Конспект заняття "На гостину до Весни"

Конспект інтегрованого заняття для дітей молодшого дошкільного віку

«На гостину до Весни»

Мета: виховувати інтерес до навколишнього середовища; закріпити вміння розрізняти й правильно називати пори року, частини доби. Закріпити знання про перші весняні квіти, місце існування тварин, птахів, виховувати турботливе ставлення до живих істот. Розпізнавати й правильно називати геометричні фігури, закріплювати назву кольорів, кількісну і порядкову лічбу; знаходити відповідну цифру для позначення кількості предметів, порівнювати групи предметів, користуючись словами: порівну, більше, менше на один. Розвивати увагу, логічне мислення, допитливість.

Хід заняття:

Вихователь: Доброго дня! Діти, скажіть, яка зараз пора року? (весна). А яка весна? (Лагідна, тепла, чарівна, квітуча…). Давайте привітаємо весну.

Хоровод «Весна йде»

Вихователь: Весна запросила нас на гостину. Ця мандрівка буде весела і цікава, але нелегка. Пропоную поглянути навкруги, чи не залишила весна чогось незвичайного.

(Діти знаходять торбинку, розв’язують і дістають конверт)

«Доброго дня, любі діти. Пишу вам я, Весняночка. Я підготувала для вас завдання. Мені дуже хотілося б, щоб ви їх виконали і подружилися з моїми друзями».

Завдання №1. Посилаю вам чотири кружечки. Скажіть, якій порі року відповідає кожний колір? (Діти називають)

Вихователь: Пропоную пограти у гру «Пори року». Читаю вам загадки, а ви відгадуєте, про яку пору року йдеться.

Загадки: Де не гляну я надворі –

 Всюди бачу білий колір

 Ліс, поле і діброва

 В білі вбралися обнови   (Зима)

 Все оживає, все розквітає,

 Теплий вітерець нас усіх звеселяє

 Всюди струмочки веселі біжать

 З вирію друзі пернаті летять       (Весна)

 Сад дозріває, річка тече

 Над головами сонце пече        (Літо)

 В зеленім лісі побував

 Якийсь Художник і поволі

 Дерева перефарбував

 У золотистий жовтий колір     (Осінь)

Вихователь: Діти, а які весняні місяці ви знаєте? (березень, квітень, травень). А тепер знайдіть портрети місяців на малюнках.

Вихователь: Що приносить нам весна? (Тепло, сонечко, травичку, квіти).

Вихователь: Давайте запросимо до себе весняне сонечко.

Закличка «Вийди, вийди сонечко»

Вихователь: Діти, ви гарно закликали сонечко, то вже і квіти розквітли.

Які весняні квіти ви знаєте? (Діти знаходять на поляні і називають)

Деревам, кущам, квітам, травичці пити захотілося. Давайте допоможемо їм дощик закликати.

Закличка «Іди, іди дищику»

Гра «Грім, злива»

Вихователь: Квіти прикрашають наше життя. А хто дарує нам радість своїм щебетанням та співом? (Птахи) Вони радіють весні, співають веселі пісні. До нас повертаються птахи, які відлітали в теплі краї.

Гра «Птахи, що зимують та перелітні птахи» (два дерева – зимові і весняне).

Вихователь: Вітер налетів і все змішав. Хто в воді живе, а хто на суші.

Дидактична вправа «Хто де живе?»

Вихователь: Весна розбудила маленьку комашку, яка зветься сонечко. Але погляньте, воно не одне. Сонечка сіли на долоньку.

 «Прилетіло сонечко

 На мою долонечку

 Крильця червоненькі

 Цяточки гарненькі.

 По всіх пальчиках ходило

 З мізинчика злетіло.

 (Порахувати цятки, розселити в квіткові будиночки)

Вихователь: Діти, погляньте, якась чудова країна. Мабуть, там живуть інопланетяни. На чому вони можуть до нас прилетіти? (На ракеті)

Вихователь: З яких геометричних фігур можна побудувати ракету? (відповіді дітей) Які це фігури – площинні чи об’ємні? (Площинні) А що це за послання в чарівній коробці? (Об’ємні геометричні фігури) А зараз за столи сідайте, наступне завдання починайте! (Діти рахують квіти, вази – порівнюють. Більше, менше, порівну).

Вихователь: Всі завдання від весни виконали! За це вона нам прислала дівчинку – весняночку, щоб пограли ми в гру «Подоляночка»

Гра «Подоляночка»