Літературний Шевченківський КВК «Він вічний в пам'яті народній»

Літературний Шевченківський КВК

«Він вічний в пам′яті народній»

Мета: узагальнити, систематизувати, поглибити знання учнів про життя і творчість великого українського поета Т. Шевченка; розвивати пізнавальні інтереси учнів, уважність, пам′ять; виховувати любов і повагу до спадщини великого Кобзаря.

Святково прибраний зал. Посередині портрет Т.Г. Шевченка, прикрашений вишитим рушником. Над ним літери КВК, а навколо слова: «Учітеся, брати мої, Думайте, читайте…».

 Звучить мелодія «Реве та стогне Дніпр широкий». Виходять дві команди( по 5 чоловік у кожній)

Хід заходу

I. Організаційний момент

Ведуча:

Щовесни, коли тануть сніги

І на рясті просяє веселка,

Повні сил і живої снаги

Ми вшановуєм пам′ять Шевченка.

Ведучий:

Він був сином мужика,  і став володарем у царстві духа.

 Він був кріпаком,  і став велетнем у царстві людської культури.

Він був самоуком  і вказав нові, світлі і вільні шляхи професорам і книжним ученим.

Ведуча:

Десять літ він томився під вагою солдатської муштри, а для волі Росії зробив більше, ніж десять переможних армій.

 Доля переслідувала його в житті, стільки лиш могла, та вона не зуміла перетворити золота його душі  в ржу, ані  його любові до людей в ненависть і погорду…

 Доля не шкодувала йому страждань, але й не пожаліла втіх, що били із здорового джерела життя.

Ведучий:

 Найкращий і найцінніший скарб доля дала йому лише по смерті – невмирущу славу і всерозквітаючу радість, яку в мільйонів людських сердець все наново збуджуватимуть Його твори.

Ведуча:

 Отакий був і є для нас, українців, Тарас Шевченко (І. Франко).

Ведучий:

 За давнім українським звмчаєм, у Шевченківські дні до Тарасової могили кладуть квіти, вінки. Хай наш сьогоднішній КВК-тест буде своєрідною стрічкою у вінку шани поетові.

Вихід команд.

• Запрошую до участі в конкурсі команду «Кобзарики».
• Представляю ваших суперників. Команда «Букварики».

Представлення журі:

• Судитиме сьогоднішню гру висококваліфіковане журі…

Жеребкування команд:

• Прошу капітанів визначити послідовність виступу команд у кожному конкурсі.

II. Проведення конкурсу.

1. Представлення команд.

• А тепер я хочу познайомитись з командами «Кобзарики» і «Букварики» і познайомити з ними всіх присутніх.

«Кобзарики», скажіть, будь ласка, під яким девізом виступатиме сьогодні ваша команда?

• Шевченків «Кобзар» - це великий дар.
• Цікаво, коли ж вийшла у світ ця книга?
• У 1840 році.
• Чому ви зветеся «Кобзарики»?
• Якщо «Кобзаря» читає школярик,

То зветься він просто – кобзарик.

• Але ж ці твори написані так давно. Хіба вони сучасні?
• Ще й як!
• Ви такі серйозні…
• Бо й книга серйозна. «Кобзар» - це не «Буквар».
• Але щоб виграти в КВК, треба хоч раз посміхнутись.
• Знаєм добре:

Щоб перемогу здобути, деколи треба й серйозному бути.

• Зрозуміло, дякую вам, «Кобзарики», за спілкування. Приємно було познайомитися. «Букварики», а який девіз вашої команди?
• Ми Шевченка славить будем і ніколи не забудем!

Команда «Букварики» тримають у руках букви.

• Що ж означають  літери, які ви тримаєте?
• Ш – шануймо

Е – еге ж (разом)

В – великого

Ч – чоловіка

Е – еге ж (разом)

Н – нашого

К – Кобзаря

О – о, ла (всі разом)

Всі: який видав «Южнорусского Букваря».

• Коли ж це було?
• У 1861 році.
• Цікаво, скільки ж коштував один «Буквар»?

1 учень:  -  Всього 3 копійки, міг купити кожен школяр.

2 учень: - О! Та тепер така книжка коштувала б три мільйони.

3 учень: - Все починається в житті з малого:

                З зернини – хліб, з промінчика – зоря.

                 І треба кожному почать свою дорогу

                 З  Шевченкового «Букваря»

• Дякую вам, «Букварики». От ми і познайомилися.

Журі оцінює конкурс і оголошує бали(найвища оцінка 4 бали).

 

2. Розминка.

• Яка команда швидше дасть відповідь на кожне з питань.

Перед вами 2 гілочки: назва однієї дуже часто зустрічається в «Кобзарі», а другу гілочку Шевченко, за переказами, взяв із собою на заслання і посадив. Увага! Запитання: з якого дерева і куща обидві гілки? (з верби і калини, бо без верби і калини нема України)

• Де народився Тарас Шевченко?
• У якому місті він отримав відпускну на волю?
• Назвіть імена батьків Т. Шевченка.
• Як називалася перша книжка творів Т. Шевченка.
• Як називався записник, у який Тарас Григорович записував вірші під час заслання?
• Яка картина Т. Шевченка носить таку саму назву, як і поема?
• Чий портрет створив Карл Брюллов для викупу Т. Шевченка з неволі?
• Скільки автопортретів написав поет? (20)
• Кому присвятив Т. Шевченко поему «Кавказ»?

За кожну правильну відповідь 1 бал.

Журі оцінює конкурс і оголошує бали.

3. Виразне читання поезій Т. Шевченка (по 2 від кожної команди).

Переможець отримує 3 бали, за друге місце – 2 бали.

Журі оцінює конкурс і оголошує бали.

4. Творчий конкурс.

Кожній команді дається по 8 рядків з поезій Т. Шевченка, написаних невіршованою мовою.

Завдання: за 5 хвилин відтворити текст.(Найбільша кількість балів -3 )

Журі оцінює конкурс і оголошує бали.

5. Конкурс капітанів.

• Прочитати напам′ять один із віршів (назви написані на аркушах, капітани читають той вірш, який виберуть) (1 бал)
• Хто найбільше назве творів Т. Шевченка, які починаються літерою К; називають по черзі, виграє той, хто назве останній (1 бал).

6. Домашнє завдання.

Команди представляють по інсценівці «Сучасна Оксанка і давній Тарасик», «Давні Оксанка і Тарасик»

(оцінювання від 1 до 4 балів)

«Сучасна Оксанка і давній Тарасик»

Тарас сидить і пише, поряд  - Оксанка.

• Привіт, чувак!
• Добридень, пані!
• А хто ти?
• А хіба не впізнаєш?
• Постривай. Щось ніби знайоме (придивляється). А як звуть тебе?
• Оксана.
• Невже Коваленкова?
• Так, вгадав.
• А чого ж у тебе так почорніли очі?
• Це, мабуть, від туші французької.
• А коси твої де, що стирчить лише мичка?
• Були та загули. Тепер коси не в моді.
• Зрозумів. А чого ти одяглася в чорне, як на похорон?
• Щоб бути привабливою, щоб тебе підчепити.
• А ти мені більше подобалась у вишитій сорочці.
• Ну й відсталий ти, Тарасе. І з бур′янів ні світу, ні овець не бачиш.
• Ой! А де ж це й справді мої вівці? Побіжу шукати! (Побіг, загубив аркуш паперу).
• Ну й мужик: я до нього й так, і сяк, а він – ніяк.(Побачила аркуш)

Якийсь папірець валяється (читає спочатку мовчки, а потім голосно):

Ми вкупочці колись росли,

Маленькими собі…

Це про нас(тулить листок до грудей). О, цього хлопця можна легко захомутати, як ніхто кращий мені не підвернеться. Піду наводити марафет.

 

Сценка «Давні Оксанка і Тарасик»

Виходить Тарасик у полотняній сорочці, брилі, постолах.

• Мені тринадцятий минало,

Я пас ягнята за селом.

Чи то так сонечко сіяло,

Чи так мені чого було.

Мені так любо, любо стало,

Неначе в Бога…

Як прийде Оксана, скажу: ти моя зіронька.

(З′являється дівчинка у вишитій сорочці, боса, на голові стрічка).

Ось іди, Оксаночко, сюди, щось тобі скажу.

• Ну, що?
• Та йди ближче.
• Та я й звідси чую.
• Знаєш, я кидаю дяка і йду в Лисянку.
• А чого? Не помирили?
• Ні, не те: буду там учитися на маляра.
• О? Так уже годі на кобзаря – підеш на маляра?
• Років за два буду маляром!
• А що таке – маляр?
• Як що? Що схотів, те й намалював. Схотів – дерево, схотів – хату, а схотів – козака.
• Ти бач? Он воно що!
• Зароблю грошей – поставлю хату з віконцями. Віконниці розмалюю лілеями або барвінками, на дверях…ех! Козака намалюю на стіні! Тебе змалюю та й дивитимусь на тебе.

Оксана підходить ближче, сідає біля Тарасика.

• Таке вигадаєш! (Підсовується) Бідний ти, Тарасе, у тебе й сорочка не біла!
• А ти знаєш оту пісню «Ой зійди, зійди, зіронько моя вечірня»?
• Ну то й що?
• Зіронька – то це ти!
• Як це? Порівняв! Чим же я до неї подібна?
• Гарна ти! Немає кращої за тебе!
• На всю Кирилівку?
• І на всю Кирилівку, і на весь білий світ!

7. Конкурс «Відгадайте».

Ведучий читає фрагменти поезій, команди називають назви творів.

• Кругом неправда і неволя,

Народ замучений мовчить,

А на апостольськім престолі

Чернець годований сидить. («Єретик»)

 

• Уже Марко чумакує

І восени не ночує

Ні під хатою, ні в хаті. (Наймичка»)

 

• Й земля задрижала.

Прокинувся й до матері –

А мати вже спала! («Наймичка»)

 

• Не вмирає душа наша,

Не вмирає воля.

І неситий не виоре

На дні моря поле. («Кавказ»)

 

• Нема на світі України,

Немає другого Дніпра,

А ви претеся на чужину

Шукати доброго добра. («І мертвим, і живим…»)

 

• Якби ви вчились так, як треба,

То й мудрість би була своя… («І мертвим, і живим…»)

 

• І мене в сім′ї великій,

В сім′ї вольній, новій

Не забудьте пом′янути

Незлим, тихим словом. («Заповіт»)

 

• У всякого своя доля

І свій шлях широкий.

Той мурує, той руйнує,

Той неситим оком

За край світа зазирає…(«Сон»)

 

• Летим, дивлюся, аж світає,

Край неба палає,

Соловейко в темнім гаї

Сонце зустрічає. («Сон»)

 

 

8. Підбиття підсумків. Нагородження переможців.

Звучить пісня «Заповіт».