Контрольні роботи "Вхідне оцінювання знань учнів за 2 клас"

 

Вхідне оцінювання

для учнів 3 класу

(Діагностувальні роботи на визначення рівня навчальних досягнень здобувачів освіти за попередній рік)

 

 

 

 

 

 

 

1. Математика.
2. Українська мова.
3. Літературне читання.
4. Я досліджую світ.

 

 

 

 

 

Математика

Варіант 1

   Дата _______   Прізвище та ім’я учня (учениці)_________________________________

1. Обчисли вирази:

 

9 · (43 – 38) =               64 : 8 + 3 =   

 

(90 – 87) · 6 =    (36 – 20) : 8 =

 

8 · 4 – 10 =             40 : 8 · 6 =

 

2. Знайди значення виразу 100 – а · 9, якщо а = 7, а = 4:

 

 

 

 

 

 

3. Розв’яжи задачу:

У парку висадили 35 берізок, а дубків – у 5 разів менше. Скільки всього дерев висадили в парку? Склади і запиши скорочений запис до задачі.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Котру годину показує кожний годинник? Запиши котру годину буде показувати годинник через 5 год.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. Виконай завдання:

Накресли прямокутник, у якого ширина  3 см, а довжина – у  два рази більша. Знайди та обчисли периметр прямокутника.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Математика

Варіант 2

   Дата _______   Прізвище та ім’я учня (учениці)_________________________________

1.     Обчисли вирази:

 

8 · (67 – 59) =               81 : 9 + 6 =   

 

(100 – 95) · 7 =    (64 – 40) : 6 =

 

7 · 9 – 40 =             50 : 5 · 6 =

 

2. Знайди значення виразу 100 – а · 8, якщо а = 6, а = 3:

 

 

 

 

 

 

3. Розв’яжи задачу:

У парку висадили 9 берізок, а дубків – у 5 разів більше. Скільки всього дерев висадили в парку? Склади і запиши скорочений запис до задачі.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Котру годину показує кожний годинник? Запиши котру годину буде показувати годинник через 4 год.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. Виконай завдання:

Накресли прямокутник, у якого ширина  4 см, а довжина – у  два рази більша. Знайди та обчисли периметр прямокутника.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вхідне діагностування для учнів 3 класу

(на визначення рівня навчальних досягнень здобувачів освіти за попередній рік

Українська мова

Варіант 1

   Дата _______   Прізвище та ім’я учня (учениці)_________________________________

 

1. Познач рядок, у якому правильно записані слова:

 

    Київ, україна, Олег;

    Олена, Київ, Дніпро;

    марина, львів, Одеса.

 

2.  Встав пропущені букви. Постав у словах наголос:

 

Ж____ття, п___нал, пом___лка, читан___я.

 

3. З’єднай слова протилежні за значенням:

 

добрий                 стоїть

біжить                 мовчати

верх                          злий

говорити                 низ

 

4. Обведи зеленим олівцем іменники, які відповідають на питання «хто?», червоним олівцем, іменники, які відповідають на питання «що?»

 

 

 

 

 

5. Випиши із поданого переліку тільки прикметники. Постав до них питання.

Комар, спілий, диня, червона, яскрава, бігаю, кмітлива, яскраве.

 

 

 

 

 

 

6. Спиши спонукальне речення.

1. Чи любиш ти читати книжки? 2. У книжках є багато цікавого. 3. Будь вдумливим читачем!

 

 

 

7. Спиши текст, вставляючи пропущені букви. Малюнки заміни словами. Підкресли слова, що відповідають на питання що роботи?

Прогулянка

<img src="/uploads/files/142765/363939/419680_html/images/363939 28.png" width="71" height="71" alt="