Квест з основ медичних знань на тему:"Молодь- обирає здоров'я"

Тема:        гра-квест «Молодь обирає  здоров’я»

 

Здоров’я – цеще не все, але все інше без нього–ніщо
                                                                                          Сократ

 

Мета гри-квесту «Молодь обираєздоров’я» – сприятиотриманнюпідліткамизнань про поняття «здоров’я», «здоровий спосібжиття», визначення та усвідомленняфакторів, щовпливають на здоров’я, створення умов для формування в учнів позитивного ставлення до життя та власногоздоров’я.

 

Слухайте всі! Слухайте нас!

Наша розмова про тебе,

Людино! Про здоров'я твоїх нащадків!

І просто про те,

Як довше прожить на Землі!

 

Життя дається нам якоюсь дивовижною квіт­кою, яка вранці вмивається росою, ніжно простягає руки-пелюстки до сонця, щоб захистило її від усього злого й недобро­го, а ввечері тихо й сумовито складає свою голівку до матері-землі, сподіваючись наступного дня побачити цей світ кращим.

А чи знаєте ви, що необхідно зробити, щоб життя наше було прекрасним?

Так, бути здоровим!

 

Хто здоровий — той сміється,

Все йому в житті вдається,

Він долає всі вершини,

Це ж чудово для людини!

 

 

Хто здоровий, — той не плаче,

Жде його в житті удача.

Він уміє працювати,

Вчитись і відпочивати.

 

Хто здоровий — не сумує,

Над загадками мудрує,

Він сміливо в світ іде

Й за собою всіх веде.  

 

Серед багатьох факторів, від якихзалежитьмайбутнєдержави, одним ізнайголовніших є стан здоров’яїїгромадян та їх безпека, зокрема молодого покоління: фізичного, психологічного, соціального та духовного.

Тільки здорова людинаможе по справжньомувідчуватирадістьжиття, навчатись та працювативисокопродуктивно, з насолодою, отримуватизадоволеннявідспілкування з оточуючими та від кожного прожитого дня.

Особливої уваги в даномупитанніпотребує молодь, усвідомлення нею цінностіздоров’я, розуміннявизначальноїролі здорового способу життя, формуваннявідповіднихпереконань, світогляду та індивідуальноїповедінки.

Тому з метою визначення та усвідомлення факторів, щовпливають на здоров’я, створення умов для формування в учнів позитивного ставлення до життя та власногоздоров’я у нашому навчальному закладі сьогодні проводиться гра- квест «Молодь обираєздоров’я» серед учнів 7-9 класів БАЙКОВЕЦЬКОЇ громади.

Сьогодні на святі унас присутні….

 

 

ДО СЛОВА ЗАПРОШУЄМО……

 

 

 

В нас одна є мета

І мрія в нас усіх єдина,

Аби здоровою була

Українська кожна дитина.

 

Щоб в світі творчості й краси,

Олімпіад, турнірів і змагання

Вони були назавжди

Здорові та веселі

Із усіх чинників ,які впливають на наше здоров’я вагоме значення має стан навколишнього середовища

 Тому сьогодні ми хочемо разом з вами  згадати прості правила поведінки, дотримання яких допоможе нам ніколи не зустрічатися з небезпекою.

( виступ ДЮП «ВОГОНЬ»)

Для здоров’я дитини важливо не тільки те, що в школі задовольняють її пізнавальні потреби, а й соціальні потреби у спілкуванні, психологічні потреби у повазі до свого почуття гідності, до її почуттів та переживань, інтересів та здібностей .

Гра-квест є інноваційною формою роботи з учнями. Це – цікавий і, водночас, ефективний спосіб засвоєння школярами необхідних знань, умінь та навичок.

Основна ціль сьогоднішньої гри-квесту «Молодь обирає здоров’я» – сприяти отриманню підлітками знань про поняття «здоров’я», та «здоровий спосібжиття

.

 Життя — це можливість, скористайся нею.

. Життя — це краса, милуйся нею.

Життя — це багатство, не розтрать його.

Життя — це коштовність, бережи її.

. Життя таке чудове, не згуби його.

. Це твоє життя, борись за нього!

Ми — за здоровий спосіб життя! Приєднуйся до нас!

 

Поділ на команди за кольорами,

Вибір капітанів команд.

 

 

Станції

 

1. Представлення команд. Девіз скласти за 5хв. і представитись

Для отримання завдання  запрошуються капітани.

Після представлення команди отримують маршрутні листи.

Оцінювання: від 1 до 5 балів

(Заполух Т.М., Німко І.Ю.)

 

2. Мелодія здоровя

пригадати та заспівати (кілька стрічок) якомога більшу кількість пісень, де згадується здоров’я, здоровий спосіб життя та все, що з ним пов’язано.

Оцінювання: Кількість пісень – кількість балів.

(Ягнійчук С.П., Іваніцька О.І.,)

 

 

3. Рух –це життя

: пройти естафету за найкоротший час: стрибки в мішках біг «на трьох ногах» - дві ноги представників команди зв’язуються мотузкою (2 представники), «качиний крок», ходьба на руках – один представникстає на руки, другий тримає його за ноги (2 представники).

Обладнання: 2 мішки, мотузка для зв’язуванняніг, рукавиці для ходьби на руках.

Оцінювання: 10 балів, якщо усі естафети пройдені за 10 хвилин.

 

(Кітчак М.І., Касарда Р.С. )

5. Колаж здоров’я

Створити із запропонованих матеріалів агітплакат, що пропагує здоровий спосіб життя, презентувати роботу.

Обладнання: ватмани, кольорові олівці, фломастери, кольоровий папір, клей, вирізки з журналів, ножиці.

Оцінювання: враховується оригінальність, переконливість, аргументованість роботи (максимум 10 балів), час виконання 10 хвилин.

(Каплун О.В., Брегін О.В.)

4. Без права на помилку

Завдання з ЦО .

Оцінювання: 10б. час виконання 5 хвилин.

(Кулинич А.Я., Бутрин В.С. )

5. Цілюща абетка

Завдання для команд: назвати назву та застосування медикаментів, що стосуються здорового способу життя.

Обладнання: медичні прилади та медикаменти

Оцінювання: правильна відповідь -1бал,

(Пастернак І.Є., Могиьський З.П.  )

 

6.Зрозумій мене

 

Показати невербально терміни, пов’язані зі здоровим способом життя.

картинки із зображенням складових здорового способу життя.

Оцінювання: кількість правильно відгаданих термінів – кількість балів.

(Процик М.П., Загнибіда Н.М., Коршняк В.В.)

 

7.Спільний вислів «Молодь Байковецької громади за здоровий спосіб життя!»

Підбиття підсумків квесту, нагородження грамотами і футболками учасників гри.

 

.

 

Дякуємо командам за активну участь у квесті.