realen persönlichen Daten und Adresse schreiben musst. Und das ist eine gute Möglichkeit für die Schwindler.

•            Viele Kinder und Jugendliche und auch Erwachsene verbringen viel Zeit im Internet. Sie spielen online oder sehen einfach Filme. Sie sitzen im Internet bis zur Nacht und am Morgen können sie kaum zur Schule oder zur Arbeit aufstehen.

•            Viele Menschen haben die Abhängigkeit vom Internet.

3. Gruppenarbeit

-Also, im Text steht:“Die Nutzer des Internets können einander Briefe schreiben, Gespräche führen und Dateien auf Ihren Computer übertragen“.

-Das Thema Passwort ist wichtig, denn es hilft, diese persönliche Angaben und Daten insbesondere vor unbekannten Personen im Internet zu schützen. Viele Internet-Nutzer gehen  leichtsinnig mit ihren Passwörtern um. Informationen, die leicht zu erraten oder zu erfahren sind, eignen sich nicht als Passwörter. Gute Passwörter sind sinnlose Buchstabenkombinationen. Damit ihr euch diese merken könnt, könnt ihr Eselsbrücken  nutzen.

 

Ein gutes Passwort ist zum Beispiel: ItKjTu12Um.

-Aber wie könnt ihr es euch merken? Nutz dazu eine Eselsbrücke. Hier wurde zum Beispiel ein Satz gebildet und die ersten Buchstaben jedes Wortes und eine Zahl verwendet:  Ich trinke Kaffee jeden Tag um 12 Uhr morgens.

 

Zuerst bildet  3-4 Gruppen.

Aufgabe:  Erratet welche Eselsbrücken haben diese Passwörter für Seiten im Kontakt.

 

1.Also Passwort sieht so aus:D2KladM

Antwort: Die 2 Katzen liegen auf der Maus.

2.Das Passwort ist: MLid7Z

Antwort: Mein Lieblingsmärchen ist „die 7 Zwerge“.

3.Das Passwort ist: Igtu8:zS

Antwort: Ich gehe täglich um 8:00 zur Schule

Jede Gruppe liest ihre Lösung.

Also, gut. Fahren wir weiter.

4. Grammatische Aufgabe:trennbare Verben.

Lehrer :

-Das ist Herr Rossi. Er hat sich einen neuen Computer gekauft und möchte heute das erste Mal chatten. Als Computer -Neuling hat er sich in Stichworten notiert, was er dabei tun muss. Irgendwie sind seinen kleinen Zettel durcheinander geraten. Wie ist die richtige Folge? Nummerirt.

(Arbeitsblatt  3 )

-Schreibt in Sätzen was Herr Rossi vor sich hin murmelt.

5. Lieblings –Internetseiten. Lehrer :

-In der folgenden Tabelle könnt ihr eure pesönlichen Lieblings –Internetseiten sammeln, indem ihr die Adressen aufschreibt.

(Arbeitsblatt  4)

III. Anwendungsphase

Hausaufgabe Lehrer: 

-Beantwortet bitte die Frage schriftlich:   Wer hat das Internet erfunden?

Findet einige Information.  Etwa 10-12 Sätze.

 

Zusammenfassung

Lehrer:  Heute haben wir zum Thema: Computer und Internet gesprochen. Sie spielen eine große Rolle in unserem Leben. Internet ist ein wichtiges Kommunikations- und Informationsmittel. Mit Hilfe des Internets kann man Information suchen, verschiedene Waren kaufen und verkaufen, mit den Menschen in der ganzen Welt chatten und vieles andere.

 Ihr habt heute sehr tüchtig gearbeitet und ich danke euch herzlich für die Mitarbeit. Gewiss doch, bekommt ihr heute nur hohe Noten. 

Auf Wiedersehen! 

 

 

 

Література:

1.     Е.И. Дмитриева. “Немецкий язык. Домашнее чтение. Курс по обучению чтению на немецком языке”. “Издат-Школа”. 1998г.

2.     И.Г. Макаревич. “Интернет на уроках немецкого языка”, ИЯШ № 5, 2005г.

3.     Н.М. Желтухина. Урок по теме “Der Computer - ein Werkzeug der Zukunft ”, ИЯШ №8, 2005г.

4.     https://videouroki.net/video/27-computer-und-internet

5.     „Wir surfen im Internet“ Unterrichtseinheit: Einführung in die Internetrecherche -

Arbeitsblätter für den Einsatz an Haupt- und Förderschulen .    Kiel, Juli 2001

6.     https://de.islcollective.com

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Arbeitsblatt  1

 

 

 

Arbeitsblatt  2

Arbeitsblatt  3

 

D2KladM

 

 

MLid7Z    

 

Igtu8:zS

 

 

Ein gutes Passwort ist      

ItKjTu12Um.

 

 

Eselsbrücke:

 Ich trinke Kaffee jeden Tag um 12 Uhr morgens.  

 

 

 

Arbeitsblatt  4

 

Meine Lieblings-

Internetseiten

 

In der folgenden Tabelle kannst du deine persönlichen Lieblings- Internetseiten sammeln, indem du die Adressen aufschreibst!

 

INTERNETADRESSE	THEMA/ ANMERKUNG
http://
http://
http://
http://
http://
http://
http://
http://

 

 

 

 

 

 

 

 

Deutsch	Englisch
weltweites Computernetz, der Nutzer, die Startseite, die Internetseite,  das Kennwort, soziale Netzwerke ,  die Abonnenten, im Internet surfen, die Telearbeit, übertragen, der Zeiger	remote work, social  networks, surf the Internet, password, cursor, homepage, download, user, followers, web seite, Internet

 

Deutsch	Englisch
weltweites Computernetz, der Nutzer, die Startseite, die Internetseite,  das Kennwort, soziale Netzwerke ,  die Abonnenten, im Internet surfen, die Telearbeit, übertragen, der Zeiger	remote work, social  networks, surf the Internet, password, cursor, homepage, download, user, followers, web seite, Internet

 

Deutsch	Englisch
weltweites Computernetz, der Nutzer, die Startseite, die Internetseite,  das Kennwort, soziale Netzwerke ,  die Abonnenten, im Internet surfen, die Telearbeit, übertragen, der Zeiger	remote work, social  networks, surf the Internet, password, cursor, homepage, download, user, followers, web seite, Internet

 

Deutsch	Englisch
weltweites Computernetz, der Nutzer, die Startseite, die Internetseite,  das Kennwort, soziale Netzwerke ,  die Abonnenten, im Internet surfen, die Telearbeit, übertragen, der Zeiger	remote work, social  networks, surf the Internet, password, cursor, homepage, download, user, followers, web seite, Internet

 

Deutsch	Englisch
weltweites Computernetz, der Nutzer, die Startseite, die Internetseite,  das Kennwort, soziale Netzwerke ,  die Abonnenten, im Internet surfen, die Telearbeit, übertragen, der Zeiger	remote work, social  networks, surf the Internet, password, cursor, homepage, download, user, followers, web seite, Internet