Конспект заняття з екологічного виховання для дітей молодшого дошкільного віку "Наша домівка - планета Земля"П

«Наша домівка – планета Земля»

Мета: познайомити дітей з живою і неживою природою нашої планети, вчити правилам поводження для збереження природи на Землі; розвивати увагу, спостережливість, пам'ять, мислення; виховувати любов і бережне ставлення до природи.

Словник: планета, жива, нежива природа.

Матеріал: глобус, відео-картинки, запис музики природи, д/гра «Живе-неживе».

Попередня робота: бесіда «Природа рідного краю», розгляд ілюстрацій, вивчення віршів про природу, спостереження.

Хід заняття:

Вступна частина

(діти стоять у колі)

Вихователь: Скажіть, будь-ласка, хто ми з вами?

Діти: Люди.

Вихователь: Де живуть люди? Як називається наша планета?

Діти: Земля.

Розгляд глобуса

Вихователь: Яка вона, наша планета?

Діти: Кругла, велика.

Вихователь: Що ви бачите на глобусі?

Діти: Воду, землю, гори…

Вихователь: Давайте ближче розглянемо нашу планету.

Основна частина

Перегляд відео-картинок, читання вірша:

(у супроводі музики)

«Земля прекрасна, вона для тебе:

І сонце ясне, і сине небо,

Птахи і звірі, моря і ріки.

Нехай же буде вона навіки!

Планеті люди добро несіть!

Любіть планету і бережіть!»

Вихователь: Яка вона наша планета? Що є на Землі? Це все …?(природа)

(відповіді дітей)

Яка буває природа?

Діти: Жива і нежива.

Вихователь: Що значить жива природа?

Діти: Тварини, рослини. Все, що дихає, росте, живиться.

Д/гра  «Живе-неживе»

(діти обирають картинки із зображенням живої природи)

Вихователь: Діти, давайте пригадаємо, як треба поводитися із живою природою.

1 дитина: «Ти тварин не ображай, лише за ними спостерігай.»

2 дитина: «По травичці не ходи, там маленькі сплять жучки.»

3 дитина: «Пташеняток не лякай, їх люби й оберігай.»

4 дитина: «Не ламай дерев гілки, не топчи траву, не рви.»

5 дитина: «Краще ти їх посади, доглядай і збережи.»

6 дитина: «Із природою дружи, і здоровим будеш ти!»

Вихователь: Без чого не може жити усе живе – тварини,рослини, люди?

Діти: Без води, світла, повітря,землі.

Вихователь: Яка це природа? (нежива) Чи потрібно її оберігати?

Розвиваюча гра «Сонце-земля, повітря-вода» (під музику):

«Як велике сонечко, посилаємо промінці до самісенькой землі.

Земля плодовита, народжує трави і квіти.

Чисте повітря все живе вдихає.

Вода - річки, моря й озера наливає.»

Заключна частина

Вихователь: Що може трапитись, якщо ми не будемо оберігати природу нашої планети?

(відповіді дітей)

Вихователь: «Це наша домівка планета Земля,

                        Ти гарна із близька красива здаля

                        Блакитні озера, зелені ліси –

                        Ніде ти не знайдеш такої краси!

                        Будь ти її другом, люби, бережи,

                        Приклад у цьому усім покажи!»

Підсумок заняття