Конспект з сенсорного виховання в групі раннього віку

ЗДО №1 м. Пустомити

Заняття з сенсорно-пізнавального розвитку для дітей раннього віку

Тема: «Казка про Колобка на новий лад»

                                                                Підготувала

в-ль групи раннього віку

Ковтун І. М.

                                                          м. Пустомити 2024р. 

Мета:

• Продовжувати вчити дітей розрізняти об’ємні геометричні форми (куля, кубик) та їхні властивості.
• Вчити дітей виконувати найпростіші дії з предметами відповідної геометричної форми та кольору.
• Продовжувати навчати розрізняти основні кольори, називати їх.
• Розвивати у дітей чутливість сенсорних аналізаторів, уміння діяти обома руками одночасно.
• Вправляти дітей у вмінні розуміти склад числа «два», розрізняти де ліва та права рука, орієнтуватись у просторі (зверху-знизу, високо-низько, вперед-назад).
• Під-час ігор та фізичних навантажень розвивати рівновагу, окомір, спритність.
• Розвивати пізнавальний інтерес, виховувати вміння зосереджуватись на певних діях.
• Розвивати сюжетно-ігровий задум, викликати у малят почуття радості від цікавої діяльності.

Матеріал до заняття:

Хід заняття

Під пісню «Колеса автобуса крутяться» діти заходять до групи, виконуючи відповідні рухи. Вітаються з гостями, сідають на стільці.

•          Казка починається…

Сюрпризний момент:

(На галявині біля лісу стоїть хатинка, в якій проживає Колобок. Колобок виглядає з віконця)

Колобок:

•          Ой, через два дні закінчиться зима(або властивий на даний момент період)… Сонечко все більше і більше пригріває. Так хочеться погрітися на сонечку та й покотитися по доріжці поміж ялинок до лісу на прогулянку… ( і покотився).

Аж тут на зустріч йому їде Вантажівка, котра проживає в дитячому садочку, завантажена різнокольоровими кульками.

Колобок:

•          Привіт Вантажівко, а куди ти їдеш?

Вантажівка:

•          Привіт Колобочку, я їду до діток у садочок, везу їм для ігор різнокольорові кульки.

Колобок:

•          А візьми мене з собою. Я знаю різні ігри з кульками і навчу діток як з ними грати.

Вантажівка:

•          Добре, котись за мною.

Приїжджають в садок, вітаються. Діти передають Колобка з рук в руки ( описують його: жовтий, кругленький, гладенький).

В-ль:

•          Вантажівко, я пропоную розвантажити кульки в цей контейнер щоб було зручніше ними бавитись.

Колобок пропонує гру, діти виконують завдання. Малята приклеюють кульки до стрічки зверху і знизу. Проходять по під стрічкою, беруть дві довільні кульки обома руками, стрибають з квадрата на квадрат(елементи масажної доріжки), називаючи їхні кольори, розкладають кульки по коробкам відповідно кольору ( звучить мелодія «Тарантела»). Колобок уважно слідкує за виконанням завдання.

В-ль:

•          Молодці, ви прекрасно справились із завданням, але прийшов час кулькам і Колобку повертатись додому. А щоб їх знову завантажити у Вантажівку ми збудуємо трек з кубиків, щоб прокотити кульки і вони потрапили знову на вантажівку.

Діти разом будують доріжки для кульок з кубиків, аналізуючи їх форму і кольори. Діти за вказівкою вихователя беруть дві кульки, проходять кольоровою доріжкою і прокочують їх одночасно обома руками по столі так, щоб вони впали в ємкість (звучить мелодія «Spring»).

Колобок прощається з дітьми і теж попадає в ємкість з кульками з допомогою вихователя.

В-ль:

•          І нам пора вирушати в дорогу, сідаймо в автобус ( під пісню «Колеса автобуса крутяться» діти «їдуть» в іншу ігрову кімнату).