Корекційне заняття "Моя сім'я"

Тема: «Моя сім’я».

Мета: розширювати знання учнів про сім’ю та її значення. Стимулювати інтересу до  свого роду, сім’ї. Виховувати любов та шанобливе ставлення до родини, та сімейних традицій, вчити піклуватися про рідних.

Корекційне завдання: формування позитивних емоцій і гарного настрію, розвивати логічне мислення, уважність, зацікавленість в отриманні нових знань. Поширювати кругозір та словниковий запас. Розвиток мови , як регулятора діяльності і засобу спілкування. Розвиток творчих здібностей.

Обладнання: карта уроку ПКУ , лепбук «Моя сім’я», картки-альтернативної комунікації, плакати до теми уроку, конструктор «Моя сім’я», фарби, пензлики. Мультимедія «Моя сім’я». Подарунок (шоколадне сердечко).                                                

                                                     Хід уроку

 I.Загальнокорекційний етап

1) організаційна підготовка учнів до уроку (дзвоник-привітання-перекличка)

      Всі почули вже дзвінок

      Він покликав на урок!

2) нервово-психологічна підготовка учнів до уроку (активізація уваги, сприймання, мислення, посмішка-настрій)

      Усміхніться один одному!

      Не просто слухати, а чути.

      Не просто дивитися, а бачити.

      Не просто відповідати, а міркувати.

      Дружно й плідно працювати!

II. Основний етап:

1) повідомлення теми, мети та завдання уроку(робота з поопераційною картою уроку)

2) пропедевтична частина(підготовка учнів до сприймання нового матеріалу ,актуалізація наявних знань, встановлення зв’язків між старим та новим.

3) формувальна частина:

а) ознайомлення з новими знаннями та уміннями;

б) уточнення та доповнення матеріалу, корекція неправильно сформованих знань;

в) систематизація і узагальнення.

г) застосування знань у практичній діяльності;

д) перевірка знань ,умінь та навичок.

III. Заключний етап:

1) підведення підсумків, оцінювання , похвала, подарунок.

2) пояснення домашнього завдання, дзвоник, кінець уроку;

3) приведення у порядок робочих місць;

4) створення установки на відпочинок(коло-посмішка-гарний настрій)

Індивідуальна робота: Розвиток усного та діалогічного мовлення, формування уміння знаходити малюнки за словниковим описом.

• Доброго дня діти!
• Тема нашого уроку-«Моя сім’я».
• Цей урок мі присвятимо родині! Про тих, хто незважаючи ні на що, завжди готові нам надати допомогу і підтримку, про тих, хто нас любить і цінує найбільше у світі-про наших рідних.
• Перегляд лепбуку «Моя Сім’я»
• У кожного з вас є сім'я. Це мама, тато, братики, сестрички. Сім'я — це батьки і діти. Вони живуть разом в одному будиночку, люблять і поважають одне одного. Сім'я повинна бути дружною. У кожної людини є батьки. У вас є тато і мама. У них є свої батьки, для вас — це дідусь і бабуся.
• Батьки, діти, бабусі, дідусі— це родина, рід.

•          А зараз ми передивимся мультимедійне відео «Моя сім’я»

    Сімейні традиції (робота за ілюстративними малюнками)

•          Діти, а які ви бачите на малюнках сімейні традиції-свята?

(День народження! 8 Березня! Православні свята-Пасха!)

•          Ще багато інших свят святкує родина.
•          В кожній сім’ї ,  є дозвілля – відпочивати разом з родиною.
•          На дозвілля вся сім’я може збиратися разом.
•          Є багато цікавих і корисних занять, яким можна присвятити вільний час.

Подорожувати, займатися спортом , займатися сімейними справами разом, розважатися та ін.

У дружній сім’ї всі дбають одне про одного та допомагають одне одному.

Діти- допомагають (прибирати домівку, мити посуд, поливати квіти, доглядати за домашніми тваринами..)

-А зараз ми передивимся мультимедійне відео «Моя сім’я»

 Пальчикова гімнастика «Моя сім’я»

 Це –дідусь,

  а це-бабуся,

           це-татусь,

           а це –матуся,

           а малюк звичайно , я- от і вся моя сім’я.

-Молодці!

-Слідуючий єтап нашого уроку буде творчим, малювання долонями

«Моя сім’я»

-Одягаємо фартушки та приступаємо до нашої творчості.

-Молодці!!!

-Миємо ручки та знімаємо фартушки

• -Діти послухайте загадку
• Цифра ця усім говорить,
• скільки днів до тижня входить ? (7)
• поряд стане буква «Я». То це буде вже…?( сім’я). «7 Я»
• -Так, діти це сім’я. А як, ще можна назвати сім’ю? (Родина)
• -Молодці!!!!!!!!!
• -А зараз ми з вами переглянемо мультимедію «7 Я»
• Робота з картою ПКУ –закріплення нового матеріалу
•  -Молодці дітки!!!! Гарно ви сьогодні попрацювали та засвоїли урок!!!!

Подарунок (шоколадне сердечко)

Знімаємо урок, дзвоник (нервово -психічна підготовка учнів до перерви, коло)