Мандрівка до країни Scratch

Немає нічого сильнішого за знання, воно завжди і в усьому переважає… Платон. Мандрівка до країни Scratch

Повторимо: Поняття “алгоритм”, “лінійний алгоритм”, “виконавці та їхні команди”, “блок-схема”; розпізнавання різних способів задання алгоритмів. Навчимось : складати прості алгоритми у середовищі Scratch 2.

Перша наша зупинка – ліс Алгоритмів. Правда, красиво? А Ви пам`ятаєте, що таке алгоритм?

скінченна послідовність команд, виконання яких приводить до розв’язання поставленої задачі Алгоритм – це …порядок правильного виконання дій для розв’язання задачі зрозуміла і точна інструкція для виконання послідовності дій, напрямлених на досягнення вказаної мети123 Подумай ще раз!Подумай ще раз!Молодець! Вірно!

Гляньте! Яка бурхлива річка!Ця річка називається «Властивості алгоритмів». Щоб її перейти, потрібно назвати всі властивості алгоритмів. Спробуємо?

Встановіть відповідність між властивостями алгоритму і їхніми значеннями. Дискретність. Масовість. Зрозумілість. Скінченність. Однозначність. Результативністьщоб виконавець міг досягти поставленої перед ним мети, використовуючи даний алгоритм, він повинен уміти виконувати кожну його вказівку, тобто розуміти кожну з команд, що входять до алгоритму.для виконання послідовності дій їх розбивають у визначеній послідовності на прості крокиможливість застосування алгоритмів для розв’язання цілого класу конкретних задач, які відповідаю загальній постановці задачізавершення роботи алгоритма за скінченне число кроківзрозумілий алгоритм не повинен містити вказівки, зміст яких може сприйматися неоднозначновиконання будь-якого алгоритму повинне завершуватися одержанням кінцевих результатів.

Оце краса!Серед безкрайньої пустелі острівець зелені і води!І вся ця краса називається Оазис средовища програмування Scratch. Тут можна малювати, програмувати, моделювати і багато чого іншого. Щоб як слід відпочити в Оазисі, потрібно відповісти на запитання

Що можна робити в середовищі програмування Scratch?Програмувати. Розв’язувати приклади. Створювати слайди. Грати. Малювати. Креслити схеми123456style.colorfillcolorfill.typefill.onstyle.colorfillcolorfill.typefill.onstyle.colorfillcolorfill.typefill.onstyle.colorfillcolorfill.typefill.onstyle.colorfillcolorfill.typefill.onstyle.colorfillcolorfill.typefill.on

Що таке спрайт?Це об’єкти (персонажі), для яких можна писати програму - скрипт. Це сама програма – набір команд для персонажа. Окремі блоки, в яких розміщені основні команди123style.colorfillcolorfill.typefill.onstyle.colorfillcolorfill.typefill.onstyle.colorfillcolorfill.typefill.on

Для чого призначена кнопка «Публікувати»?Для публікації в ІнтернетіПросто збереження проекту. Збереження проекту із зміною формату123style.colorfillcolorfill.typefill.onstyle.colorfillcolorfill.typefill.onstyle.colorfillcolorfill.typefill.on

Я добре відпочив, але що ж це?! Сходинки в парку! Будьте дуже обережні та уважні! Виконай інтерактивну вправу за посиланням https://learningapps.org/watch?v=p463csttt01

От ми і дістались до річки Дніпро. Краса!Але що це?! Тут був міст! Але він зруйнований! Доведеться будувати новий!

Використовуючи блок-схему, складіть циклічний алгоритм побудови мосту: дощечка за дощечкою. Кінець. Початок. Міст побудовано?Взяти дощечку. Зв’язати мотузкою. Покласти доску на потрібне місце. Початок. Міст побудовано?Взяти дощечку. Покласти доску на потрібне місце. Зв’язати мотузкою. Кінець

У нас вийшов хороший міст!

Створи проект в онлайн середовищі https://scratch.mit.edu/studios/5728234 Та прикріпи скриншот проекту на дошку https://padlet.com/ylia1234skorpions/padlet-e0fqgx4tm4qhvmsh

Домашнє завдання. Виконати інтерактивну вправу за посиланням https://learningapps.org/view3251962 Виконати проект «Зебра» та надіслати скриншот

ДЯКУЮ ЗА УРОК!embedded1