конспект заняття з ознайомлення з природнім довкіллям для дітей середнього дошкільного віку «Моя сім'я — найтепліший оберіг»

«Моя сім'я — найтепліший оберіг»

Ознайомлення з природнім довкіллям, середній дошкільний вік

Мета:  Освітня: формувати уявлення про сім'ю як про найближчих людей (мама, тато, брати, сестри, дідусі, бабусі); вчити називати членів родини та їхні ролі.

Розвивальна: розвивати зв’язне мовлення, логічне мислення та емоційний інтелект.

Виховна: виховувати любов, повагу та бажання допомагати рідним; розвивати почуття приналежності до свого роду.

Матеріали: Сімейне дерево (шаблон), ілюстрації із зображенням різних родин, сюжетні картинки про допомогу вдома, «чарівна скринька».

Попередня робота: Розгляд сімейних фотографій, вивчення віршів про маму й тата.

Хід заняття

Вступна частина: Привітання

Вихователь збирає дітей у коло:

Станемо разом ми у коло, Скільки друзів є навколо! Руку другу простягни, Посмішку всім подаруй.

Проблемна ситуація: Вихователь дістає «чарівну скриньку». — Діти, у цій скриньці лежить найдорожчий скарб у світі. Що це може бути? (Діти висловлюють припущення). — У скриньці лежить дзеркало. Кожен, хто зазирне в нього, побачить того, кого в родині люблять найбільше — себе. Але чи може людина бути щасливою сама?

Основна частина

Дидактична гра «Хто живе в моїй хатинці?» Вихователь виставляє ілюстрацію будиночка. — Родина — це не просто люди, що живуть разом. Це ланцюжок, де всі тримаються один за одного.

Хто найласкавіший? (Мама)

Хто найсильніший? (Тато)

Хто наймудріший? (Дідусь і бабуся)

Вправа «Родинне дерево» Вихователь показує макет дерева без листя. — Наша сім'я схожа на дерево. Коріння — це наші дідусі й бабусі, вони тримають весь рід. Стовбур — це тато й мама. А маленькі гілочки й листячко — це ви, діти. Щоб дерево було міцним, за ним треба доглядати.

Фізкультхвилинка «Дружна родина»

Ось іде наш тато — туп, туп, туп. (Крокують на місці)

Мама вишиває — так, так, так. (Імітують рухи голкою)

Бабця тісто місить — мелемо, мелемо. (Колові рухи руками)

Дід газету читає — ось так. (Розводять руки в сторони)

А малеча грає — стриб, стриб, стриб! (Стрибають)

Обговорення взаємин «Добре чи погано?» Вихователь зачитує ситуації, а діти плещуть у долоні, якщо це «добре» (любов у сім'ї), або тупають, якщо «погано»:

Допомогти бабусі знайти окуляри.

Розкидати іграшки й чекати, поки мама прибере.

Поцілувати тата, коли він прийшов з роботи.

Сперечатися з братиком чи сестричкою.

Заключна частина

Творче завдання: «Промінчик доброти» Дітям пропонується підійти до паперового сонечка. — Кожен з вас зараз назве одне ласкаве слово про свою сім'ю (дружна, весела, кохана) і приклеїть «промінчик» до нашого сонечка.

Підсумок: — Сім'я — це як маленьке сонечко, яке зігріває нас навіть у найхолодніший день. Пам'ятайте, що найкращий дарунок для рідних — це ваша слухняність і допомога.

Поради для вихователя:

Якщо в групі є діти з неповних родин, акцентуйте увагу на тому, що родина — це ті близькі люди, які піклуються про дитину (бабуся, дідусь, тітка).

Запропонуйте дітям ввечері зробити вдома «добру справу» для когось із рідних і розповісти про це наступного дня.