Контрольна робота з теми: "Єдність організму і середовища існування"

Контрольна робота № 1 з теми:

«Єдність організму і середовища існування»

11 клас

І. Позначте знаком «+» - правильні твердження, а знаком «-» - неправильні.

(по 0,5 б.)

1. Організми – редуценти  мінералізують органічні рештки.

2. Ланцюги живлення пасовищного типу починаються із зелених рослин.

3. Втрати енергії відбуваються при передачі енергії з одного трофічного рівня на інший.

4. Ланцюги розкладання утворюють організми – редуценти.

5. Мутуалізм – це взаємовигідна форма співіснування організмів.

6. Популяції різних видів існують у природі відокремлено одна від одної.

ІІ. Дайте визначення понять (термінів). (по 0,5 б.)

7. Екологічна ніша –

8. Популяційні хвилі –

ІІІ. Позначте всі правильні твердження. (по 1,5 б.)

9. Біотичний компонент біогеоценозів складають:  а) продуценти,  б) редуценти, 

в) консументи,  г) кліматичний режим.

10. Пристосування, що виникли як адаптація до існування в умовах низьких температур:  а) товстий прошарок жиру,  б) накопичення цукрі у клітинах,  в) густа шерсть чи пір’яний покрив,  г) розсічені листкові пластинки.

11. Розв’яжіть задачу. (2 б.)

Визначте, яка площа (га) океану може вигодувати тюленя, масою 300 кг (60% його маси складає вода) в ланцюзі живлення: планктон- риба-тюлень. Біопродуктивність планктону дорівнює 600 г/м².

ІV. Виконайте одне  завдання (за вибором).  (3 б.)

12. Спрогнозуйте наслідки глобального забруднення атмосфери.

13. За якими ознаками в міському парку можна судити про чистоту атмосферного повітря?

14. Спрогнозуйте наслідки знищення лісів.

Всього 12 балів.