Назва: Незвичайні тварини (Unusual Animals)

Вік учнів: 11-12 років ( 6 клас)

Кількість команд/  учасників: 3

Мета: вдосконалювати знання та навички набуті на уроках англійської мови; розвивати навички всіх видів мовленнєвої діяльності; розширювати світогляд учнів; розвивати мовну здогадку та логічне мислення; формувати та розвивати навички співпраці; розвивати здібності до цілеспрямованої та самостійної роботи; виховувати позитивне ставлення та інтерес до вивчення англійської мови.

Необхідні матеріали: комп’ютер, роздатковий матеріал відповідно до сценарію квесту, таблички з назвами кабінетів, сертифікати.

ВСТУПНА ЧАСТИНА

Гра розрахована на 3 команди для учнів 6^их класів. Команди рухаються за підказками (ребусами), які отримують на станціях /Додаток 1/. Маршрут кожної команди починається з різних станцій. Команди отримують маршрутні листи /Додаток 2/, де виставляється кількість балів за виконане завдання. На станції кожна команда працює 5 хвилин. 

Маршрут команд проходить за такою схемою:

1-2-3-4-5-6-7

7-4-5-3-2-1-6

4-6-7-5-3-2-1

На кожній станції, після виконаного завдання, учні розгадують ребус, в якому закодована назва наступної станції. Виграє та команда, яка набрала найбільшу кількість балів.

ХІД ГРИ

І. Організаційний етап

-   Good morning, dear students. How are you? Now we are going to start our quest “Unusual Animals”. Today we will practice vocabulary, work in groups and enjoy different activities. You will have several stations. At each station, you will have some tasks to do. After doing the task you will know where the next station is. Let’s make up groups.

-   The rules of the quest:

ІІ. Мотивація навчальної діяльності - How are you? Please, choose and tick.  

Set a timer for 60 seconds and have students cooperatively brainstorm a list of as many animals they can name.

III Гра

-         Are you ready? Let’s start our quest! Now every team chooses the station and goes to it.  You are smart and good students. Good luck! (Робота по станціям відповідно до маршруту кожної команди) /Додаток 3/.

ІV Підбиття підсумків, рефлексія. 

-         You’ve finished your quest “Unusual Animals”, learned lots of information, improved your English and developed your competence. I hope you feel good! Share your thoughts, please.

-         My congratulations with the ending of the quest! Prizes and diplomas of participants already waiting for you! /Додаток 4 /

Назви кабінетів (Додаток 1)

5. The Museum

9. The Teacher’s Room

(Додаток 3) 1 . Decode the sentence.

________________________________________________________ (Latin proverb) Animal Alphabet

2.   Useful Animal Verbs in English.  Match.

1____________

2____________

3____________

4____________

5____________

6____________

3.   Look at the Mind–Map. Complete and write.

4.   National animal symbols of different countries. Match.

5.   Listen and match. 

7. Listen to the soundtracks of different cartoons. Write the number of the track.

Додаток 4

Keys

1.

Nature is our mother.

2.

1)______E______

2)______A______

3)______D______

4)______B______

5)______C______

6)______F______

4.

There's a hippo in my hall

There's a dinosaur in my dining room a hundred metres tall!

My house is full of animals

I don't know what to do I think I'm going crazy I'm living in a zoo!

There's a bison in my bathroom

There's a beetle in my bed

There's a tortoise in my toilet with a hamster on his head!

My house is full of animals

I don't know what to do I think I'm going crazy I'm living in a zoo!

There's a gopher in my garden

There's a tiger in my tree

There's a lion in my living room He's watching my TV!

My house is full of animals

I don't know what to do I think I'm going crazy I'm living in a zoo!

My house is full of animals

I don't know what to do

I think I'm going crazy I'm living in a zoo!

6.

7.