Математичний конкурс між 5-6 класів

Про матеріал
Зацікавити учнів математикою, встановлюючи зв’язки між математикою та іншими сферами життя; розвивати логічне мислення, самостійність, поглиблювати знання учнів з математики; виховувати пізнавальний інтерес до предмета. Для класів з румунською мовою навчання.
Перегляд файлу

Romastova C. I., înv. școala din Orlovca

Joc matematic

Clasele 6-7A

"Cine din copilărie se ocupă cu matematica, acela își dezvoltă atenția, își antrenează creerul, voința sa, educăperseverența și răbdarea în atingerea scopului."

(А. Маrcușevici)

Scopul :

  • De- a trezi interesul spre obiectul matematica prin joc.
  • De-a dezvolta atenția, istețimea, ingeozinitatea, gîndirea.
  • De-a dezvolta deprinderile dea lucra în echipă.
  • De-a educa relațiile de prietenie unul față de altul.
  • De-a educa responsabilitatea, disciplina și cultura matematică.

 

Aparate : proector,  prezentație,   fișe cu cifre (1-9),  fișe cu însărcinări.

 Forma : joc - întrecere.

 

Planul ptrecerii

  1. «Întrebări vesele»

(1 bal pentru fiecare răspuns corect)            

Nu mai mult de 20 sec pentru pregătirea răspunsului.

Slaid  4-13

(slaid cu întrebări)

  1. «Socoate rapid»

(1 bal pentru fiecare răspuns corect + 1 bal pentru viteză)

 

Exemplele pe slaid 14

Fiecare echipă are fișe cu cufre, socot exemplu și fug la caun pentru a arăta răspunsul. (ferificarea răspunsului pe slaid)

  1. «Logica»

(3 baluri – pentru rezolvare corectă + 1 bal pentru viteză)

5 min pentru rezolvare

Problemele pe slaid 15

Rezolvarea corectă o lămurește învățătorul

  1. «Geometria»

(1 bal pentru fiecare răspuns corect + 1 bal pentru viteză)

5 min pentru rezolvare

Probleme pe fișe.

Rezolvarea corectă o lămurește învățătorul  folosind slaid 16

  1. «Cife de cinci»

(1 bal pentru fiecare răspuns corect + 1 bal pentru viteză)

5 min pentru rezolvare

Probleme pe slaid 17.

Verificarea tot aici.

  1. «Femeie frumoasă – mare matimatician»

(1 bal pentru fiecare răspuns corect + 1 bal pentru viteză)

 

Însărcinări pe fișe.

Răspunsurile corecte le  arată învățătorul, folosind slaid 18.

  1. Totalurile jocului. Premiere.

 

Echipele îndeplinesc problemele № 3, 4, 5, 6 pe fișe pregătite din timt și le dau la control juriului. Pentru îndeplinirea însărcinării № 1 echipele trag la sorț, pentru a determina la ce îtrebare va răspunde echipa . Exemplul № 2: echipa primește fișe cu cifre, răspunsul său trebuie să-l arate cu ajutorul acestor cifre, așezînduse pe scaun, alergînd pînă la el (unul arată zecimile, altul unutățile). Rezolvarea corectă o lămurește învățătorul, folosind prezentația, după aceea, ce echipele dau răspunsul la juriu.

Însărcinările:

1. «Întrebări vesele»   

  1. Avionul acoperă distanșa din orașul А pînă în orașul В timp de 1 oră 20 min. Dar întorcănduse înapoi cheltuie 80 min. Cum de lămurit aceasta?               (1 oră 20 min = 80 min)
  2. Un șalău și jumătate costă 1grn 50c. Cît costă zece șalăi?   (10 grn)
  3. Cîte fețe are creionul hesagonal?      (8)
  4. Problemă veche.  Mergea un om la Moscova și s-a întălnit cu 7 богомолок; fiecare din ei avea cîte un sac, în fiecare sac – cîte o pisică. Cîte suflete mergeau la Moscova?  (1)
  5. Care ceas indică ora corectă doar de două ori pe zi?    (difectat)
  6. Daca rotiți această cifră de sus în jos, atunci ea se micjșorează cu 3. Care este această cifră?   (9)
  7. În ce caz ne uităm la cifra 3, dar spunem 15?  (ora 3 ziua la ciasornic)
  8. Dacă la ora 12 plouă, se poate peste 36 de ore de așteptat soare? Argumentați răspunsul.  (nu, va fi noapte)
  9. Trei cai au alergat  90 кm. Cîți kilometri a alergat fiecare cal?  (90 кm)

2.  «Socoate rapid!»

