Логіко-математичний розвиток для дітей молодшого дошкільного віку "Веселі зустрічі з друзями тваринками"

Логіко-математичний розвиток для дітей молодшого дошкільного віку. Тема «Веселі зустрічі з друзями тваринками»Презентацію підготувала вихователь: Гунько Валентина Анатоліївна

Сядьте, діти, всі рівненько,Посміхніться всі гарненько. Посміхніться, ви, до мене,Посміхніться і до себе.«Добрий день!» усім сказали,Гарного настрою одне одному побажали!

Сьогодні я пропоную подорожувати, погляньте чим? Як ви гадаєте, скільки місць у нашому автобусі – багато чи мало?Так, багато, усім вистачить! Тільки потрібно з’ясувати чи це наш автобус під’їхав? Подивіться у нас є квитки з фігурами. Чи є такі ж фігури на автобусі?Давайте перевіримо.

Квитки перевірили, все вірно. Наш автобус! Тож сідаємо на місця і вирушаємо у подорож! Дружно автобус завели,Хлопчиків і дівчаток повезли!

Поїхали, поїхали,У село заїхали. Автобус зупинили,І когось пухнастого зустріли?Хто це?Де сховався наш кролик? (під деревом)А зараз пострибав, знову свої вушка заховав. Де сидить тепер кролик? (за кущем?)

Кролику з-за куща вилізай. Наших дошкільняток зустрічай. Що любить наш кролик їсти? Відгадайте загадку. Помаранчева і гарна,У землі сиджу не марно: Соковита, солоденька,Вже я стала чималенька. На городі виростаю. Та багато вітамінів маю. Здогадалася кожна дитина,Що це я - корисна морквина.

Так що любить наш кролик їсти? (моркву)Кролик виростив на своєму городі моркву. Скільки морквин на городі у кролика? (багато). Він вирішив вирвати одну морквину. Скільки морквин у кролика у лапках? (одна)

Допоможемо вирвати кролику морквини. Потягнули, подивіться скільки вирвали? (одну)Скільки залишилося на городі моркви? (багато)

Діти, розгляньте морквини. Чи однакового вони розміру?Потрібно допомогти кролику. Зібрати моркву. Він зберігає моркву у ящиках: велику - у великому ящику, маленьку – у маленькому. Розкладемо разом моркву у ящики.rrrr

Кролику до побачення сказали, на місця в автобус посідали. Автобус швидше вирушай,діточок у подорожі звеселяй!

Поїхали, поїхали,На подвір’я ми заїхали. Автобус зупинили,Песика Рябка зустріли.

Рябко наш зажурився, бо незабаром настане зима, а його ковдра зовсім продірявилася. Малята, допоможемо песику?На ковдрі потрібно поставити латочки. Латочки непрості, а різного кольору та форми.rrrrr

Дидактична гра «Добери латочку за кольором та формою»

Діти, які ви молодці! Рябко вам дуже вдячний. Тепер йому буде тепло під ковдрою взимку.

У дорозі всі стомились,Адже добре потрудились. Тож, давайте для розрядки,Зробимо кілька вправ зарядки. Один – підняли руки вгору,Два – нагнулися додолу, Три – повернулись вправо, вліво,На чотири – всі присіли. Похитали головою,Ще й притупали ногою. Пальчиками повертіли,І в автобус наш всі дружно сіли. Фізкультхвилинка

Поїхали, поїхали,До будиночку ми приїхали. Автобус зупинили,Кицю Мурку ми зустріли.

Ось будиночок, у якому мешкає киця Мурка. Подивіться, яку ялинку виростила киця біля свого будинку. Красива?Яка ялинка за кольором?Мурка засумувала, бо хоче, щоб росло багато ялинок.

Допоможемо киці та виростимо для неї ялинки: кожен по одній. Тоді ялинок стане багато. Пропоную нам разом погратися і збудувати ялинки з таких фігур-трикутників. Почнемо викладати ялинку знизу. Внизу біля ялинки росте найбільше гілок, тому вниз покладемо найбільший трикутник. Усередині гілок менше, тому над великим трикутником покладемо трикутник менший. А на верхівці гілок мало, тому зверху покладемо найменший трикутник.

Молодці, подивіться, як багато ялинок ми виростили!

Мурка дуже задоволена!

Робота в зошитах «Математика для малят»Ст. 2

Діти, прийшов час повертатися додому!Всі пухнасті друзі, яких ми зустріли у цій подорожі нам дякують.

Поїхали, поїхали,До дому ми приїхали. Весело подорожували,З свійськими тваринками зустріч мали!

Діти, на чому ви подорожували?Кого ми зустрічали? Як тваринкам допомагали?

Дуже гарні ви, малята,Разом добре було грати. До побачення! Буду чекати з нетерпінням нової зустрічі!