КТП біологія 8 кл Міщук

№

уроку

Тема уроку

Дата

Примітки

Вступ (1 год.)

1

Інструктаж з БЖД. Біосоціальна природа людини. Науки, що вивчають людину. Методи дослідження організму людини. Значення знань про людину для збереження її здоров’я. Повторення за 7кл.

ТЕМА 1. ОРГАНІЗМ ЛЮДИНИ ЯК БІОЛОГІЧНА СИСТЕМА (4 год)

2

Організм людини як біологічна система. Різноманітність клітин організму людини. Повторення за 7кл.

3

Тканини. Лабораторне дослідження: ознайомлення з препаратами тканин людини. Повторення за 7 кл.

4

Органи. Фізіологічні системи. Повторення за 7 кл.

5

Поняття про механізми регуляції. Нервова регуляція. Гуморальна регуляція. Поняття про гормони. Імунна система.

             Тематичне оцінювання.

ТЕМА 2. ОПОРА ТА РУХ (8 год)

6

Значення опорно-рухової системи, її будова та функції.

7

Кістки, хрящі. Огляд будови скелета. З’єднання кісток. Лабораторне дослідження: мікроскопічної будови кісткової та хрящової  тканин.

8

Огляд будови скелета . З’єднання кісток.

9

Функції та будова скелетних м’язів. Лабораторне дослідження: мікроскопічної будови м’язової  тканини.

10

Основні групи скелетних м’язів.

11

Робота м’язів. Втома м’язів. Лабораторне дослідження: розвитку втоми при статичному та динамічному навантаженні. Лабораторне дослідження: впливу ритму й навантаження на розвиток втоми.

12

Ушкодження опорно- рухової системи. Надання першої допомоги.

13

Регуляція діяльності м’язів. Розвиток опорно-рухової системи людини з віком. Проект: «Гіподинамія – ворог сучасної людини». «Рухова активність – основа фізичного здоров’я».

                Тематичне оцінювання

ТЕМА 3. ОБМІН РЕЧОВИН ТА ПЕРЕТВОРЕННЯ ЕНЕРГІЇ В ОРГАНІЗМІ

ЛЮДИНИ (3 год)

14

Обмін речовин та перетворення енергії в організмі людини — основна властивість живого. Харчування й обмін речовин.

15

Їжа та її компоненти. Склад харчових продуктів. Значення компонентів харчових продуктів. Проект: «Збалансоване харчування (або тематика за вибором учителя)».

16

Харчові та енергетичні потреби людини. Дослідницький практикум:

«Самоспостереження за співвідношенням ваги і росту тіла».

ТЕМА 4. ТРАВЛЕННЯ (5 год)

17

Травна система. Значення травлення. Огляд будови травної системи.

18

Травлення в ротовій порожнині. Лабораторне дослідження:

зовнішньої будови зубів.

19

Травлення у шлунку. Дослідницький практикум:

Дія ферментів слини на крохмаль.

20

Травлення у кишечнику.

21

Регуляція травлення. Харчові розлади та їх запобігання.

              Тематичне оцінювання.

ТЕМА 5. ДИХАННЯ (4 год)

22

Значення дихання. Система органів дихання.

23

Газообмін у легенях і тканинах.

24

Дихальні рухи. Нейрогуморальна регуляція дихальних рухів.

25

Профілактика захворювань дихальної системи.

ТЕМА 6. ТРАНСПОРТ РЕЧОВИН (10 год)

26

Внутрішнє середовище організму. Кров і лімфа. Будова і функції.

27

Лейкоцити. Імунітет. Лабораторна робота №1 Мікроскопічна будова крові людини.

28

Імунна система. Імунітет.

29

Специфічний і неспецифічний імунітет. Імунізація.

30

Алергія. СНІД.

31

Тромбоцити. Зсідання крові.

32

Групи крові та переливання крові.

             Тематичне оцінювання.

33

Система кровообігу. Серце: будова та функції. Робота серця. Лабораторне дослідження: вимірювання частоти серцевих скорочень.

34

Будова та функції кровоносних судин. Рух крові. Дослідницький практикум: «Самоспостереження за частотою серцевих скорочень упродовж доби, тижня».

