Контрольна робота з біології 6 клас "Різноманітність рослин" ІІ семестр

Контрольна робота     біологія 6 клас  І.Ю.Костіков

 ІІ семестр «Різноманітність рослин»

Варіант 1

І рівень ( за кожну правильну відповідь 0,5 б)

 1. Назвіть одноклітинну зелену водорость:

        А) хлорела       Б) улотрикс            В) порфіра          Г) ламінарія

        2. До субстрату більшість мохоподібних прикріплюються:

 А) справжніми коренями

        Б) додатковими коренями 

  В) ризоїдами

  Г) зовсім не прикріплюються

       3. Справжні листки лише мають:

А) мохоподібні                Б)  плауни             В) хвощі                    Г) папороті

4. Шишка у хвойних – це видозміна:

       А) пагона                         Б) листка                  В) спорангія               Г) квітки

       5. Дводольні рослини  мають:

А)  складні листки

Б)  стрижневу кореневу систему

В) підземні кореневище

Г)   дерев’янисте стебло  

       6. Якими живцями розмножується бегонія, сенполія  (узамбарська фіалка):

А) кореневими

Б) стебловими

В)  листковими

Г)  квітковими

         ІІ рівень ( за кожну правильну відповідь 1 б)

7. Дайте визначення понять:

А)  систематика

Б)  Голонасінні

В)  життєва форма рослин

      ІІІ рівень ( за кожну правильну відповідність 1,5 б)

8. Установіть відповідність між екологічною групою рослин (1-4)  і представниками (А-Д)

9. Установіть відповідність між групами вищих рослин (1-4) та їхніми особливостями  (А-Д)

ІV  рівень ( за розгорнуту відповідь 3 б)

10. Обґрунтуйте значення Покритонасінних у природі та житті людини.

Варіант 2

І рівень ( за кожну правильну відповідь 0,5 б)

1. Назвіть багатоклітинну зелену водорость:

А) ламінарія           Б) улотрикс               В) хламідомонада         Г) сфагнум

2. Які корені у плаунів:

А) головні                Б) бічні                       В) додаткові                      Г)  корені відсутні

3 .Дерева трапляються серед сучасних:

А) мохоподібних   

Б) папоротей

В) плаунів

Г)  хвощі

4. Голонасінні отримали назву тому, що вони не формують…

А) насінну  шкірочку           Б) насіння                  В) квітки           Г) оплодня

5. Назвіть спосіб вегетативного розмноження:

А) цибулинами

Б) множинний поділ

В)  поділ навпіл

Г) насінням

6. Однодольні рослини  мають:

А) дерев’янисте стебло

Б) сітчасте жилкування листків

В) відсутні листки

Г) мичкувату кореневу систему

ІІ рівень ( за кожну правильну відповідь 1 б)

7. Дайте визначення понять:

А) вид

Б) Покритонасінні

В) екологічна група рослин

ІІІ рівень ( за кожну правильну відповідність 1,5 б)

8. Установіть відповідність між групами вищих рослин (1-4) та їхніми представниками (А-Д)

9. Установіть відповідність між екологічною групою рослин (1-4)   та їхніми представниками (А-Д)

ІV  рівень ( за розгорнуту відповідь 3 б)

10. Обґрунтуйте значення Голонасінних у природі та житті людини.