Математичний брейн-ринг "Веселі розумники"

 

 

 

Брейн-ринг з математики

для учнів 2-Б класу

«Веселі розумники»

Підготувала і провела вчитель початкових класів

Прачук Олена Сергіївна

 

 

 

 

 

Математика цариця усіх наук!

Мета і завдання:

•         розвивати творчі здібності учнів, прагнення до самореалізації та самовдосконалення, уміння лаконічно висловлювати свої думки;
• розвивати логічне мислення учнів, увагу, пам'ять, швидкість реакції, кмітливість, допитливість, уміння знаходити вихід у склад­них ситуаціях і нестандартно підходити до ви­рішення проблем;
• виховувати самостійність, активність і культу­ру поведінки;
• підвищувати інтерес до матема­тики;
• виховувати почуття колективізму, взаємоповаги і взаємодопомоги, почуття відповідальності, згуртовувати учнівський колектив; формувати навички змістовного проведення вільного часу.

- Математику царицею наук

 Ми по праву вважаємо.

 На її честь брейн-ринг розпочинаємо.

   Ми зібрались сьогодні, щоб провести математичний брейн-ринг  «Веселий математик» для учнів нашого класу, який допоможе нам виявити ваші знання з математики. Окрім знань, у змаганнях допомагатимуть дружба, взаємодопомога і винахідливість.

 

Девіз:

1.Щоб вести кораблі,

Щоб у небо злітати,

Треба твердо, як слід,

Математику знати!

 

2.Всіх наук вона цариця,

Знає різні таємниці!

Треба нам її вивчати,

Щоб уміти все і знати,

Таємниці всі розкрити

Й цю науку полюбити!

 

3. Тобі, математико, наші вітання,

Це ж ти нас зібрала усіх на змагання.

Сучасну і давню науку чудову

Сьогодні у дії побачимо знову.

 

4.Чекають тут різні на вас запитання,

І хитрі задачі, й цікаві завдання.

Питання серйозні та є й жартівливі,

Тож будьте уважні і будьте кмітливі.

 5.Щось відоме й нове

Зустрічає скрізь тебе.

Все уважно розглядай,

Точну відповідь давай!

 

6.Щоб помилок уникати,

Треба розум розвивати,

Гостре око, слух, терпіння.

І про тебе всамкінець

Люди скажуть: «Молодець!»

 

7.Вельмишановне журі!

До вас ми шлем свої вітання.

Бажаємо гарного настрою вам,

А нам – успіху в змаганнях!

 

Ведучий

У нашій грі приймають участь 2 команди « Плюс» та « Мінус».

Запрошую вас до участі у математичному брейн - рингу. Послухайте правила гри.

 

 Граємо до семи раундів. В кожному раунді буде розігруватися певна кількість балів. Час на обговорення – 30 секунд -1 хвилина . Після того, як буде оголошене завдання й подано сигнал « Час», капітан тієї команди, яка знає відповідь, піднімає сигнальну картку та повідомляє нам, хто буде відповідати: номер гравця, його прізвище та ім’я.
Увага! Коли у команди немає правильної відповіді, дається час на обговорення другій команді

 

Пам'ятка учасника гри

1) Під час гри будь зібраним і дуже уважним.

2) Поважай себе, поважай думку інших.

3) Працюй швидко, правильно, раціонально використовуючи час.

4) Висувай нові ідеї.

5) Пам'ятай: ти — член команди, отже, відповідаєш і за себе, і за всю команду.

 

Не можна:

1) вигукувати відповіді або запитання;

2) перебивати, підказувати;

3) критикувати висловлювання інших.

 

— Хто знає відповідь – сигналізують (картка, дзвінок). За кожну правильну відповідь чи правильне розв'язання  вправи команда отримує бал. Ураховують також швидкість, організованість.
 

Команди готові?

Рахунок 0:0. Починаємо гру!

 

Проходить привітання учасників команд.

1 РАУНД – ПРИВІТАННЯ КОМАНД

1-й капітан (шикує свою команду).

  Команда (гравці всі разом): « Плюс»

Рівняйсь, струнко! Наш девіз!

1, 2, 3,4, 5 —

Ми вас хочем привітать.

Марно ви часу не гайте.

Математику вивчайте.

 

2-й капітан (шикує свою команду).

