МАТЕМАТИЧНА ВАРТА: «РЯТІВНИКИ КАЗКОВОГО ЛІСУ» Посібник з усного рахунку для 2 класу (НУШ)

МАТЕМАТИЧНА ВАРТА:

«РЯТІВНИКИ КАЗКОВОГО ЛІСУ»

Посібник з усного рахунку для 2 класу (НУШ)

Упорядник:

Сандулович Орися Олексіївна

вчитель початкових класів

Костинецького НВК

Сторожинецької міської ради

Чернівецького району

Чернівецької області

2026 р.

МАТЕМАТИЧНА ВАРТА:

У сний рахунок у 2 класі

Настільний посібник-календар для вчителя

(34 навчальні тижні)

Головні герої: Совеня Радик (Логіка та мудрість) та Зайчик Спритник (Швидкість та енергія)

Анотація: 5-хвилинні щоденні розминки, візуальні опори, тайм-спринти, усні сюжетні задачі та математичні паролі на кожен тиждень.

МЕТОДИЧНА ПАМ'ЯТКА ДЛЯ ВЧИТЕЛЯ

Мета посібника: Формування навичок швидкого та свідомого усного рахунку в межах 100, розвиток оперативної пам'яті, логіки та уваги.

Структура кожного тижневого модуля (5 хвилин на початку уроку):

• Понеділок: Візуальний алгоритм від Совеняти (1 хв) — розбір опорного правила.

• Вівторок: Блискавка-спринт від Зайчика (2 хв) — обчислення на швидкість.

• Середа: Казкові задачі усно (1.5 хв) — розвиток сприйняття тексту на слух.

• Четвер: Логіка та Рухлива математика (1 хв) — інтерактивна фізкультхвилинка.

• П'ятниця: Математичний пароль на вихід (0.5 хв) — підсумковий чек знань.

Тиждень 1

ТЕМА: Повторення: Рахунок у межах 10 та склад чисел

1. Візуальний алгоритм:

Склад числа 10: 1+9, 2+8, 3+7, 4+6, 5+5.

2. Блискавка-спринт:

4+5=__ 5+4=__ 10−3=__ 10−7=__

2+7=__ 7+2=__ 10−6=__ 10−4=__

3+6=__ 6+3=__ 10−8=__ 10−2=__

3. Казкові задачі усно:

Совеня Радик знайшло 6 шишок, а Зайчик — 4 шишки. Скільки всього шишок знайшли звірята? (Відповідь: 10)

У дуплі було 9 горішків. Білочка з'їла 3 горішки. Скільки горішків залишилося? (Відповідь: 6)

4. Рух та пароль:

Фізкультхвилинка: Вчитель називає склад числа 10. Якщо доданок 5 — плескаємо, інші числа — присідаємо.

Пароль: «Доповни назване вчителем число до 10».

Тиждень 2

ТЕМА: Повторення: Додавання та віднімання без переходу в межах 100 (20+30 , 45+34)

1. Візуальний алгоритм:

Одиниці додаємо до одиниць 45+3 → 5+3=8 → 48

десятки — до десятків 20+30=50

2. Блискавка-спринт:

30+40=__ 52+4=__

80−50=__ 67−5=__

24+5=__ 89−6=__

3. Казкові задачі усно:

На каштані висіло 40 листочків, а на дубі — 30. Скільки листочків на двох деревах? (Відповідь: 70)

У Лисички було 38 грн. Вона купила олівець за 5 грн. Скільки грошей залишилося? (Відповідь: 33 грн)

4. Рух та пароль:

Фізкультхвилинка: Якщо результат кругле число — потягнулися вгору, якщо ні — присіли.

Пароль: «Назви число, яке на 4 більше за назване вчителем».

Тиждень 3

ТЕМА: Додавання виду з переходом через десяток (8+5, 9+4)

1. Візуальний алгоритм:

Доповнюємо до 10: 9+4 = 9+1+3 = 13 8+5 = 8+2+3 = 13.

2. Блискавка-спринт:

9+2=__ 8+3=__

9+5=__ 8+4=__

9+7=__ 8+6=__

3. Казкові задачі усно:

Їжачок знайшов 9 білих грибів і 5 маслюків. Скільки всього грибів знайшов Їжачок? (Відповідь: 14)

У кошику Зайчика було 8 морквин. Він поклав туди ще 6. Скільки морквин стало? (Відповідь: 14)

4. Рух та пароль:

Фізкультхвилинка: Вчитель називає 9+39+3. Діти кажуть «12» і підстрибують 2 рази (стільки, скільки одиниць понад 10).

