Леонід Глібов. «Муха і Бджола», «Жаба і Віл».

Про матеріал
Опис методичного матеріалу: Навчальна діяльність: ознайомити учнів із творами байкаря, допомогти їм визначити прихований зміст (мораль) та пояснити алегоричні образи. Навчити дітей визначати елементи побудови байки та закріпити знання про такі літературознавчі поняття, як гумор, сатира та алегорія. Розвиток навичок: розвивати вміння вдумливо та виразно читати твори, коментувати їх, а також зіставляти описані в байках ситуації з реальним сьогоденням. Формувати вміння аналізувати поведінку героїв та висловлювати власну позицію щодо викривальної спрямованості творів. Виховний аспект: через алегоричні образи виховувати в учнів працьовитість, розсудливість, скромність та самоприйняття. Сприяти засудженню таких людських вад, як заздрість, пихатість, марнославство та неробство. Запрошую приєднатися до моєї спільноти у фейсбуці "Українська з пані Олесею" https://www.facebook.com/share/p/1ALh5mtsnV/ Створено на платформі NotebookLM
Зміст слайдів
Номер слайду 1

Номер слайду 2

Номер слайду 3

Номер слайду 4

Автор. Леонід Глібов (1853 р.)Жанр. Байка (лірико-епічний твір)Тема. Зображення зарозумілості та марної пихи.Ідея. Засудження заздрості, пихатості та хвалькуватості. Художні засоби. Алегорія (прихований зміст), гіпербола (перебільшення).«Жаба й Віл». Паспорт твору«А по мені — найлучче жити, як милосердний Бог дає.»Notebook. LM

Номер слайду 5

Час дискусії. Занурення у зміст. Чим саме здивував і зацікавив Жабу Віл на березі?Чому подруга постійно просить Жабу «схаменутися»?До чого призводить сліпе наслідування інших у реальному житті?Яких саме людей висміює автор в образі Жаби?Notebook. LM

Номер слайду 6

Голос здорового глузду:«Та годі, сестро, схаменися!»Герої під лупою. Хто є хто?Жаба. Епітети:«вигадлива, дурна»Символ заздрісної людини. Намагається випередити природу, пихата, самовпевнена. Фінал. «З натуги луснула — та й одубіла!»Віл. Епітет. «Здоровий»Символ справжньої величі, природної сили. Байдужий до марнославства. Notebook LM

Номер слайду 7

«Муха і Бджола». Паспорт твору. Зустріч двох різних світів: праці та ледарства. Уславлення працьовитості та вміння цінувати час; засудження нахабства і життя за чужий рахунок.«Непрохана не лізь.»Автор: Леонід Глібов. Жанр: Байка. Тема:Ідея: Notebook. L. M

Номер слайду 8

Номер слайду 9

1. Як Муха виправдовує свій спосіб життя? Чому вона вважає долю Бджоли «поганою»?2. Чому Бджола каже, що Муху «зневажає всяк»?3. Чи існують сьогодні люди, які живуть за принципом Мухи: «Не можна в двері — я в кватирку»? Що ви про них думаєте?Час дискусії. Стежками саду. Notebook. LM

Номер слайду 10

Літературна гра. «Вірю — не вірю»Прочитайте твердження і дайте відповідь. Будьте уважні!1. Жаба хотила стати такою ж величезною, як слон.2. Муха запропонувала Бджолі покинути роботу і полетіти на бенкет.3. Подруга сестра відмовляла Жабу від її безглуздого задуму надуватися.4. Муха вважає працю Бджоли «бідною» та непотрібною. Bірю / Не вірю5. Віл довго сміявся з Жаби, коли вона намагалася з ним зрівнятися. Bірю / Не вірю. Bірю / Не вірю. Bірю / Не вірю. Bірю / Не вірю. Notebook. LM

Номер слайду 11

Номер слайду 12

Творче домашнє завдання. (Обери своє!)Намалюй власну сучасну ілюстрацію до однієї з байок (або зроби аплікацію чи комікс). Напиши сучасну версію моралі для байки «Жаба й Віл» або «Муха і Бджола» (3-4 речення). Знайди 3 українські народні прислів'я, які ідеально підходять до характеру Мухи або Жаби. Пам’ятай: найлучче жити, як милосердний Бог дає!Для художників. Для мислителів. Для дослідників.

pptx
Додано
4 травня
Переглядів
19
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку