Календарне планування для 6 класу
курсу «Досліджуємо історію і суспільство» (105 годин)
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
за модельною навчальною програмою «Досліджуємо історію і суспільство. 5-6 класи (інтегрований курс)» для закладів загальної середньої освіти, автори Васильків І.Д., Димій І.С., Шеремета Р.В. (наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795)
І півріччя
|
№ уроку |
Дата уроку |
§§ |
Тема уроку |
Примітки |
|
|
|
|
Розділ 1. ІНСТРУМЕНТИ ІСТОРИЧНОЇ НАУКИ |
|
|
1 |
|
§ 1. |
Вступ. Історія ― наука про минуле людства |
|
|
2 |
|
§ 2. |
Цивілізація. |
|
|
3 |
|
§ 2. |
Найдавніші цивілізації світу |
|
|
4 |
|
§ 3. |
Історичні джерела |
|
|
5 |
|
§ 4. |
Історичні дослідження |
|
|
6 |
|
§ 5. |
Спеціальні історичні дисципліни |
|
|
7 |
|
§ 6. |
Визначні історичні пам’ятки України (теорія) |
|
|
8 |
|
§ 6. |
Визначні історичні пам’ятки України (практикум) |
|
|
9 |
|
§ 7. |
Історичний простір |
|
|
10 |
|
§ 8. |
Історичний час |
|
|
11 |
|
§ 8. |
Історичний час. |
|
|
12 |
|
§ 9. |
«Історична математика» (практикум) |
|
|
13 |
|
§ 10. |
Періодизація історії України |
|
|
14 |
|
§ 10 |
Терени України в доісторичний період і часи Стародавнього світу |
|
|
15 |
|
|
Урок узагальнення / Урок контролю знань за темами розділу 1 |
|
|
|
|
|
Розділ 2. ЛЮДИНА, ПРИРОДА, СВІТ МАТЕРІАЛЬНИХ РЕЧЕЙ |
|
|
16 |
|
§ 11. |
Праісторія |
|
|
17 |
|
§ 11. |
Періодизація кам’яної доби |
|
|
18 |
|
§ 12. |
Палеоліт |
|
|
19 |
|
§ 12. |
Освоєння вогню. Перші житла |
|
|
20 |
|
§ 13. |
Мезоліт |
|
|
21 |
|
§ 14. |
Пам’ятки палеоліту та мезоліту на території України (теорія) |
|
|
22 |
|
§ 14. |
Пам’ятки палеоліту та мезоліту на території України (практикум) |
|
|
23 |
|
§ 15. |
Доба неоліту. |
|
|
24 |
|
§ 15 |
Неолітична революція |
|
|
25 |
|
§ 16. |
Найдавніші землероби світу |
|
|
26 |
|
§ 17. |
Перші землероби та скотарі на території України (теорія) |
|
|
27 |
|
§ 17 |
Перші землероби та скотарі на території України (практикум) |
|
|
28 |
|
§ 18. |
Писемність |
|
|
29 |
|
§ 19. |
Мідно-кам’яна доба |
|
|
30 |
|
§ 20. |
Трипільці (теорія) |
|
|
31 |
|
§ 20. |
Трипільці (практикум) |
|
|
32 |
|
§ 21. |
Бронзова доба |
|
|
33 |
|
§ 22. |
Ранній залізний вік |
|
|
34 |
|
§ 23. |
Цивілізації долини Нілу. |
|
|
35 |
|
§ 23. |
Дворіччя: матеріальна культура |
|
|
36 |
|
§ 24. |
Давня Індія: матеріальна культура |
|
|
37 |
|
§ 24. |
Давній Китай: матеріальна культура |
|
|
38 |
|
§ 25. |
Матеріальна культура народів Передньої Азії в давнину |
|
|
39 |
|
§ 25 |
Філістимляни, юдеї, перси |
|
|
40 |
|
§ 26. |
Матеріальна культура населення Давньої Греції |
|
|
41 |
|
§ 26. |
Житло давніх еллінів |
|
|
42 |
|
§ 27. |
Матеріальна культура населення Давнього Риму |
|
|
43 |
|
§ 28. |
Населення території України раннього залізного віку |
|
|
44 |
|
§ 29. |
Велика грецька колонізація |
|
|
45 |
|
§ 29 |
Грецькі колонії на території України |
|
|
46 |
|
|
Урок узагальнення / Урок контролю знань за темами розділу 2 |
|
ІІ півріччя
|
№ уроку |
Дата уроку |
|
Тема уроку |
Примітки |
|
|
|
|
Розділ 3. ЛЮДИНА, СВІТ ЇЇ УЯВЛЕНЬ ТА ІДЕЙ У ДОІСТОРИЧНУ ДОБУ ТА ДОБУ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ |
|
|
47 |
|
§ 30. |
Перші світоглядні уявлення. Вірування та міфи |
|
|
48 |
|
§ 31-32. |
Релігійний світогляд перших цивілізацій і поява світових релігій |
|
|
49 |
|
§ 31-32
|
Релігійний світогляд перших цивілізацій і поява світових релігій. |
|
|
50 |
|
§ 33.