Пароль: «Назви число, яке бракує першому доданку до 10».

Тиждень 4

ТЕМА: Додавання виду з переходом через десяток (7+5, 6+7)

1. Візуальний алгоритм:

7+5=7+3+2=12 , 6+7=6+4+3=13.

2. Блискавка-спринт:

7+4=__ 6+5=__

7+6=__ 6+6=__

7+8=__ 6+8=__

3. Казкові задачі усно:

На кущі дозріло 7 ягід ожини, а на сусідньому — 6 ягід. Скільки ягід дозріло? (Відповідь: 13)

Бобер приніс 6 великих гілок і 7 малих. Скільки всього гілок приніс Бобер? (Відповідь: 13)

4. Рух та пароль:

Фізкультхвилинка: Називаємо суму і тупаємо ногами два рази, якщо відповідь більша за 12.

Пароль: «Назви суму чисел 7 і 5».

Тиждень 5

ТЕМА: Віднімання виду з переходом через десяток (11−4, 12−5)

1. Візуальний алгоритм:

Зменшуємо до 10: 11−4 = 11−1−3 = 7 .

2. Блискавка-спринт:

11−3=__ 12−3=__

11−5=__ 12−4=__

11−7=__ 12−6=__

3. Казкові задачі усно:

На галявині росло 11 квіточок. Козулька з'їла 4 квіточки. Скільки квіточок залишилося? (Відповідь: 7)

У Совеняти було 12 кольорових олівців. Вона віддала 5 олівців Зайчику. Скільки олівців залишилося? (Відповідь: 7)

4. Рух та пароль:

Фізкультхвилинка: Присідаємо стільки разів, чому дорівнює результат виразу 11−8__ (3 рази).

Пароль: «Зменш 12 на 4 усно».

Тиждень 6

ТЕМА: Віднімання виду (13−6, 14−8, 15−7)

1. Візуальний алгоритм:

13−6 = 13−3−3 = 7 ,

14−8 = 14−4−4 = 6 ,

15−7 = 15−5−2 = 8.

2. Блискавка-спринт:

13−4=__ 14−5=__

13−7=__ 14−7=__

15−6=__ 15−8=__

3. Казкові задачі усно:

На гілці сиділо 14 горобчиків. 8 горобчиків полетіло. Скільки пташок залишилося? (Відповідь: 6)

Білка заготовила 15 горіхів. 7 горіхів вона віддала подружці. Скільки горіхів у неї залишилося? (Відповідь: 8)

4. Рух та пароль:

Фізкультхвилинка: Якщо відповідь парна — піднімаємо руки вгору, непарна — ховаємо за спину.

Пароль: «Відніми від 13 число 5».

Тиждень 7

ТЕМА: Віднімання виду (16−8, 17−9)

1. Візуальний алгоритм:

16−8 = 16−6−2 = 8,

17−9 = 17−7−2 = 8 ,

18−9 = 9.

2. Блискавка-спринт:

16−7=__ 17−8=__

16−9=__ 17−9=__

18−9=__ 16−8=__

3. Казкові задачі усно:

У ведмедя було 16 глечиків меду. Він подарував 8 глечиків лисичці. Скільки глечиків залишилося? (Відповідь: 8)

На ставку плавало 17 качок. 9 качок полетіло. Скільки качок залишилося? (Відповідь: 8)

4. Рух та пароль:

Фізкультхвилинка: Плескаємо в долоні стільки разів, скільки буде 18−9.

Пароль: «Назви результат віднімання 16−9».

Тиждень 8

ТЕМА: Взаємозв'язок додавання і віднімання. Знаходження невідомого доданка

1. Візуальний алгоритм: Якщо від суми відняти один доданок, отримаємо інший доданок:

8+□ = 15 → 15−8 = 7 .

2. Блискавка-спринт:

6+□=___ 9+□=14=___

8+□=___ 7+□=15=___

5+□ =___ 8+□=16=___

3. Казкові задачі усно:

У коробці було 15 кульок. Кілька кульок червоні, а 7 — сині. Скільки червоних кульок? (Відповідь: 8)

Зайчик і Совеня знайшли разом 13 грибів. Зайчик знайшов 6 грибів. Скільки знайшов Совеня? (Відповідь: 7)

4. Рух та пароль:

Фізкультхвилинка: Стаємо прямо. Називаємо пропущений доданок і робимо стільки ж нахилів тулуба.

