КТП з інформатики для 4 класу НУШ

№

Дата

Тема

Очікувані результати

Тема 1. Інформація. Дії з інформацією

1

Вступ. Знайомство з підручником, робочим зошитом

2

Правила поведінки та безпеки

3

Інформація навколо нас

розрізняє факти і судження; [4 ІФО 1.4]; дотримується правил використання власних і чужих творів [4 ІФО 4.3]

4

Мережа інтернет

вміє здійснювати простий пошук інформації у мережі Інтернет; [4 ІФО 1.2] знає адреси деяких сайтів, зокрема електронних бібліотек, сайтів з навчальним контентом; [4 ІФО 3.1]

добирає належні засоби для спілкування з іншими особами, зокрема з людьми з особливими потребами безпосередньо та через Інтернет; [4 ІФО 4.2]

пояснює наслідки використання інформаційних технологій, відповідальність за свою діяльність в Інтернеті; [4 ІФО 4.1]

5

Пошук інформації в інтернеті

6

Спілкування в інтернеті

7

Критичне оцінювання інформації

розрізняє факти і судження; [4 ІФО 1.4]; висловлює припущення про достовірність інформації, отриманої з різноманітних джерел; [4 ІФО 1.4]

8

Інтернет і навчання

дотримується правил використання власних і чужих творів [4 ІФО 4.3]; знає адреси деяких сайтів, зокрема електронних бібліотек, сайтів з навчальним контентом; [4 ІФО 3.1]

Тема 2. Комп’ютер і його пристрої. Програмне забезпечення комп’ютера

9

Сучасні комп’ютери та їх пристрої

наводить приклади сучасних різновидів комп’ютерних пристроїв; [4 ІФО 1.1]; пояснює, як організована робота з даними у будь-якому цифровому пристрої; [4 ІФО 1.2]; контролює час використання цифрових пристроїв [4 ІФО 4.1]

10

Пам’ять комп’ютера. Носії інформації

зберігає дані на цифрових носіях; [4 ІФО 1.2]

11

Файли і папки

називає складові об’єкта; [4 ІФО 1.3] називає які дії можна виконувати над об’єктом, які дії може виконувати об’єкт; [4 ІФО 1.3]

12

Робота з файлами та папками

13

Комп’ютерні програми

вміє відкривати та завершувати роботу у знайомих середовищах для програмування (офлайн та онлайн); [4 ІФО 1.2] називає інструменти середовища та пояснює їх призначення; [4 ІФО 3.2]

Тема 3. Створення інформаційних моделей. Алгоритми і програми

14

Що таке моделювання

наводить приклади необхідності моделювання для розв’язування конкретних задач; [4 ІФО 1.3] називає етапи створення інформаційної моделі; [4 ІФО 1.3] створює математичні моделі; [4 ІФО 1.3]

15

Алгоритми та способи їх подання

визначає алгоритмічні структури; Середовище виконання алгоритму. [4 ІФО 2.1];

16

Підсумковий урок за І семестр

17

Логічні висловлювання

створює алгоритми з розгалуженням у середовищі алгоритмів з повторенням. програмування; [4 ІФО 2.1]

18

Що таке розгалуження

19

Які бувають розгалуження

20

Що таке алгоритми з повторенням

розробляє алгоритми (зокрема, для власної чи групової зокрема анімаційних історій. діяльності) з послідовних дій, умов, повторень; Ігри та стратегії перемоги [4 ІФО 2.1]; знаходить помилки в алгоритмах та виправляє їх; [4 ІФО 2.2]

21

Як складати алгоритми з повторенням

22

Як задавати кількість повторень

аналізує та впорядковує послідовності; [4 ІФО 1.2]

23

Відкриваємо секрети програмування

вміє відкривати та завершувати роботу у знайомих середовищах для програмування (офлайн та онлайн); [4 ІФО 1.2]

24

Що таке робототехніка

має уявлення про процес створення роботів; [4 ІФО 1.1]

Тема 4. Комп’ютерні презентації. Об’єкти презентації та їхні властивості

25

Що таке комп’ютерна презентація

називає інструменти середовища та пояснює їх призначення; [4 ІФО 3.2]

26

Етапи створення комп’ютерної презентації

називає етапи створення інформаційної моделі; [4 ІФО 1.3]; прогнозує та формулює очікуваний результат; [4 ІФО 2.2] коментує успішні та невдалі кроки у процесі роботи [4 ІФО 2.5]

27

Демонстрування комп’ютерних презентацій

28

Редактор презентацій

29

Текстові об’єкти на слайдах презентацій

класифікує об’єкти за їх властивостями; зіставляє ознаки моделей реального і цифрового світу; [4 ІФО 1.3] аналізує вплив подій на властивості об’єкта; [4 ІФО 1.3] досліджує об’єкти за допомогою створених моделей; [4 ІФО 1.3]; називає складові об’єкта; [4 ІФО 1.3] називає які дії можна виконувати над об’єктом, які дії може виконувати об’єкт; [4 ІФО 1.3]

30

Графічні об’єкти на слайдах презентацій

31

Як додавати анімаційні ефекти до об’єктів презентації

вміє створювати просту анімацію [4 ІФО 2.4]

32

Створюємо навчальний проєкт

вміє розробляти спільний із однокласниками проект під керівництвом вчителя; [4 ІФО 2.5]; описує порядок створення проектів; [4 ІФО 2.3] вміє відкривати готові та зберігати створені проекти [4 ІФО 2.4]

33

Створюємо навчальний проєкт

34

Узагальнення і систематизація знань

35

Підсумковий урок за рік