Конспект заняття з рідної природи за програмою "Віконечко" для різновікової групи на тему:"Свійські тварини"

Свійські тварини

Мета: розширити знання дітей про свійські тварини, особливості зовнішнього вигляду:

кігті – собака, кішка;

грива – кінь;

копита – кінь, корова, коза; свиня;

хвіст – кінь, корова, кіт, собака; свиня;

роги – баран, коза, корова;

чим харчуються, які подають голоси; розвивати зорове і слухове сприйняття, загальну і дрібну моторику, увагу, пам’ять, мислення, мовлення; вправляти дітей в орієнтуванні у просторі, звуконаслідуванні.

Обладнання: макет сільського двору, їжа для тварин ( сіно, трава, буряк, кісточка для собаки, мишка, молоко для кота, кропива, відерце з водою), іграшкові тваринки та їх іграшкові дітлахи), камінчики, дерев’яні пластини; ємність з піском; роздатковий матеріал.

1. Створення позитивного настрою

Ми дуже любимо, коли до нас приходять гості. Подивіться, скільки їх тут у нас багато. Щоранку ми говоримо один одному доброго ранку! Давайте скажемо ці чарівні слова нашим гостям.  

- Доброго ранку! А тепер привітайтеся  зі мною. Можна це робити носиками, щічками, долоньками, за ручку. Який настрій маєте? Посміхніться один одному.

2.  Бесіда з дітьми.

-  А чи любите ви ходити в гості?

-  До кого виходите?

     Сьогодні до себе на гостину нас запросила бабуся Марфа, яка хоче вас познайомити зі своїми улюбленцями і прохала, щоб ми допомогли їй по господарству, але бабуся живе в іншому селі, йти до неї далеко, тому нам потрібно їхати.

- На чому поїдемо?

- Хто буде водієм?

     Заходимо до автобуса, займаємо місця, а я буду підказувати дорогу. Поїхали, їдемо прямо, наліво, направо, …зупиняємося. Нарешті ми приїхали, відчуваєте, яке повітря у селі? Чисте, свіже. Давайте подихаємо на повні груди.

             Дихальна вправа ( вдихаємо носиком – руки вгору, видихаємо – руки вниз)

                                                                     ( повторюємо 3-4 рази)

      Аж ось і бабуся Марфа нас зустрічає. Давайте, привітаємося. Цікаво, які ж улюбленці у бабусі? Готові до знайомства з ними? Увага! Хто це?

 Бесіда

 - Давайте назвемо, кого ми бачимо у бабусиному дворі ( перераховують по черзі)

- Давайте уважно розглянемо ці тваринки, беріть у ручки. 

- Назвіть, яка тваринка має хвіст?

- Назвіть, у яких тваринок хвіст довгий?

- Назвіть, у яких тваринок хвіст короткий?

- Які тваринки мають копита?

- Хто має роги? 

- Яка тварина має гриву?

 - Хто має гострі кігті?  

           Пальчикова вправа «Пазурі» ( У котика – лапки, на лапках – дряпки, лапоньки –                 м’якенькі, пазурі – гостренькі)

- Так хто є домашніми улюбленцями бабусі?

     Ці тварини живуть біля людей, вони за ними доглядають, тому називаються свійськими тваринами.

        Погляньте, діти, тваринки у бабусі сумні, бабуся говорить, що вони сумують за своїми дітлахами. Послухайте, які ігри підготувала бабуся для вас.

     Гра « Відшукай маля»

     І група  (знаходять тварин і їх дітлахів серед картинок, називають їх)

     ІІ група ( знаходять дітлахів тваринок у піску, називають їх)   

Молодці, малята, справилися ви і з цим завданням. А зараз від роботи трішки відпочинемо і порухаємося.

                                       ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА

       Ще невеселі наші тваринки. Мабуть, вони хочуть їсти. Давайте разом нагодуємо наших свійських тваринок.

     Гра «Погодуй тварину»

    Я вам пропоную по черзі назвати , що знаходиться на підносі. Потім взяти  їжу і нагодувати ту тваринку, яка цим харчується харчується.                        

     Молодчики, справилися і з цим завданням. Наші тваринки хай смакують, не будемо їм заважати. Діти, улюбленці бабусі можуть говорити. Я вам пропоную пограти у гру « Чий це голос». Ви уважно слухаєте голос тваринки і називаєте її.

   Молодці! І з цим завданням поралися. Наостанок я вам пропоную допомогти бабусі у облаштуванні її обійстя. Давайте викладемо стежечки від її хати до будиночків тваринок, щоб бабуся не забруднювала собі взуття.

    Гра на розвиток дрібної моторики рук « Я – маленький помічник»

Молодці! І з цим завданням справилися. Діти, ви  звернули увагу на кількість квітів на бабусиному обійсті?

Дихальна вправа «Квіти» ( вдихніть запах квітів, видихніть і скажіть: «Чудово пахнуть квіти»)

  Все, нам час повертатися до садочка, попрощайтеся з бабусею. Сідаємо в автобус.. Поїхали.

         Бесіда з дітьми

- Чи сподобалося вам у бабусі?

- Які ж улюбленці живуть поруч з бабусею? Кого запам’ятали?                 

РИТУАЛ ЗАКІНЧЕННЯ ЗАНЯТТЯ.

«Коло друзів». Стоячи у колі, взятися за руки, потиснути їх , подивитися по черзі один на одного.

Ось скінчилась наша гра.

Все, прощатися пора.

Будем завтра зустрічатись,

В нові ігри будем гратись.

                                         Дякую за заняття. До зустрічі.