Пароль: «Знайди невідомий доданок: 9+□=15».

Тиждень 9

ТЕМА: Додавання та віднімання круглих десятків (40+30, 90−50)

1. Візуальний алгоритм: Рахуємо десятками:

4 дес.+3 дес.= 7 дес.→70.

2. Блискавка-спринт:

20+30=__ 80−40=__

50+40=__ 70−30=__

10+60=__ 90−60=__

3. Казкові задачі усно:

Для будівництва греблі бобри принесли 40 великих колод і 30 малих. Скільки всього колод принесли? (Відповідь: 70)

На галявині розквітло 90 кульбабок. Після обіду 40 кульбабок закрилися. Скільки відкритих залишилося? (Відповідь: 50)

4. Рух та пароль:

Фізкультхвилинка: Плескаємо над головою, якщо відповідь більша за 50, або по колінах, якщо менша.

Пароль: «Обчисли усно: 100−40».

Тиждень 10

ТЕМА: Додавання та віднімання одноцифрового числа без переходу (54+3, 67−4)

1. Візуальний алгоритм:

Десятки залишаються, обчислюємо одиниці: 54+3 → 4+3=7 → 57.

2. Блискавка-спринт:

42+5=__ 88−6=__

63+4=__ 75−3=__

31+7=__ 99−5=__

3. Казкові задачі усно:

На дубі росло 45 шишок. Прилетіло совеня і зірвало 3 шишки. Скільки шишок залишилося? (Відповідь: 42)

У Лисички було 62 намистинки. Вона знайшла ще 6. Скільки намистинок стало? (Відповідь: 68)

4. Рух та пароль:

Фізкультхвилинка: Вчитель називає вираз, діти роблять стільки кроків на місці, скільки одиниць у відповіді.

Пароль: «Зменш 78 на 5».

Тиждень 11

ТЕМА: Додавання виду 38+2, віднімання від круглого числа 40−6.

1. Візуальний алгоритм:

38+2 → 8+2 = 10+30 = 40,

40−6 → 30+(10−6) = 34.

2. Блискавка-спринт:

27+3=__ 50−4=__

45+5=__ 70−8=__

69+1=__ 90−3=__

3. Казкові задачі усно:

У їжачка було 34 горіхи. Білочка подарувала йому ще 6. Скільки стало? (Відповідь: 40)

У корзинці було 50 полуничок. Зайчик з'їв 7. Скільки полуничок залишилося? (Відповідь: 43)

4. Рух та пароль:

Фізкультхвилинка: Потягнулися вгору, коли чуємо округлення до нового десятка.

Пароль: «Відніми від 60 число 4».

Тиждень 12

ТЕМА: Додавання з переходом через розряд у межах 100 (27+5, 48+6)

1. Візуальний алгоритм:

Доповнюємо до круглого числа: 27+5 = (27+3)+2 = 30+2 = 32.

2. Блискавка-спринт:

38+4=__ 57+5=__

49+3=__ 68+7=__

76+6=__ 85+8=__

3. Казкові задачі усно:

На кущі росло 28 троянд. Розквітло ще 5. Скільки розквітлих троянд стало? (Відповідь: 33)

Оленятко пробігло 47 метрів, а потім ще 6 метрів. Яку відстань воно пробігло? (Відповідь: 53 метри)

4. Рух та пароль:

Фізкультхвилинка: Якщо результат у четвертому десятку — піднімаємо праву руку, у п'ятому — ліву.

Пароль: «Додай до 58 число 4».

Тиждень 13

ТЕМА: Віднімання з переходом через розряд у межах 100 (32−5, 54−7)

1. Візуальний алгоритм:

Зменшуємо до круглого: 32−5 = (32−2)−3 = 30−3 = 27.

2. Блискавка-спринт:

43−5=__ 62−7=__

51−4=__ 74−8=__

85−7=__ 93−6=__

3. Казкові задачі усно:

На галявині було 42 метелики. Полетіло 5 метеликів. Скільки залишилося? (Відповідь: 37)

У Совеняти було 63 кольорових папірці. 7 папірців воно використало. Скільки залишилося? (Відповідь: 56)

4. Рух та пароль:

Фізкультхвилинка: Присідаємо стільки разів, скільки одиниць у залишку.

