Конспект заняття з малювання (з використанням нетрадиційної техніки ) "Осінній ліс для їжачка"

Конспект заняття з малювання (з використанням нетрадиційної техніки )

Вікова група: середня, різновікова середньо- старша (діти 4–5 років).

Тривалість: 20–25 хвилин.

Тема: «Осінній ліс для Їжачка».

Техніка: відбитки (штампування) с листям.

Мета заняття:

Навчальна: познайомити дітей з нетрадиційною технікою малювання (відбитками листя); вчити акуратно наносити фарбу на зворотний бік листочка (там, де опуклі прожилки) та робити чіткий відтиск на папері. Закріпити знання про ознаки осені.

Розвивальна: розвивати дрібну моторику, відчуття кольору, композиції, естетичний смак, творчу уяву, увагу та координацію рухів.

Виховна: виховувати любов до природи, дбайливе ставлення до дерев, акуратність у роботі з фарбами та естетичне задоволення від результату.

Матеріали та обладнання:

Для вихователя: м'яка іграшка (Їжачок ), кошик із різнокольоровим сухим листям (дуб, клен, береза), готовий зразок малюнка, магнітна дошка.

Для дітей (на кожну дитину): аркуш паперу формату А4 із заздалегідь намальованим стовбуром дерева (без крони); 3–4 свіжих або сухих (але не ламких) листочки різної форми й розміру; гуаш (жовта, помаранчева, червона); товсті пензлики; стаканчик з водою; серветки (вологі та сухі).

Хід заняття:

1. Вступна частина (3–5 хвилин)

Організаційний момент:

Діти сідають на килимок півколом.

Вихователь: Діти, відгадайте, хто сьогодні завітав до нашого віконечка?

Завітала до нас в гості справжня чарівниця-

Усі дерева розфарбувала, наче художниця!

Всі листочки стали жовті, і червоні, і руді,

Хто ж це, дітки, там панує?

Діти: (Осінь)

Вихователь: Згодні всі?

Вихователь: Правильно!А сьогодні Осінь-чарівниця прислала до нас свого лісового помічника... А хто він,ми дізнаємось,коли дамо відповідь на загадку:

Маленький клубочок

По лісі гуляє.

На собі ну сотні, точно

Голочок він має.

По садочку пробігає,

Ласощі собі збирає.

Хто це, діточки?

Відповідь: Їжак.

Сюрпризний момент: В групу «приходить» у гості Їжачок із кошиком.( у кошику багато різноманітного листя)

Вихователь: Діти, погляньте, хто завітав до нас! Це лісовий Їжачок. Він приніс подарунок від Осені. Що у кошику? (Листячко). Якого воно кольору? (Жовте, червоне, помаранчеве).

Вихователь ( звертає увагу дітей на заздалегідь підготовлені шаблони стовбурів дерев без листя) - Осінь пофарбувала ліс, але сильний вітер здув усе листячко з дерев, і вони залишилися сумними та голими. Їжачок просить нас допомогти — повернути деревам їхнє красиве осіннє вбрання. Дітки,допоможемо Їжачку?

2. Основна частина (12–15 хвилин)

Розгляд зразка та пояснення техніки:

Діти переходять за столи. На столах уже лежать аркуші з намальованими стовбурами(або шаблонами стовбурів)

Вихователь: Малювати листочки ми будемо не пензликами, а... самими листочкамиЯкі приніс нам Їжачок.Ця техніка називається відбиток.

Показ виконання (покроково): Вихователь:

Зараз ми познайомимось з цією новою технікою.

Беремо один листочок, кладемо його на клейонку гладким боком донизу (щоб бачити прожилки). Пензликом набираємо, наприклад, жовту фарбу і повністю зафарбовуємо наш листок. Обережно беремо листок за хвостик, перевертаємо пофарбованим боком до паперу біля гілочок нашого дерева і притискаємо серветкою. Знімаємо листочок за хвостик — дивіться, на дереві з'явився перший красивий відбиток!

Вихователь: А тепер ви спробуєте зробити на своєму дереві свої відбитки.Можете використовувати для листочків різні осінні кольори.

-Давайте пригадаємо,яких кольорів можуть бути листочки на осінньому дереві….

Самостійна робота дітей (8–10 хвилин): Діти починають малювати. Вихователь допомагає тим, у кого виникають труднощі (навчити правильно тримати й притискати листочок, стежити, щоб використовували серветку). Фоновий супровід: тихо звучить спокійна осіння мелодія.

Діти можуть чергувати кольори фарб та форму листя, щоб крона вийшла пишною. Також можна зробити кілька відбитків «на землі» (листопад).

Руханка

Вітерець листочки гойдає (дітки махають ручками).

А дощик тихо накрапає (дітки стукають пальчиками по столі).

А ми, як листячка кружляєм(дітки кружляють).

Осінь радо зустрічаєм (дітки посміхаються та плескають в долоні).

3. Заключна частина (3–4 хвилини)

Рефлексія та виставка робіт: Усі малюнки викладаються на один великий стіл («Осінній ліс»).

Вихователь: Подивіться, які дивовижні дерева у нас вийшли! Ліс став яскравим і золотим. Їжачок дуже задоволений і дякує вам.

Питання до дітей: Якою технікою ми сьогодні малювали? Що вам сподобалося найбільше? Якого кольору листячко на ваших деревах?