Квест '' Міфи та легенди '' 4 клас
Про матеріал
Квест ''Міфи та легенди'' для учнів 4 ласу. можна використовувати, як підсумок за розділом.
✨ ТАЄМНИЦІ
МІФІВ
І ЛЕГЕНД ✨
Літературний квест для учнів 4 класу
📖 🔥 ⭐ 🌍 🌺 💧 🛡️ 🔑
Командна пригода • уважність • пам’ять • уява
СТАРТ — КНИГА ЗАГУБЛЕНИХ ІСТОРІЙ |
Ой лишенько! Із чарівної книги зникли символи!
Допоможіть повернути їх: пройдіть 8 станцій, пригадайте прочитане й розгадайте таємниці героїв.
📖 Ваша місія Пройти всі станції та зібрати чарівні символи. |
🤝 Правила команди Слухаємо одне одного, радимося, пояснюємо відповідь. За кожну станцію отримуємо символ. |
🔐 Фініш Зберіть символи та відкрийте фінальне послання. |
⏱ Орієнтовний час: 35–45 хвилин.
МАРШРУТ ПРИГОД |
Мапа квесту
1. Вогонь Прометея 🔥 — «Наш друг Прометей»
2. Зоряні таємниці ⭐ — «Зоряний віз»
3. Як народився світ 🌍 — «Творення», «Про створення ночі»
4. Пісні й перетворення 🌺 — «Калинонька», «Соняшник», «Сумна пісня соловейка»
5. Криниця та журавель 💧 — «Криниця-журавель»
6. Літопис князів 🛡️ — «Смерть князя Олега»
7. Хто я? 🧩 — Князь-лицар Святослав і Володимир Великий
8. Фінальний код 🔑 — Скарб мудрості
Порада: можна працювати командами або всім класом разом.
СТАНЦІЯ 1 • ВОГОНЬ ПРОМЕТЕЯ |
«Наш друг Прометей»
Завдання А Чим Прометей допоміг
людям? |
Завдання Б Які риси виявив Прометей? Оберіть дві: сміливість, байдужість, співчуття, жадібність. |
Отримайте символ станції: 🔥 ІСКРА
СТАНЦІЯ 2 • ЗОРЯНІ ТАЄМНИЦІ |
«Зоряний віз»
Завдання А — пригадай зміст Розкажіть, які події та персонажі допомагають пояснити появу зоряного воза у прочитаній легенді. |
Завдання Б — подумай Чому легенда пояснює появу сузір’я через людський учинок? |
Творче завдання Придумайте назву для нового сузір’я, яке допомагає людям. |
Отримайте символ станції: ⭐ ЗІРКА
СТАНЦІЯ 3 • ТАЄМНИЦІ СВІТУ |
«Творення» та «Про створення ночі»
Завдання А — відгадай жанр Розповідь давніх людей про
походження світу, явищ природи чи
звичаїв — це: |
Завдання Б — порівняй Що спільного у творах «Творення» та «Про створення ночі»? Назвіть одну спільну рису й одну відмінність. |
Отримайте символ станції: 🌙 МІСЯЦЬ
СТАНЦІЯ 4 • ПІСНІ Й ПЕРЕТВОРЕННЯ |
«Калинонька», «Соняшник», «Сумна пісня соловейка»
🌺 Калинонька Які почуття або цінності може уособлювати калина в українській культурі? |
🌻 Соняшник Що в образі соняшника може нагадувати про відданість або прагнення до світла? |
🐦 Сумна пісня соловейка Як настрій пісні соловейка впливає на читача? Доберіть два слова. |
Отримайте символ станції: 🎶 ПІСНЯ
СТАНЦІЯ 5 • ВОДА І ЖИТТЯ |
«Криниця-журавель»
Завдання А — поясни образи Криниця — вода, життя, гостинність. Журавель — птах або пристрій для діставання води. Поясніть, як назва створює образ. |
Завдання Б — ситуація У селі є стара криниця. Назвіть три правила, які допоможуть зберегти її чистою. |
Отримайте символ станції: 💧 КРАПЛЯ
СТАНЦІЯ 6 • ЛІТОПИС |
«Смерть князя Олега»
Завдання А — передбачення Яку роль у сюжеті відіграє пророцтво? Чому герой може намагатися його уникнути? |
Завдання Б — поміркуй Чим легендарна розповідь про князя відрізняється від короткої довідки з підручника історії? |
Отримайте символ станції: 📜 СВИТОК
СТАНЦІЯ 7 • КНЯЗІ КИЇВСЬКОЇ РУСІ |
Князь-лицар Святослав і Володимир Великий
🛡️ Святослав Які риси воїна-князя підкреслюють у розповідях про Святослава? Наведіть доказ із прочитаного. |
👑 Володимир Великий З якою важливою зміною в житті Русі пов’язують князя Володимира? |
Отримайте символ станції: 🛡️ ЩИТ
БЛІЦ • ХТО Я? |
Команда має приблизно 20 секунд на кожну загадку.
❓ Я подарував людям вогонь. Хто я? __________________________________________
❓ Мій сюжет пов’язаний із зорями та возом. Що це за твір? __________________________________
❓ Мене можна побачити на городі, я повертаю голівку до сонця. Хто я? __________________________
❓ Я співаю, а моя пісня в легенді сумна. Хто я? __________________________________________
❓ Я князь, з яким пов’язують хрещення Русі. Хто я? __________________________________________
❓ Моя історія пов’язана з пророцтвом і конем. Хто я? __________________________________________
ПЕРЕВІР СЕБЕ • ПРАВДА ЧИ НЕПРАВДА? |
Покажіть 👍, якщо твердження правильне, і 👎, якщо ні.
1. Міф пояснює походження світу, явищ або звичаїв. 👍 / 👎
2. Усі легенди є точними науковими поясненнями. 👍 / 👎
3. Прометей допоміг людям, подарувавши вогонь. 👍 / 👎
4. Володимир Великий пов’язаний із хрещенням Русі. 👍 / 👎
5. У легендах образи природи можуть мати символічне значення. 👍 / 👎
ФІНАЛ • ВІДКРИЙ СКРИНЮ МУДРОСТІ |
Останнє завдання
🔑 Ключові слова ПАМ’ЯТЬ • ДОБРО • ПРИРОДА
• ІСТОРІЯ • УЯВА |
🏆 Секретний напис «Міфи й легенди зберігають пам’ять народу, пояснюють світ і навчають нас замислюватися над учинками». |
🎉 СКАРБ ЗНАЙДЕНО!
РЕФЛЕКСІЯ • МІЙ КОМПАС ЧИТАЧА |
💭 Сьогодні я згадав / згадала… Назвіть твір або героя, який запам’ятався найбільше. |
✨ Мене здивувало… Поділіться несподіваною думкою чи відкриттям. |
🔎 Я хочу дізнатися… Назвіть запитання, яке виникло після квесту. |
Дякую за подорож сторінками міфів і легенд!
ДЛЯ ВЧИТЕЛЯ • ЯК ПРОВЕСТИ КВЕСТ |
Підготовка Поділіть клас на 3–4 команди. За бажанням роздрукуйте символи станцій. |
Організація На кожну станцію відведіть 3–4 хвилини. Відповіді можна давати усно або записувати. |
Оцінювання За правильну відповідь команда отримує символ або бал; за пояснення думки — додатковий бал. |
Важливо Формулювання завдань можна уточнювати відповідно до версій творів, які читав клас. |
Орієнтовна тривалість: 35–45 хвилин • командна робота • формувальне оцінювання
Літературний квест «Таємниці міфів і легенд» • 4 клас
Зареєструватись за допомогою Google