Пароль: «Обчисли усно: 42−6».

Тиждень 14

ТЕМА: Додавання та віднімання двоцифрових чисел без переходу (34+25, 68−34)

1. Візуальний алгоритм:

Десятки до десятків, одиниці до одиниць:

34+25 = (30+20) + (4+5) = 59.

2. Блискавка-спринт:

23+14=__ 48−23=__

45+32=__ 76−42=__

51+26=__ 89−55=__

3. Казкові задачі усно:

Бобер зібрав 24 великі гілки та 15 малих. Скільки всього гілок зібрав бобер? (Відповідь: 39)

У лисички було 58 гривень. Вона витратила 24 гривні. Скільки гривень у неї залишилося? (Відповідь: 34)

4. Рух та пароль:

Фізкультхвилинка: Якщо у відповіді число десятків дорівнює 7 — стаємо на одну ногу.

Пароль: «Додай до 42 число 23».

Тиждень 15

ТЕМА: Задачі на різницеве порівняння та знаходження невідомого зменшуваного

1. Візуальний алгоритм:

Різницеве порівняння («на скільки більше/менше»):

від більшого віднімаємо менше!

Невідоме зменшуване (□−5=12): до різниці додаємо від'ємник (12+5=17).

2. Блискавка-спринт:

На скільки 45 більше за 20?

На скільки 12 менше за 30?

□−6=20

□−8=14

3. Казкові задачі усно:

Висота ялинки 35 метрів, а дуба — 20 метрів. На скільки метрів ялинка вища за дуб? (Відповідь: на 15 м)

Після того як їжачок з'їв 6 яблук, у нього залишилося 12 яблук. Скільки яблук було спочатку? (Відповідь: 18)

4. Рух та пароль:

Фізкультхвилинка: Швидко показуємо руками вгору (більше) або вниз (менше) за вказівкою вчителя.

Пароль: «На скільки 50 більше за 32?».

Тиждень 16

ТЕМА: Підсумковий математичний крос за І семестр

1. Візуальний алгоритм: Згадуємо головні правила:

перехід через 10, склад чисел, десятки та одиниці!

2. Блискавка-спринт:

8+7=__ 14−6=__

40+35=__ 80−25=__

29+6=__ 43−7=__

3. Казкові задачі усно:

На лісовому ярмарку Зайчик продав 18 морквин, а Совеня — 9 шишок. Скільки всього товарів продано? (Відповідь: 27)

У ведмедя було 50 грн. Він купив пиріжок за 20 грн і сік за 10 грн. Скільки грошей залишилося? (Відповідь: 20 грн)

4. Рух та пароль:

Фізкультхвилинка: Усі вітають один одного сплеском, коли називається правильна відповідь.

Пароль: «Назви будь-яке приклад на додавання з відповіддю 20».

Тиждень 17

ТЕМА: Сутність дій множення та ділення. Заміна додавання множенням

1. Візуальний алгоритм:

Множення — це додавання однакових доданків: 2+2+2=2×3=6.

2×3 читаємо: «по 2 взяти 3 рази».

2. Блискавка-спринт:

Заміни множенням: 3+3+3+3=3×4=__

Заміни множенням: 5+5+5=5×3=__

Обчисли: 4+4+4=__

3. Казкові задачі усно:

У 3 вазах лежить по 4 яблука. Скільки всього яблук у вазах? (Відповідь: 12)

4 зайчики мають по 2 довгих вушка. Скільки всього вушок у зайчиків? (Відповідь: 8)

4. Рух та пароль:

Фізкультхвилинка: Плескаємо в долоні ритмічно: 2 плески, пауза, 2 плески, пауза (по 2 взяти 2 рази = 4).

Пароль: «Заміни суму 6+6+6 множенням».

Тиждень 18

ТЕМА: Таблиця множення числа 2 та ділення на 2

1. Візуальний алгоритм:

Тиждень 19

ТЕМА: Таблиця множення числа 3 та ділення на 3

1. Візуальний алгоритм:

Додаємо щоразу 3: 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30.

15:3 = 5 → бо 5×3=15.

