Контрольна робота з біології для 6 класу за темою: "Одноклітинні організми. Перехід до багатоклітинності."

6 клас

Контрольна робота з біології

за темою: "Одноклітинні організми. Перехід до багатоклітинності."

1 варіант

І рівень

(3 бали)

 

Завдання 1-6 містять по одній правильній відповіді, оцінюються кожне по 0,5 бали

 

1. Одноклітинні організми мешкають:

а) у водному середовищі; б) у ґрунтовому і водному середовищах; в) в інших організмах; г) в усіх перелічених середовищах існування.

2. До одноклітинних організмів не належить:

а) інфузорія туфелька; б) амеба протей; в) ульва; г) малярійний плазмодій.

3. Представником одноклітинних прокаріотів є:

а) дизентерійна амеба; б) кишкова паличка; в) хламідомонада; г) евглена зелена.

4. Інфекційну хворобу малярію, збудником якої є одноклітинний паразитичний організм, переносить:

а) муха це-це; б) блоха собача; в) малярійний комар; г) кліщі.

5. Органел руху не має:

а) амеба протей; б) хламідомонада; в) інфузорія туфелька; г) хлорела.

6. Евглені зеленій властивий такий тип живлення:

а) автотрофний; б) гетеротрофний; в) міксотрофний; г) сапротрофний.

 

2 рівень

(3 бали)

 

7. Розшифруйте терміни (кожен термін - 1 бал)

а) спора - це...

б) ціанобактерії - це...

в) псевдоподії - це...

 

3 рівень

(3 бали)

 

8. Встановіть відповідність між одноклітинним організмом та його характерними ознаками (1,5 бали)

1. Амеба протей	А) має два джгутика
2. Інфузорія туфелька	Б) персувається завдяки несправжнім ніжкам
3. Дизентерійна амеба	В) має клітинний рот і дві скоротливі вакуолі
4. Хламідомонада	Г) веде паразитичний спосіб життя

 

9. Підпишіть малюнок евглени зеленої (1,5 бали)

1 - ____________________

2 -_____________________

3 - _____________________

4 - _____________________

ІV рівень

(3 бали)

 

10. Порівняйте будову і життєдіяльність одноклітинних організмів - амеби протей та хлорели за таким планом:

 

а) середовище існування;

б) будова клітини;

в) тип живлення;

г) значення для навколишнього середовища і людини.

 

Вкажіть спільні та відмінні риси цих організмів.

6 клас

Контрольна робота з біології

за темою: "Одноклітинні організми. Перехід до багатоклітинності."

1І варіант

І рівень

(3 бали)

Завдання 1-6 містять по одній правильній відповіді, оцінюються кожне по 0,5 бали

 

1. Одноклітинні паразитичні організми мешкають:

а) у водному середовищі; б) у ґрунтовому середовищі; в) в наземно-повітряному середовищі; г) в інших організмах.

2. До одноклітинних організмів не належить:

а) інфузорія туфелька; б) хлорела; в) вольвокс; г) дизентерійна амеба.

3. Представником одноклітинних прокаріотів є:

а) інфузорія туфелька; б) хлорела; в) хламідомонада; г) ціанобактерії.

4. Інфекційною хворобою дизентерією, збудником якої є одноклітинний паразитичний організм, можна заразитися через:

а) укуси комарів; б) немиті продукти харчування; в) укуси кліщів; г) від інших людей.

5. Органели руху псевдоподії є у такого виду:

а) інфузорія туфелька; б) хламідомонада; в) амеба протей; г) хлорела.

6. Скоротливі вакуолі - це органели, які виконують функцію:

а) травлення; б) газообміну; в) виведення зайвої води з клітини; г) фотосинтезу.

 

2 рівень

(3 бали)

 

7. Розшифруйте терміни (кожен термін - 1 бал)

а) світлочутливе вічко - це...

б) бульбочкові бактерії - це...

в) джгутик - це...

 

3 рівень

(3 бали)

 

8. Встановіть відповідність між одноклітинним організмом та його характерними ознаками (1,5 бали)

1. Малярійний плазмодій	А) не має органел пересування
2. Евглена зелена	Б) веде паразитичний спосіб життя
3. Хлорела	В) має один джгутик
4. Кишечна паличка	Г) не має сформованого ядра

 

 

9. Підпишіть малюнок амеби протея (1,5 бали)

 

 

1 - ______________________

2 - ______________________

3 - ______________________

4 - ______________________

 

ІV рівень

(3 бали)

 

10. Порівняйте будову і життєдіяльність одноклітинних організмів - інфузорії туфельки та малярійного плазмодія за таким планом:

 

а) середовище існування;

б) будова клітини;

в) тип живлення;

г) значення для навколишнього середовища і людини.

 

Вкажіть спільні та відмінні риси цих організмів.