Круглий стіл "Мої обов'язки"

Про матеріал

Матеріал круглого столу тлумачення таких понять, як «обов’язок», «дружні стосунки», «взаємодопомога»; учні повинні вміти визначати та виконувати свої обов’язки. Розробка виховного заходу містить презентацію, гру, вірш О.Журко "Маленька господиня"

Перегляд файлу

Тема: «Мої обов’язки»

Мета: формувати в учнів уміння спілкуватися з рідними, друзями, однокласниками та дорослими людьми; ознайомити дітей з їхніми обов’язками вдома та в школі; навчити свідомо оцінювати ситуацію.

Розвивати відповідальність, дисциплінованість.

Виховувати доброзичливе ставлення до рідних, друзів, прагнення добросовісно ставитися до своїх обов’язків та сумлінно їх виконувати.

Обладаннання: пелюстки квітки «Права дитини», презентація «Обов’язки дітей», світлина «Сім’я», таблиця «Обов’язки дитини»,гра «Права й обов’язки», ілюстрації до гри «Озвуч малюнок», картки для роботи відеозапис вірша О.Журко «Маленька господиня» (https://youtube.com/watch?v=XRfLvXGBcxs),

Очікувані результати: учні повинні знати і розуміти тлумачення таких понять, як «обов’язок», «дружні стосунки», «взаємодопомога»; учні повинні вміти визначати та виконувати свої обов’язки.

Форма проведення : круглий стіл

Хід заходу

І. Організаційна частина

1.Привітання . Вправа «Побажання по колу»

- Доброго дня, діти!

Сьогодні я пропоную вам розпочати наше спілкування із вправи «Побажання по колу». Почнемо словами : «Мій друже, я бажаю тобі…»

Я розпочинаю , а ви продовжуйте.

-Мій друже (ім’я), я бажаю тобі міцного здоров’я та гарного настрою!

(Учні по черзі продовжують речення , звертаючись до сусіда (однокласника, однокласниці): «Мій друже, я бажаю тобі….»

ІІ. Основна частина

Обмін інформацією

Всі ви бажали один одному тільки хороше. Чому ви так зробили? Чому бажали тільки хорошого? ( орієнтовні відповіді: друзі, однокласники, товариші…)
Вірно, кожна людина має право на дружбу, гарні стосунки, повагу, допомогу..

Інтерактивна гра «Мозковий штурм»

Як ви розумієте слово «право»? ( Орієнтовні відповіді : закон, правила..)
Вірно, право – це система норм та правил , які є обов’язковими для виконання людьми та гарантовані державою.
Які права дитини ви знаєте? –
Правильно назвати права дитини вам допоможуть пелюстки квітки.

(додаток 1)

- У якому державному документі зафіксовані права людини? (Конституція України)

- Дитини? (Конвенція ООН про права дитини)

Висновок:

Молодці, діти! Треба знати і користуватися своїми правами.
Права ми з вами повторили, а чи знаєте ви свої обов’язки? (Орієнтовні відповіді дітей: навчатися, допомагати батькам, дотримуватися режиму дня, поважати старших, берегти майно,бути ввічливим..)
3. Вивчення нового матеріалу
Діти, обов’язок – це те, що слід неодмінно виконувати.
Я вам пропоную переглянути і прокоментувати слайди як ви їх розумієте.

(Додаток 2) (Перегляд презентації «Мої обов’язки»

1 слайд «Поважати і любити своє оточення»

2 слайд «Не принижувати інших»

3 слайд «Дотримуватися режиму харчування»

4 слайд «Дотримуватися правил моральної етики»

5 слайд «Дотримуватися правил поведінки»

6 слайд «Дбати про своє здоров’я»

7 слайд «Дотримуватися правил спілкування»

8 слайд «Поважати старших»

9 слайд « Не шкодити своєму здоров’ю»

10 слайд « Сумлінно навчатися»

Робота за світлиною «Сім’я» (додаток 3)

$C:\Users\Admin\Desktop\конспекти виховних заходів\5. Мої обов'язки\family_i.jpg$

Хто зображений на світлині? (сім’я).
Чому ви так думаєте? (тут зображені люблячі люди: тато, мама, діти)
Хто входить до складу сім’ї?
Як ви гадаєте, яке основне правило в сім’ї? (любити один одного, поважати, допомагати, піклуватися…)
Чи піклуються про вас батьки? (так)
Як саме? (одягають, лікують, харчують, люблять, відпочивають…)
Чому в родині люди піклуються одне про одного?( сім’я – одне ціле, люблять і поважають один одного)
Як саме робите це ви? ( допомагаю батькам, купую хліб, молоко, гарно себе поводжу…)

5. Сприйняття й осмислення нового матеріалу

5.1. Гра «Права та обов’язки»

— Зараз ми спробуємо з’ясувати чим відрізняються права від обов’язків.

Я буду читати фразу, якщо це право, ви піднімаєте руку, якщо обов’язок — плескаєте в долоні.

• Добре вчитися;

• ходити до школи;

• допомагати мамі;

• охороняти природу;

• отримувати медичну допомогу;

• відвідувати бібліотеку.

Молодці,діти! Ви правильно визначили, що я вам зачитував обов’язки .

Пам’ятайте, обов’язки повинен виконувати кожен з нас. До прав іншої людини слід ставитися з повагою.