2. Блискавка-спринт:

3×4=__ 12:3=__

3×6=__ 18:3=__

3×8=__ 24:3=__

3. Казкові задачі усно:

У 3 однакові мішечки поклали по 5 чарівних горішків. Скільки всього горішків? (Відповідь: 15)

Совеня Радик розклав 21 шишку порівну у 3 кошики. Скільки шишок у кожному кошику? (Відповідь: 7)

4. Рух та пароль:

Фізкультхвилинка: Підстрибуємо 3 рази, коли чуємо число, що ділиться на 3.

Пароль: «Поділи 27 на 3 усно».

Тиждень 20

ТЕМА: Задачі на збільшення та зменшення числа в кілька разів (усно)

1. Візуальний алгоритм:

«У кілька разів БІЛЬШЕ» → МНОЖИМО (×).

«У кілька разів МЕНШЕ» → ДІЛИМО (:).

2. Блискавка-спринт:

Збільш 5 у 3 рази __

Зменш 18 у 3 рази __

Збільш 7 у 2 рази __

Зменш 16 у 2 рази __

3. Казкові задачі усно:

Зайчик знайшов 4 морквини, а Совеня — у 3 рази більше. Скільки морквин знайшов Совеня? (Відповідь: 12)

У Лисички було 18 грибів, а у Їжачка — у 2 рази менше. Скільки грибів у Їжачка? (Відповідь: 9)

4. Рух та пароль:

Фізкультхвилинка: Збільш 3 у 2 рази (підстрибни 6 разів). Зменш 8 у 2 рази (присісти 4 рази).

Пароль: «Назви число, яке у 3 рази більше за 6».

Тиждень 21

ТЕМА: Таблиця множення числа 4 та ділення на 4

1. Візуальний алгоритм:

Додаємо щоразу 4: 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40.

Множення на 4 — це подвоєне подвоєння: 3×2 = 6 → 6×2 =12.

2. Блискавка-спринт:

4×3=__ 16:4=__

4×6=__ 28:4=__

4×8=__ 36:4=__

3. Казкові задачі усно:

У 4 стільців по 4 ніжки. Скільки всього ніжок у стільців? (Відповідь: 16)

20 горішків розділили порівну між 4 білочками. Скільки горішків отримала кожна? (Відповідь: 5)

4. Рух та пароль:

Фізкультхвилинка: Крокуємо на місці на кожен рахунок по 4.

Пароль: «Поділи 32 на 4».

Тиждень 22

ТЕМА: Таблиця множення числа 5 та ділення на 5

1. Візуальний алгоритм:

Усі результати закінчуються на 0 або 5:

5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50.

2. Блискавка-спринт:

5×3=___ 20:5=__

5×7=___ 35:5=__

5×9=___ 45:5=__

3. Казкові задачі усно:

На 5 кущах росте по 5 квіточок. Скільки всього квіточок? (Відповідь: 25)

У їжачка було 30 грибів. Він розклав їх у 5 кошиків. Скільки грибів у кошику? (Відповідь: 6)

4. Рух та пароль:

Фізкультхвилинка: Показуємо розкриту долоньку (5 пальчиків) та плескаємо.

Пароль: «Помнож 5 на 6».

Тиждень 23

ТЕМА: Знаходження невідомого множника, діленого та дільника (усно)

1. Візуальний алгоритм:

Щоб знайти невідомий множник: добуток ділимо на відомий множник (3×□=12 → 12:3=4).

Щоб знайти невідоме ділене: частку множимо на дільник (□:4=5 → 5×4=20).

2. Блискавка-спринт:

4×□ = 16

□:3 = 6

20:□ = 5

3. Казкові задачі усно:

Зайчик розклав 15 морквин у кілька мисок по 5 штук. Скільки мисок знадобилося? (Відповідь: 3)

Невідоме число поділили на 3 і отримали 8. Знайди невідоме число. (Відповідь: 24)

4. Рух та пароль:

Фізкультхвилинка: Нахили тулуба ліворуч/праворуч при знаходженні невідомого числа.

Пароль: «Знайди невідомий множник: 5×□=35».

Тиждень 24

ТЕМА: Таблиця множення числа 6 та ділення на 6

1. Візуальний алгоритм:

Додаємо щоразу 6: 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 54, 60.

