Контрольна робота на тему: "Моделі та моделювання. Аналіз та візуалізація даних"

Контрольна робота

На тему: «Моделі і моделювання. Аналіз та візуалізація даних»

Прізвище ___________________  Ім’я ______________  Клас     10 .

1.     Оберіть серед наведених нижче моделей ті, що являються графічними моделями: a) Нотний запис пісні;

b)    Графічне зображення літака;

c)     Креслення будівлі;

d)    Малюнок потяга;

e)     Формула швидкості руху.

2.     Інформаційні моделі розподіляються за формою подання на:

a)     Математичні;

b)    дерев'яні;

c)     словесні;

d)    паперові;

e)     графічні.

3.     Предметна область - це:

a)     територія, на якій розміщений ваш населений пункт;

b)    множина усіх предметів, властивості яких і відношення між якими розглядаються в межах даного дослідження або в процесі діяльності;

c)     множина усіх предметів, що оточує людину;

d)    властивості об'єктів, що вивчаються у шкільному курсі з різних предметів;

e)     область на географічній карті.

4.     Серед наведених дій етапами побудови інформаційної моделі є:

a)     зображення моделі відповідно до вибраної моделі подання;

b)    виділення тих властивостей об'єкта, які є суттєвими для дослідження;

c)     визначення мети створення моделі;

d)    вибір матеріалів, з яких буде виготовлено модель;

e)     вибір форми подання моделі.

5.     За галузями знань моделі розподіляють на:

a)     Біологічні;

b)    Дослідні;

c)     Фізичні;

d)    Навчальні;

e)     Ігрові.

6.     Метою створення інформаційної моделі - словесного опису туману - може бути:

a)     вивчення природних явищ;

b)    вивчення процесу кругообігу води у природі;

c)     вивчення природних зон;

d)    розробка моделі водяного млина;

e)     побудова дамби для захисту від повені.

7.     Формою подання інформаційної моделі, створеної для добору квітів з метою оформлення шкільної клумби, може бути:

a)     таблиця з переліком видів квітів, їх кольору та часу їх цвітіння;

b)    формула розрахунку кількості насіння квітів залежно від форми клумби;

c)     малюнок квітки кактуса;

d)    схема висадження квітів на клумбі;

e)     фотоальбом з фотографіями лікарських рослин.

8.     До предметної області дослідження лікарських рослин нашого краю входять:

a)     Лісові рослини України;

b)    Траспортні шляхи України;

c)     Рослинний світ Австралії;

d)    Степові рослини України;

e)     Історичні місця Кам’янщини.

9.     Матеріальними моделями будинку є:

a)     схема розміщення кімнат у будинку;

b)    малюнок будинку;

c)     фотографія будинку;

d)    картонний макет будинку;

e)     іграшковий будиночок.

10. Метою створення інформаційної моделі - таблиці середньомісячних значень рівня води у річці - може бути:

a)     вивчення природних явищ;

b)    вивчення процесу кругообігу води в природі;

c)     побудова дамби для захисту від повені;

d)    розробка моделі водяного млина;

e)     вивчення природних зон.

11. Множина всіх предметів, властивості яких і відношення між якими розглядаються в межах деякого дослідження або в процесі діяльності, - це: a) предметна область;

b)    сфера властивостей;

c)     предметний світ;

d)    предметний район;

e)     дослідна площина.

12. Програмним засобом для подання інформаційної моделі - збірки зображень пам'ятних місць нашого краю періоду Київської Русі - може бути:

a) графічний редактор;

a)     текстовий процесор;

b)    редактор презентацій;

c)     браузер;

d)    табличний процесор.

Оцінка____________