Команда « Мінус»    Наш девіз!

 Ми суперників вітаємо.

Чи здолаємо вас — не знаємо.

Будемо чесно ми змагатись.

Щоб перемагати й не здаватись!
 

 

ІІ раунд «Мозковий штурм»

 

1.Як  називаються числа  при додаванні?

2. Як  називаються числа  при відніманні?

3.Як  знайти  невідомий  доданок?

4.Яку дію  виконати, якщо  число  збільшити на кілька одиниць ?

5. Яку дію  виконати, якщо  число  зменшити на кілька одиниць?

6. Як  знайти  периметр  прямокутника?

7.Що  треба  зробити, щоб  порівняти  два числа?

8. Скільки  сантиметрів  в 1 дециметрі?

9.Як   називається  результат  дії віднімання ? 

10. Яка геометрична фігура немає кутів?

 

Наприкінці виділеного часу відповіді з розгаданими ребусами капітан передає на перевірку журі. 1 ребус= 2 бали

 

 

Ребуси для 1 команди:

100 вп (стовп)

 і 100 рія (історія)

 мі 100 (місто)

3 зуб (тризуб)

40ка (сорока)

7’я (сім’я)

Ребуси для 2 команди:

100 лиця (столиця)

ті 100 (тісто)

Р 1 а (родина)

3 га (тривога)

С 3 ж (стриж)

Ро 7’’а (роса)

 

ІV раунд    «Геометричний»

 

Розгадати зашифровані слова. Розташуйте букви по порядку

О	Л	К	О
2	3	1	4

Коло

Р	У	Т	Н	И	Т	К	И	К
2	5	6	7	8	1	4	3	9

 Трикутник

 

А	Р	В	А	Д	Т	К
3	5	2	6	4	7	1

Квадрат

 

 

Я	Н	У	И	П	М	К	К	Р	Т	О
3	9	7	10	1	4	6	11	2	8	5

Прямокутник

 

 

V раунд– «Логічний»

 

1. Перекладіть 2 сірники та побудуйте хатинку у дзеркальному зображенні

 

2. Приберіть 8 сірників таким чином, щоб залишилося 2 квадрата.

 

 

VІ раунд – « Прапорець переможця»\

 

 На плакаті записані приклади у вигляді сходинок. На верхній сходинці прикріплено прапорець, а на бічних “сходинках” – приклади.

Від кожної команди по черзі гравці розв’язують приклади.

Виграє команда, яка жодного разу не помилилась і першою забере прапорець.

 

VІІ раунд – « Конкурс капітанів»

 

 Кожен капітан  відповідає на 5 питань. Питання записані на картках, і учасники конкурсу  витягують картки почергово и відразу же відповідають на них.

1. Який день тижня відповідає числу 3? (Середа).
2. Скільки місяців у році? (12)
3.  Скільки складів у слові «Буратіно»? (4) 
4. Скільки вух у п’яти мишей?   (10)
5. Ім’я дівчинки, яка жила у семи гномів? (Білосніжка) 
6. Скільки букв у слові «школа»? (5)
7. Скільки сторін у квадрата? (4)
8. Скільки голосних звуків в українській мові? (6)
9. Продовжи прислів’я: «Зробив діло…………(гуляй сміло).
10.  Скільки букв в українському алфавіті? (33).                                                                                     

 

Ведуча. 

За хвилиною — хвилина.

 Ось і грі прийшов кінець.

 Тож показуйте  нам рахунок:

  Хто сьогодні молодець?

(Підведення підсумків гри: огляд таблиці, сумування балів за 7 раундів)

 

 Дві команди добре грали,

 Хоч без досвіду гравці

 Відповіді показали,

 Що обидві — молодці!

Ведуча

Та показує рахунок,

Що одна з команд сильніша,

І  з  завданнями усіма

 Впоралась вона спритніше.

Оплесками переможців,

Дружно будемо вітати,

 Їм солодкий приз — медалі,

Щоб було про що згадати.

Тож прийміть від нас на пам’ять

Ці медалі “золоті”.

Вам бажаємо удачі

І в навчанні, і в житті!

Нагородження грамотами (1,2 місце) команд за зайняті місця

 

 

 

 

 

 

	І команда		ІІ команда
раунд		бали		бали
І
ІІ
ІІІ
ІV
V
VІ
VII
Всього