2. Блискавка-спринт:

6×3=__ 24:6=__

6×6=__ 42:6=__

6×8=__ 54:6=__

3. Казкові задачі усно:

У 6 жучків по 6 ніжок. Скільки всього ніжок у жучків? (Відповідь: 36)

30 цукерок розділили порівну між 6 звірятами. Скільки цукерок отримав кожен? (Відповідь: 5)

4. Рух та пароль:

Фізкультхвилинка: Рахуємо шістками та робимо сплеск над головою.

Пароль: «Поділи 48 на 6».

Тиждень 25

ТЕМА: Таблиця множення числа 7 та ділення на 7

1. Візуальний алгоритм:

Додаємо щоразу 7: 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63, 70.

2. Блискавка-спринт:

7×3=__ 28:7=__

7×5=__ 49:7=__

7×8=__ 63:7=__

3. Казкові задачі усно:

Тиждень має 7 днів. Скільки днів у 4 тижнях? (Відповідь: 28 днів)

У Совеняти було 42 кольорові пір'їнки. Вона розклала їх у 7 купочок. Скільки пір'їнок у купочці? (Відповідь: 6)

4. Рух та пароль:

Фізкультхвилинка: Присідаємо 7 разів у ритмі рахунку.

Пароль: «Помнож 7 на 7».

Тиждень 26

ТЕМА: Таблиця множення чисел 8 і 9 та ділення на 8 і 9

1. Візуальний алгоритм:

8×8=64,

8×9=72,

9×9=81.

Пальчиковий секрет множення на 9.

2. Блискавка-спринт:

8×4=__ 56:8=__

9×3=__ 72:9=__

9×6=__ 81:9=__

3. Казкові задачі усно:

У 8 павучків по 8 лапок. Скільки всього лапок? (Відповідь: 64)

На 9 гілочках висить по 5 яблук. Скільки яблук усього? (Відповідь: 45)

4. Рух та пароль:

Фізкультхвилинка: Витягуємо руки вгору та рахуємо дев'ятками.

Пароль: «Поділи 64 на 8».

Тиждень 27

ТЕМА: Множення та ділення з числами 1 та 0. Ділення рівних чисел

1. Візуальний алгоритм:

a×1=a a×0=0

a:1=a a:a=1

На нуль ділити не можна!

2. Блискавка-спринт:

7×1=__ 0×5=__

9:1=__ 8:8=__

4×0=__ 0:6=__

3. Казкові задачі усно:

У 5 їжачків було по 0 грибів. Скільки всього грибів у їжачків? (Відповідь: 0)

7 яблук розділили між 7 дітьми. Скільки яблук отримала кожна дитина? (Відповідь: 1)

4. Рух та пароль:

Фізкультхвилинка: Коли чуємо нуль — показуємо руками "бублик" і завмираємо.

Пароль: «Скільки буде 15×0?».

Тиждень 28

ТЕМА: Множення та ділення на 10

1. Візуальний алгоритм:

Щоб помножити на 10, приписуємо праворуч нуль: 3×10=30.

Щоб поділити на 10, відкидаємо нуль: 50:10=5 .

2. Блискавка-спринт:

4×10=__ 60:10=__

8×10=__ 90:10=__

10×5=__ 100:10=__

3. Казкові задачі усно:

У 10 коробках лежить по 6 олівців. Скільки олівців усього? (Відповідь: 60)

80 цукерок розклали у пакетики по 10 штук. Скільки пакетиків вийшло? (Відповідь: 8)

4. Рух та пароль:

Фізкультхвилинка: Показуємо 10 пальчиків і плескаємо в долоні 1 раз.

Пароль: «Поділи 70 на 10».

Тиждень 29

ТЕМА: Одиниці вимірювання часу (година, доба, хвилина) та довжини (см, дм, м)

1. Візуальний алгоритм:

1 доба =24 год, 1 год = 60 хв

1 дм =10 см, 1 м =10 дм =100 см.

2. Блискавка-спринт:

Перетвори у см: 3 дм 5 см=__ см

Перетвори у дм:

50 см=__дм

1 м − 40 см =__см

3. Казкові задачі усно:

Довжина мотузки 80 см. Від неї відрізали 3 дм. Скільки сантиметрів мотузки залишилося? (Відповідь: 50 см)

Зайчик спав 8 годин на добу. Скільки годин на добу він не спав? (Відповідь: 16 годин)

4. Рух та пароль:

Фізкультхвилинка: Рухаємося як стрілочки годинника: «Тік-так».