|
Духовний світ давнього населення України |
|
|
51 |
|
§ 34-35 |
Освіта, наука і виховання в стародавніх суспільствах |
|
|
52 |
|
§ 35 |
Розвиток науки в Давній Греції та Римі |
|
|
53 |
|
§ 36-37. |
Літературні пам’ятки Стародавнього світу. Бібліотеки.Біблія – Книга книг |
|
|
54 |
|
§ 36-37. |
Літературні пам’ятки Стародавнього світу. Бібліотеки.Біблія – Книга книг |
|
|
55 |
|
§ 38-39 |
Мистецтво та архітектура первісної доби та стародавніх цивілізацій Сходу |
|
|
56 |
|
§ 38-39. |
Мистецтво та архітектура первісної доби та стародавніх цивілізацій Сходу |
|
|
57 |
|
§ 40. |
Мистецтво та архітектура Стародавніх Греції та Риму. Антична культура. |
|
|
58 |
|
§ 41 |
Антична культура. Театр. Змагання, спорт, ігри |
|
|
59 |
|
§ 42 |
Громадський простір |
|
|
60 |
|
§ 43 |
Розвиток культури та мистецтва давнього населення України |
|
|
61 |
|
|
Урок узагальнення / Урок контролю знань за темами розділу 3 |
|
|
62 |
|
§ 44. |
Розділ 4. ЛЮДИНА, СУСПІЛЬСТВО, ВЛАДА В ДОІСТОРИЧНУ ДОБУ ТА ДОБУ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ |
|
|
Розвиток суспільства і держави |
||||
|
63 |
|
§ 45. |
Ранні імперії. Імперія Александра Македонського |
|
|
64 |
|
§ 46 |
Античний (полісний) шлях державотворення.Рання демократія |
|
|
65 |
|
§ 47 |
Правила і закони давнини. Рабство |
|
|
66 |
|
§ 48. |
Початок Давньоєгипетської держави. |
|
|
67 |
|
§ 48 |
Давньоєгипетське суспільство |
|
|
68 |
|
§ 49 |
Держави та суспільства Передньої Азії у давнину |
|
|
69 |
|
§ 49 |
Держави Східного Середземномор’я в давнину. |
|
|
70 |
|
§ 50. |
Держава і суспільство стародавньої Індії. |
|
|
|
|
|
|
|
|
71 |
|
§ 50 |
Держава і суспільство стародавньогоКитаю. |
|
|
72 |
|
§ 51. |
Розвиток суспільства і держави в Давній Греції. Афіни та Спарта. |
|
|
73 |
|
§ 52. |
Держава Александра Македонського |
|
|
74 |
|
§ 53.. |
Влада і суспільство у грецьких містах Північного Причорномор’я. |
|
|
75 |
|
§ 53 |
Держава скіфів |
|
|
76 |
|
|
|
|
|
77 |
|
§ 54 |
Давній Рим: від царів до імперії |
|
|
78 |
|
§ 54. |
Римська республіка |
|
|
79 |
|
|
Рим доби імперії |
|
|
80 |
|
§ 55-56 |
Міждержавні конфлікти Стародавнього Світу |
|
|
81 |
|
§ 55-56. |
Міждержавні конфлікти Стародавнього Світу |
|
|
82 |
|
§ 55-56 |
Війни Риму і Карфагену |
|
|
83 |
|
§ 57. |
Велике переселення народів. |
|
|
84 |
|
§ 57 |
Падіння Риму |
|
|
85 |
|
§ 58. |
Терени України в час Великого переселення народів. |
|
|
86 |
|
|
Велике розселення слов’ян |
|
|
87 |
|
|
Урок узагальнення / Урок контролю знань за темами розділу 4 |
|
|
88 |
|
|
Повторення |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Підручник:
Васильків І. Д. та ін.
Досліджуємо історію і суспільство : підручник інтегрованого курсу для 6 класу закладів загальної середньої освіти / І. Д. Васильків, О. Я. Басюк, Г. С. Гінкул, Л. А. Грисюк, В. Л. Гуменний, І. С. Димій, О. А. Іртищева, М. І. Костікова, І. Л. Паршин, Р. В. Шеремета. — Тернопіль : Астон, 2023. — 304 с. : іл.
Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (наказ Міністерства освіти і науки України від 08. 03. 2023 № 254)