Круглий стіл, (патріотичне виховання) 5-7лк. «Країна, в якій я живу!»

Виховна година  на тему:

 «Країна, в якій я живу!»

Тема уроку:   «Країна, в якій я живу!»

Мета: розширити поняття про єдність, незалежність і суверенність нашої держави та роль у цьому українського козацтва; розвивати в учнів бажання брати посильну участь у розбудові та зміцненні єдності нашої держави; виховувати майбутнього захисника своєї Вітчизни та формувати в учнів активну громадянську позицію щодо єдиної, цілісної держави та захисту її кордонів.

Форма проведення:. Розповідь з елементами довідок, повідомлень, бесіди

Обладнання: портрети визначних особистостей України, аудіо запис

Вислови.

Всім серцем любіть Україну свою,

І вічні ми будемо з нею

(В. Сосюра).

Свою Україну любіть,

За неї Господа моліть

(Т. Шевченко).

Хід уроку

1.               Організаційна частина.
2.           Слово вчителя.

Діти, тема нашої виховної години «Країна, в якій я живу!»

Щасливі ми, що народилися на такій чудовій, багатій, мальовничій землі - на нашій славній Україні! Тут жили наші діди і прадіди, тут живуть наші батьки, тут корінь роду українського, що сягає сивої давнини.

Наша держава вже незалежна 24 роки. Для віку людини – це період становлення  її як особистості, для віку держави – лише початок складного і суперечливого процесу становлення. Якщо дещо пофантазувати, то можна уявити нашу молоду державу деревом, що зростає. Сьогодні ми спробуємо разом з вами виростити це дерево української державності.

1.               Діти з чого бере початок будь яке дерево? (З коріння)
2.               Що ж є корінням держави? (Мова, незалежність, земля, державні симлоли)

Будь-яке коріння дає свої паростки, з якого виростає стовбур, гілочки, листочки, плоди… Дерево Укаїни теж має свої гілочки з листочками. Які сааме? (Історія держави, визначні особистості України, надбання українців). Обговоремо кожен листочок нашого дерева. Розпочнемо з «Історії держави» Самостіїна робота (Обери вірну відповідь) (Обговорення)

Добре. Наступний листочок нашого дерева – «Визначні особистості України»

Гра «Я знаю про….»  (Діти називають відомих діячів та стисло характеризують їхню діяльність)

Тарас Григорович Шевченко – український поет, філософ, письменник, графік, художник, політик, громадський діяч, і, як кажуть самі українці, духовний батько сучасного українського народу.

Григорій Сковорода – педагог, поет, просвітитель, філософ, автор трактатів, байок, пісень.

Микола Лисенко, український композитор, автор опер «Тарас Бульба», «Наталка Полтавка», «Енеїда», автор дитячих опер і оперет, народився в 10 березня 1842 році в Полтавській губернії.

Михайло Грушевський – історик, організатор української науки, професор, автор ілюстрованої історії України.

Борис Патон всесвітньо відомий вчений у сфері металургії і технології металів, академік, президент Національної АН України, автор технології зварювання тканин.

Микола Амосов – видатний український лікар, вчений у сфері серцево-судинної хірургії, біокібернетик.

Відомі українські спортсмени:

Сергій Бубка (стрибки з жердиною) і Лілія Подкопаєва (спортивна гімнастика) із Донецька, Яна Клочкова (плавання) із Сімферополя, Олег Блохін і Андрій Шевченко (футбол).

Українці в мистецтві:

Із сучасних зірок в усьому світі стала відомою українська співачка Руслана (Руслана Лежичко), яка в 2004 році виборола перемогу на конкурсі співаків Євробачення.

На черзі третій листок «Надбання українців» (Діти називають відомі їм досягнення українців)

А тепер обговоримо четвертий листочок «Наша Батьківщина» 

 Я, вам задаватиму питання, а ви відповідайте, підіймаючи руку.  

                «Чи знаєте ви?»

1.               Столиця України. (Київ)
2.               Що означає слово «козак»? (Вершник, вільна людина.)
3.               Козацький човен. (Чайка)
4.               Герб України (Тризуб)
5.               Найвідоміша козацька страва. (Куліш.)
6.               Кому не дозволялося заходити на територію Запорозької Січі? (Жінкам.)
7.               Обрядовий хліб, який печуть на Великдень. (Пасха)
8.               Найвища гора України. (Говерла)
9.               Найвідоміший футболіст України сучасності. (Андрій Шевченко)
10.          Грошова одиниця України. (Гривня)
11.          Приміщення, в якому жили козаки. (Курінь)
12.          Колір прапора України. (Блакитно – жовтий)
13.          Розписані великодні яйця. (Писанки)
14.          Найбільше озеро  України. (Синевир)
15.          Зібрані цього дня лікарські трави вважаються найцілющими.  (Свято Івана Купала)
16.          Скільки страв повинно бути на столі у Святий вечір? (Дванадцять)
17.          Швидкий український танок. (Гопак)
18.          Хто з українських письменників узяв собі псевдонім – назву своєї національності. (Леся Українка)

І з цим завданням ви впорались добре.

На черзі останній листочок «Права і закони». Пригадайте, які права і закони ви знаєте. Для чого людям надано права, а для чого обов’язки?

3.         Підсумки уроку.

•              Кожне дерево має свої плоди. І наше теж повинне плодоносити. Що ж буде плодом української державності?! Громадянин – патріот, людина, яка є носієм національної гідності, любові до всього українського.
•              Що нового ви дізнались сьогодні на уроці? Гра «Мікрофон»

Ви - майбутнє України. Тож своїми знаннями, працею, здобутками підносьте її культуру. Будьте гідними своїх предків, любіть рідну землю, бережіть волю і незалежність України, поважайте наш народ і нашу мелодійну мову.

Багато ви знаєте про Україну, а головне те, що любите її, любите своїх рідних і працею своєю допомагаєте їм. Ми працювали дружно і впевнено, сподіваюсь, що ваші очі будуть сяяти радістю пізнання щодня.

Музичне привітання