Пароль: «Скільки сантиметрів у 6 дециметрах?».

Тиждень 30

ТЕМА: Робота з геометричним матеріалом. Усне знаходження периметра

1. Візуальний алгоритм:

Периметр (P) — це сума довжин усіх сторін фігури!

Периметр квадрата: a×4.

2. Блискавка-спринт:

Знайди P квадрата зі стороною 3 см =__см

Знайди P прямокутника зі сторонами 4 см і 2 см =__ см

Знайди P трикутника зі сторонами 3 см, 4 см, 5 см= __см

3. Казкові задачі усно:

Лісовичок обгороджує квадратну клумбу зі стороною 5 метрів. Яка довжина паркану? (Відповідь: 20 м)

Сторони трикутної хусточки Лисички дорівнюють по 10 см кожна. Знайди периметр. (Відповідь: 30 см)

4. Рух та пароль:

Фізкультхвилинка: Малюємо в повітрі руками квадрат, трикутник і коло.

Пароль: «Знайди периметр квадрата зі стороною 6 см».

Тиждень 31

ТЕМА: Двокрокові сюжетні задачі на обчислення в пам'яті

1. Візуальний алгоритм: Виконуємо усно по кроках: Спочатку першу дію → потім другу дію!

2. Блискавка-спринт:

(12+8):4=__

(30−10):5=__

3×4+8=__

3. Казкові задачі усно:

На галявині росло 30 ромашок. Зайчик зірвав 8 ромашок, а Козулька — 10. Скільки ромашок залишилося? (Відповідь: 12)

У білочки було 4 кошики по 5 горішків. Вона з'їла 6 горішків. Скільки залишилося? (Відповідь: 14)

4. Рух та пароль:

Фізкультхвилинка: Загинаємо пальчики при виконанні першої та другої дії.

Пароль: «Обчисли усно: 2×8+4».

Тиждень 32

ТЕМА: Логічні та нестандартні задачі від Совеняти Радика

1. Візуальний алгоритм: Уважно слухаємо умову! Не поспішаємо рахувати, а міркуємо логічно.

2. Блискавка-спринт:

Що важче: 1 кг пір'я чи 1 кг заліза?

У мами 3 дочки. У кожної є брат. Скільки всього дітей у сім'ї?

Батон розрізали на 3 частини. Скільки зробили розрізів?

3. Казкові задачі усно:

У хатинці горіло 5 свічок. 2 свічки згасили. Скільки свічок залишилося? (Відповідь: 2 свічки, бо інші згоріли)

Трійка коней пробігла 12 км. Скільки кілометрів пробіг кожен кінь? (Відповідь: 12 км)

4. Рух та пароль:

Фізкультхвилинка: Чухаємо потилицю, як Совеня, розв'язуючи хитре запитання.

Пароль: «Скільки кінців у двох з половиною паличок? (6)».

Тиждень 33–34

ТЕМА: Великий підсумковий тренажер «Лицар Усного Рахунку»

1. Візуальний алгоритм: Повторення всіх таблиць множення, додавання та віднімання в межах 100!

2. Блискавка-спринт:

45+35=__ 7×8=__

100−42=__ 54:6=__

36+19=__ 81:9=__

3. Казкові задачі усно:

Зайчик і Совеня зібрали разом 100 шишок. Совеня зібрало 64. Скільки шишок у Зайчика? (Відповідь: 36)

У 5 команд по 6 учасників. До них приєдналося ще 10 дітей. Скільки всього дітей? (Відповідь: 40)

4. Рух та пароль:

Фізкультхвилинка: Усі аплодують собі за успішне завершення навчального року!

Пароль: «Назви свій улюблений приклад із таблиці множення».

НАГОРОДНИЙ ЧЕК-ЛИСТ ТА ПАМ'ЯТКА ОЦІНЮВАННЯ

Шкала досягнень учня за НУШ:

🟢 Високий рівень: Рахує безпомилково, миттєво називає відповіді.

🟡 Достатній рівень: Помиляється рідко, самостійно виправляє помилки.

🟠 Середній рівень: Потребує візуальної підказки або додаткового часу.

Нагородне свідоцтво:

«Цим дипломом нагороджується Лицар Усного Рахунку за виявлену кмітливість, швидкість та розум у подоланні Математичних випробувань Казкового Лісу!»