Майстерня дистанційного навчання

Рекомендації вчителю, що працює в системі ДННаписати план роботи. Створити простір для спілкування онлайн (Блог, клас-рум, віртуальна дошка, онлай-тестування…)Конфіденційність. Відповідати дуже швидко на листи;Хвалити за оперативність; Встановити чіткий графік спілкування в режимі on-lіne і чітко його дотримуватися;Створити атмосферу психологічного комфорту (сприятливий настрій, емоційне піднесення). Консультації в межах робочого часу. Взаєморозуміння.

Мій план роботи під час ДН

Мої ресурси дистанційного навчання. You. Tube, Viber, facebook, персональний блог. Робота із сервісом Google Classroom. Віртуальна інтерактивна дошка. Padlet. Онлайн навчання. Цифрова платформа. Дія. Спільнота активних освітян. Всеосвіта. Освітній проєкт. На урок.

Створення відеопрезентацій. Завантаження на You. Tube.https://www.youtube.com/watch?v=2 Dqnfdp. BPp. Yhttps://www.youtube.com/watch?v=CVla. QVYo. R7 A&t=4s

Viber. Viber став найпоширенішим месенджером під час проведення дистанційного навчання

Персональний блогhttp://ostapishina.blogspot.com/

Створення дистанційного курсу. Алгоритм роботи у Google Classroom.

Створення дистанційного курсу. Робота із сервісом Google Classroom.

Віртуальна інтерактивна дошка. Padlet. Web-квест. Будова квітки.https://padlet.com/ostapishina_olga/gv9h6hcbvzt4 Загадки про квіти. Скласти пазли. Переглянути відео презентацію. Виконати завдання у зошиті

Онлайн навчання. Цифрова платформа. Дія.

Спільнота активних освітян. Всеосвітаhttps://vseosvita.ua/user/id816139

Освітній проєкт. На урок. ДОПОМАГАЄ:

Висновки ПЕРЕВАГИСинхронний і асинхронний режим взаємодії (чат, конференція/ самостійна робота);Можливість навчатися у своєму темпі;Можливість навчатися у будь-якому місці;Максимальний обсяг необхідних знань;Можливість батьківського контролю;Можливість психологічної адаптації під час підготовки до ЗНО. НЕДОЛІКИДомашня атмосфера не завжди сприяє ефективному навчанню;ДН вимагає від учня самостійно організовувати навчання;Має бути гарне технічне забезпечення (комп’ютерна техніка, веб камера, мікрофон, Інтернет);Необхідність консультацій учителя з незрозумілих питань;Відсутність живого спілкування;Тривалість роботи за комп’ютером.