Консультація для батьків "Роль сім'ї у формування мовлення дітей дошкільного віку"

Про матеріал

Перегляд файлу

Роль сім’ї у формуванні мовлення_{ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО}

ВІКУ

Ти велична і простора.

Ти стара і вічно нова Ти могутня, рідна мово!

Мово - пісня колискова

Мова - матері уста

Іван Багряний

Основи мовнленнєвого розвитку дитини закладаються в дитинств _. Це в дбувається в природному с мейному середовищ _. Дитина чує н жний сп в матер _, її лаг дний голос_. Для немовлят найважлив шим є емоц йне сп лкування_, яке починається з посм шок_, погляд в батьк в_, близьких родич в_. На цьому етап розвитку для дитини дуже важливими є так характеристики голосу, як висота, сила нтонац я.

Батькам сл д пам_’ятати_, що мовленнєвий розвиток д тей формується з перших дн в життя дитини найактивн ше розвивається у перш 3 роки малюка. Але це можливо т льки за умови пост йного сп лкування дорослих з дитиною_. Важливо створити для дошк льника в с м_’ї з перших дн в його життя сприятливе розвивальне мовленнєве середовище_.

Мовленню потр бно вчити перш за все шляхом прикладу_. Недарма кажуть - дитина, неначе губка, поглинає в себе все, що чує. У розмов з д тьми батьки повинн враховувати р вень їх мовлення_, але разом з тим мова дорослих повинна бути б льш досконалою_:

р зноман тною за побудовою речень_,

багатою за словником_, виразною за нтонац єю_. Спонукаючи дитину

до запитань_, ви розвиваєте її п знавальну активн сть_, забезпечуєте повноц нний розвиток дитини_.

Дитина має чути правильне_,ч тке лог чно посл довне мовлення_,без помилок дефект в_, тому це те_, на що батькам потр бно спрямувати всю увагу зусилля_. Забудьте про сюсюкання_, коп ювання дитячого мовлення_. Не допускайте у сп лкуванн з д тьми спотвореної вимови сл в_, вимовляйте завжди слова правильно_, як за звуковим складом_, так за формою_. Розмовляти з д тьми потр бно звичайною_, правильною мовою_, але мовою простою _, головне_, розмовляти пов льно_, ч тко голосно_. Мова дорослого повинна бути доброзичлива_, м_’яка_, лаг дна_, емоц йна й виразна_, звучати плавно_, мелод йно_.

Саме у с м’ї складається те чи нше в дношення до л тератури. Домашн с мейн читання_, розпов д в с мейному кол _, жив бес ди д тей з батьками та близькими людьми дають направлення

л тературному розвитку д тей_, а також розвитку їх мовлення_, збагачення словника_. Читайте книги дитин доти_, доки вона не навчиться робити це самост йно_. Спробуйте оточити малюка р зними ц кавими творами_,