35

Кровотечі. Серцево-судинні хвороби та їх профілактика.

ТЕМА 7. ВИДІЛЕННЯ. ТЕРМОРЕГУЛЯЦІЯ (5 год)

36

Виділення — важливий етап обміну речовин. Будова та функції сечовидільної системи.

37

Роль нирок у здійсненні водно-сольового обміну.

38

Захворювання нирок та їх профілактика.

39

Значення і будова шкіри.

40

Терморегуляція. Захворювання шкіри та їх профілактика. Проект: «Визначення типу шкіри на різних ділянках обличчя та складання правил догляду за власною шкірою (або тематика за вибором учителя)».

               Тематичне оцінювання.

ТЕМА 8. ЗВ’ЯЗОК ОРГАНІЗМУ ЛЮДИНИ ІЗ ЗОВНІШНІМ СЕРЕДОВИЩЕМ.

НЕРВОВА СИСТЕМА (7 год)

41

Нефрон. Рефлекс. Рефлекторна дуга.

42

Будова нервової системи. Центральна і периферична нервова система людини.

43

Спинний мозок.  Лабораторне дослідження:

вивчення будови спинного мозку людини (за муляжами, моделями, пластинчастими препаратами).

44

Головний мозок.

45

Головний мозок. Лабораторне дослідження:

вивчення будови спинного та головного мозку людини (за муляжами, моделями, пластинчастими препаратами).

46

Вегетативна нервова система.

47

Профілактика захворювань нервової системи.

               Тематичне оцінювання.

ТЕМА 9. ЗВ’ЯЗОК ОРГАНІЗМУ ЛЮДИНИ ІЗ ЗОВНІШНІМ СЕРЕДОВИЩЕМ.

СЕНСОРНІ СИСТЕМИ (7 год)

48

Загальна характеристика сенсорних систем, їхня будова.

49

Зорова сенсорна система. Око. Гігієна зору. Лабораторне дослідження: визначення акомодації ока.

50

Око. Гігієна зору. Лабораторне дослідження: виявлення сліпої плями на сітківці ока.

51

Слухова сенсорна система. Вухо.

52

Вухо. Гігієна слуху. Лабораторне дослідження: вимірювання порога слухової чутливості.

53

Сенсорні системи смаку, нюху.

54

Сенсорні системи рівноваги, руху, дотику, температури, болю.  Дослідницький практикум: «Дослідження температурної

адаптації рецепторів шкіри».

             Тематичне оцінювання.

ТЕМА 10. ВИЩА НЕРВОВА ДІЯЛЬНІСТЬ ( 7 год)

55

Поняття про вищу нервову діяльність і її основні типи. Дослідницький практикум: «Визначення типу вищої нервової діяльності та властивостей темпераменту».

56

Безумовні рефлекси. Інстинкти.

57

Умовні рефлекси. Лабораторне дослідження: визначення реакції зіниць на світло.

58

Мова. Навчання.

59

Пам’ять. Лабораторне дослідження: дослідження різних видів пам’яті.

60

Мислення та свідомість.

61

Сон. Біоритми.

              Тематичне оцінювання.

ТЕМА 11. ЕНДОКРИННА СИСТЕМА (4 год)

62

Ендокринна система. Гормони. Гомеостаз. Залози внутрішньої та змішаної секреції.

63

Залози внутрішньої та змішаної секреції. Профілактика захворювань ендокринної системи.

64

Проект: Йододефіцит в організмі людини, його наслідки та профілактика (або тематика за вибором учителя)

65

Взаємодія регуляторних систем.

ТЕМА 12. РОЗМНОЖЕННЯ ТА РОЗВИТОК ЛЮДИНИ (5 год)

66

Будова та функції репродуктивної системи.

67

Статеві клітини. Запліднення. Менструальний цикл.

68

Вагітність. Ембріональний період розвитку людини. Плацента, її функції.

69

Постембріональний розвиток людини . Репродуктивне здоров’я.

               Тематичне оцінювання.

УЗАГАЛЬНЕННЯ (1 год)

70

Цілісність організму людини. Взаємодія регуляторних систем організму