5.2. Розповідь учителя.

- Як повинні піклуватися в сім’ї одне про одного?

- Обов’язки членів родини (Орієнтовні відповіді: тато працює і забезпечує сім’ю, виконує ремонтні роботи, допомагає мамі; мама виконує домашню роботу: готує, пре, прасує, прибирає, доглядає за нами, контролює навчання дітей; діти допомагають мамі, ходять до школи, займаються спортом, відвідують бібліотеку, прибирають після себе, дякують батькам, не ображають один одного …).

- Молодці! А тепер давайте з’ясуємо, що ж таке обов’язок?

5.3.Вправа «Асоціативний кущ»

дотримання виконання

вимога

досягнення добро

поведінка

справедливість зобов’язання

- Ви назвали , що таке обов’язок.

- Вірно, обов’язок — це те, чого треба беззастережно дотримуватися, що слід безвідмовно виконувати відповідно до вимог суспільства або виходячи з власного сумління.

5.4. Спілкування

- Які обов’язки учнів у школі та вдома ви знаєте? (Відповіді дітей: старанно вчитися, дотримуватися правил розпорядку школи, виконувати доручення вчителя).

- Обов’язки дітей вдома які ви знаєте і виконуєте? (піклуватися про членів своєї родини; допомагати старшим (прибирати квартиру, мити посуд, виносити сміття тощо); доглядати за домашніми тваринами, квітами; доглядати за молодшими і слабшими членами родини; підтримувати чистоту і порядок робочого місця та у своїй кімнаті).

-Давайте розглянемо таблицю «Обов’язки дитини» (Додаток 4)

$C:\Users\Admin\Desktop\конспекти виховних заходів\5. Мої обов'язки\th (1).jpg$

- А тепер ми пограємо в гру «Озвуч малюнок»

5.5. Гра «Озвуч малюнок» (Додаток 5)

- Про який обов’язок йдеться на картинці?

ТВОЇ ОБОВ'ЯЗКИ - презентація з різне

ТВОЇ ОБОВ'ЯЗКИ - презентація з різне ТВОЇ ОБОВ'ЯЗКИ | Валеологія ТВОЇ ОБОВ'ЯЗКИ - ОСНОВИ ЗДОРОВ'Я 2 КЛАС - підручник - О.В. Гнатюк - Генеза - 2012

Фізкультхвилинка «Працьовита родина»

А зараз я вам пропоную перепочити. Проведемо рухливу фізкультхвилинку. Я буду читати вам вірш, а ви виконуйте рухи відповідно до змісту тексту.

Я розкажу вам, діти:

Родина в мене працьовита,

Бабуся зранку шарф плете,

Дідусь мітлою двір мете.

І тато мій часу не гає –

Він в люстрі лампочки міняє.

Матуся ліпить пиріжки –

І випікає залюбки, а ми , малесенькі малята,

Взялися квіти поливати.

6. Узагальнення та закріплення нових знань

6.1. Літературна хвилинка (https://youtube.com/watch?v=XRfLvXGBcxs) (Додаток 6)

- Пропоную вам послухати відеозапис вірша Олени Журливої «Маленька господиня».

Маленька господиня

Хоч на зріст я ще маленька,
В мене й кіска ще тоненька,
Та робити дещо вмію —
Ось тарілочку помию,
Ось кімнату замітаю,
Вранці квіти поливаю.
Всього я навчусь,
Бо роботи не боюсь.
Я матусі помагаю:
Пил із меблів витираю.
А як вариться обід,
Підготую все як слід.
Принесу з комори мамі
Капустинку з бурячками.
Як прийде татусь з роботи,
То поставлю йому воду,
Мило й щіточку подам.
Ну а вмиється він сам. (О. Журлива)

6.2.Бесіда за змістом вірша

- Чи сподобалась вам дівчинка? Чим саме?

- Кого називають маленькими помічниками?

- Чи називають так вас удома? Чому?

- Завжди допомагайте батькам, бабусям, дідусям вдома. Дружна сім’я — запорука збереження здоров’я.

6.3. Постановка проблемного запитання.

- Який головний обов’язок учня? (навчання)Доведіть свою думку. (Якщо гарно навчатися, то в житті досягнеш багато).

- Чому необхідно дотримуватися правил розпорядку школи? (виконувати розпорядок щколи – бути гарним , вихованим учнем),

- Потрібно завжди виконувати свої обов’язки у школі.

ІІІ. Підсумок заняття

1.Підсумкова бесіда

— Яку сім’ю можна назвати дружною?

— Яку роботу виконують вдома ваші мами? тати?

— Що вони роблять разом?

— Як ви допомагаєте своїм рідним?

Сім’я повинна бути дружною та міцною.

2.Робота в парах (з картками) (Додаток 7)

Розподіліть обов’язки між дітьми і батьками. Якщо це обов’язки дитини, напишіть букву «Д», якщо обов’язки батьків,— букву «Б».

• Шанувати батька й матір своїх. (Д)

• Любити й оберігати своїх дітей. (Б)

• Піклуватися про здоров’я й навчання дітей. (Б)

Сьогодні ви гарно працювали . Сподіваюсь, що тему нашого круглого столу ви запам’ятали. Так?
Можливо, хтось хоче сказати про що ми з вами говорили сьогодні?

( про обов’язки дітей)

3. Гра «Доповни речення…»