  1. 46∙2= 92
  2. 96-42= 54
  3. 73-28= 45
  4. 100-19= 81
  5. 39+28= 67
  6. 92:4= 23
  7. 13∙3= 39
  8. 38∙2= 76
  9. 54:3= 18

3.  «Logica»

S-au întîlnit trei prietene Белова, Краснова и Чернова. Una din ele era îmbrăcată în rochie neagră, ce-a dea doua – roșie, a trea – albă. Fata în rochie albă îi spunei Черновой: «Noi trebuie să ne schimbăm cu rochiile, deoarece culoarea rochiilor noastre nu corespunde familiei noatre». Cine în ce rochie era îmbrăcată? 

Răspuns:

Белова - neagră

Чернова – roșie

Краснова - albă

 

4. "Geometria"

  1. Cîte triunghiuri sunt pe desen?

 

  1. Dintre figurile date pe desen, alegeți partularâterele și sciți numărul lor.
  2. Găsiți perimetrul figurii de pe desen

        

 

  1. Dreptunghiul cu laturile de 5 сm și 25 сm este făcut din sîrmă. Cite pătrate cu latura de 5 cm se pot face din această sîrmă?

 

"Geometria"  

  1. Răspuns: ­­­­­­­­_______________
  2. Răspuns: _______________
  3. Răspuns: _______________
  4. Răspuns: _______________

 

" Geometria "  

  1. Răspuns: ­­­­­­­­  5
  2. Răspuns:  1;4
  3. Răspuns:  14
  4. Răspuns:  3

 

5.  «Cifre de cinci»

În înscrierea  5 5 5 5   puneți semnul adunării în așa fel, ca să obțineți expresie, valoarea căreea este egală cu:

             а) 20;    b) 110;  c)  560

а) 5+5+5+5=20;   b) 55+55=110;   c) 555+5=560

6.  «Femeie frumoasă – mare matimatician»

  1. Numiți anii de viață a lui  S.V. Коvalevskaia ___________________
  2. Sofia Vasilevna Коvalevskaia a devenit prima în lume -

 а) academic; b) profesor; c) profesor asociat(docent).

  1. La Stockholm pe Коvalevskaia au numit-o

а) "Prințesa științii"; b) "Regina științii "; c) "Царица științii".

Răspuns:

  1. Numiți anii de viață a lui  S.V. Коvalevskaia     (1850-1891)
  2. Sofia Vasilevna Коvalevskaia a devenit prima în lume -

 а) academic; b) profesor; c) profesor asociat.

  1. La Stockholm pe Коvalevskaia au numit-o

а) " Prințesa științii "; b) " Regina științii "; c) "Царица științii ".

 

Probleme pentru cei din public

  1. Cîte triunghiuri sunt pe desen

  1. Desenați, ne luînd tocul de pe foaie(creta de pa tablă), trecînd pe linie numai o singură dată

 

                

  1. Din cibrite sunt formate egalități incorecte, schimbați numai un cibrit, pentru a corecta greșala:

 

 

 

 

 

Картинки по запросу

 

 

Sofia Vasilevna Коvalevskaia

 

Sofia Kovalevskaya (3.01.1850-29.01.1891), matematician rus, scriitor, prima femeie profesor rus. În tinerețe, ea a luat lecții de la profesori renumiți; pentru a putea să se ocupe cu știința, a intrat într-o căsătorie fictivă și a plecat în Germania, unde a studiat un curs de matematica în învățămînt superior. În 1874 a fost distinsă cu gradul științific de "Doctor în Filosofie" la Universitatea din Gottingen. La întoarcerea în Rusia, a început activitatea în literatură (povestirea (Нигилистка )"Nihilist", 1884 drama "Lupta pentru fericire", 1887, o cronică de familie "Amintiri din copilarie", 1890). Din 1883 ea a predat la Universitatea din Stokgolskom. Principalele lucrări științifice sunt dedicate analizei matematice, mecanicii și astronomiei.

docx
Додано
7 березня
Переглядів
668
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку