Літосферні плити та наслідки їхнього руху.

Літосферні плити. Вчитель географії ХЛ № 60ЄМЕЦЬ Ю.

Повторимо будову Землі

Пригадаємо 1. Літосфера – це оболонка, яка складається з:а) мантії та земної кори; б) материків; в) астеносфери та земної кори. 2. Перший шар Землі від поверхні до глибин 5 – 80 км називається:а) мантією; б) земною корою; в) астеносферою.3. У верхній частині мантії розташований шар підвищеної в’язкості, який називається:а) ядро; б) земною корою; в) астеносферою.4. Товщина земної кори під океанами:а) 35 – 40 км; б) 5 – 15 км; в) 30 – 80 км.5. Товщина земної кори під материками:а) 35 – 40 км; б) 5 – 15 км; в) 30 – 80 км.

Літосферні плити. Літосферні плити – величезні блоки літосфери.

Вчені виокремлюють 8 великих літосферних плит і майже 20 малих. Межі плит не завжди збігаються з узбережжями материків і океанів. Серед великих плит розрізняють 6 материкових і 2 океанічних. Материкові: Північноамериканська, Євразійська, Південноамериканська, Африканська, Індо-Австралійська, Антарктична. Океанські: Тихоокеанська, Наска.

Утворення материків внаслідок руху.

Походження материків і океанів.

Рухи літосферних плит.

Рухи літосферних плит

Теорії руху літосферних плит. Материки рухаються один щодо одного зі швидкість 1 – 6 см на рік. На початку ХХ ст. американський геолог Френк Б. Тейлор висловив припущення про те, що континенти можуть повільно віддалятися один від одного. У другій половині XIX ст. вчений-самоук Є. Біханов, вивчаючи карту світу, помітив, що обриси континентів по обидва боки Атлантичного океану збігаються.

Будова платформи.

Будова літосферних плит. Сейсмічно активні пояси – це крайові частини плит, які зазнають змін. Платформи – це внутрішні частини, які відносно стійкі.

Будова земної поверхні внаслідок руху.

Утворення дна океану внаслідок руху

Розломи поверхні внаслідок руху.

Причини руху літосферних плит

Сублімація – це перехід речовин із твердого стану в газоподібний оминаючи рідку фазу.

Рефлексія. На уроці я зрозумів(зрозуміла) …Сьогодні я навчився(навчилася) …На уроці найцікавішим було …На уроці мені було найважче …Сьогодні я відчув(відчула) ... На уроці мене здивувало ...

Домашнє завдання. Опрацювати параграф 11. Виконати практичну роботу на ст. 71.