Контрольна робота. План, карта

КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 2

уч      4 класу

І варіант

1. Познач правильне твердження.

А Горизонтом називається вся земна поверхня.

Б Горизонтом називається частина земної поверхні, яку ми можемо охопити зором.

В Горизонтом називається лінія, якою небо ніби з’ єднується з поверхнею землі.

2. Познач, як називається прилад для визначення сторін горизонту.

А термометр  Б компас  В лінійка

3. Познач назви об’єктів, які можна побачити на фізичній карті.

А річки, міста, водосховища  Б поля, дороги, сади  В будівлі, ліси, моря

4. Упиши потрібні слова в речення.

Мурашники розташовані на _____________________ від дерев і кущів. Гриби полюбляють _____________________ бік: там  прохолодніше й вологіше.

5. Установи відповідність між назвами умовних знаків та їхнім позначенням. З’єднай їх  за допомогою стрілочок.

КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 2

уч      4 класу

ІІ варіант

1. Обери і познач правильну відповідь.

Лінія, де небо ніби з’єднується з поверхнею землі, називається...

А екватором   Б лінією горизонту  В земною віссю

2. Обери і познач правильну відповідь.

Якщо підніматися вгору, то горизонт...

А розширюється   Б звужується   В не змінюється

3. Обери і познач правильну відповідь.

Якщо опівдні стати обличчям у напрямку своєї тіні, то позаду буде...

А захід    Б схід    В південь

4.  Упиши потрібні слова в речення.

Поодинокі дерева мають довші гілки і густіше листя  з _________________________ боку, де більше сонячного світла.

Мох щільніше вкриває___________________бік дерев і каменів.

5. Установи  відповідність  між  назвами  умовних  знаків  та їхнім позначенням. З’єднай їх за допомогою стрілочок.

6. Установи послідовність дій під час визначення західного напрямку опівдні в сонячний день. Упиши відповідні  цифри.

Розведи руки в сторони.

Стань обличчям у напрямку своєї тіні.

Подивись, де знаходиться Сонце.

Ліва рука вкаже на захід.

7. Поміркуй і запиши, чому пілот у літаку користується не планом місцевості, а картою.

6. Установи послідовність дій під час визначення східного напрямку опівдні в сонячний день. Упиши відповідні цифри.

Подивись, де знаходиться Сонце.

Права рука вкаже на схід.

Розведи руки в сторони.

Стань обличчям у напрямку своєї тіні.

7. Поміркуй і запиши, чому ніколи не можна дійти до лінії  горизонту.