Методична робота на конкурс

   Євдоченко Наталя Володимирівна

вчитель основ здоров’я

Комунальний заклад

«Харківський ліцей №140

Харківської міської ради»

Використання сучасних освітніх трендів на уроках «Здоров’я, безпека та добробут» та «Основи здоров’я».

    Забезпечення освіти під час війни є складним завданням. Поряд з найважливішим завданням забезпечення максимально можливої безпеки дітей під час навчального процесу є мінімізація освітніх втрат, оскільки у майбутньому це може мати наслідки для людського розвитку: компетенцій та навичок, можливостей на ринку праці та економічного добробуту.

   Моєю педагогічною ідеєю  є формування в учнів знань, умінь і навичок щодо здорового способу життя на уроках та в позаурочний час. Щоб досягти своєї мети ставлю перед собою такі пріоритетні завдання:

•          формування в учнів відповідального ставлення до здоров’я;
•          використання ефективних педагогічних сучасних технологій;
•          зробити навчання цікавим, а співпрацю вчителя та учнів – плідною;
•          розвиток творчих здібностей учнів.

    Результатом впровадження педагогічної ідеї є активна участь учнів у онлайн-олімпіадах «На Урок». Наприклад, в цьому навчальному році в онлайн-олімпіаді взали участь 84 учня 6-9 класів. З них диплом І ступеня отримала 1 учениця, диплом ІІ ступеня – 3учня, диплом ІІІ ступеня -  15 учнів.

    Нова школа, на мою думку, це поєднання всіх практик, які існують в світі. Впровадження в освітній процес новітніх методів та технологій має бути орієнтовано на високий позитивний результат.

    Одним з сучасних освітніх трендів є технологізація освітнього процесу.  Ставлю перед собою завдання знаходити нові підходи до процесу навчання, знайомлюсь із сучасними освітніми технологіями та методиками навчання, їх особливостями, перевагами та недоліками.

    Однією з тем, що цікавить вчителів, є використання штучного інтелекту. В цьому році я для себе відкрила платформу «Gammas», яка працює на основі штучного інтелекту. За допомогою цього додатку можна легко та швидко створювати сучасні та яскраві презентації до уроків.

https://gamma.app/

    Використовую на своїх уроках інтерактивне навчання. Постійна взаємодія учасників освітнього процесу з використанням цифрових дощок, планшетів, електронних книжок, ігрових додатків тощо сприяє підвищенню ефективності навчальної діяльності. Основою цього тренду є спілкування, взаємодія, спільний пошук вирішення проблем та комунікація. Суть інтерактивного навчання полягає в постійній взаємодії учасників освітнього процесу між собою із залученням спеціальних технологій. Воно формує особистість з розвиненими навичками, здатну вільно мислити, ухвалювати рішення та взаємодіяти з технологіями.

    Навчання під час війни ускладнене тим, що всі учасники освітнього процесу перебувають у різних умовах. Відтак складно організувати рівний доступ до освіти. В учнів знизилась відповідальність, мотивація до навчання, увага та концентрація, стали гірше запам’ятовувати матеріал. Вчителям стало важче спланувати урок, адже неможливо заздалегідь знати, скільки учнів долучиться до уроку. Не завжди можна розраховувати і на технічні засоби в навчанні.

   Тож я в своїй роботі знайшла для себе альтернативний варіант: записую урок в ZOOM та завантажую його на всій YouTube-канал, даю учням посилання і вони можуть у зручний для себе час переглянути урок. Наприклад:

https://youtu.be/2_tfPUQLOdU

https://youtu.be/zepwqwjOHzk

https://youtu.be/2L_sOKG1VTE

   На своїх уроках, для візуалізації матеріалу, використовую презентації та відео-матеріали.

    За допомогою ресурсу Wordwall створюю інтерактивні ігри: вікторини, завдання на відповідність, сортування за групами, кросворди та багато іншого. Інтерактивні вправи можна виконувати на будь-якому веб-пристрої, наприклад, комп'ютері, планшеті, телефоні. Це дозволяє всім учням з різними технічними можливостями виконувати завдання. Напиклад:

https://wordwall.net/uk/resource/72594723

https://wordwall.net/uk/resource/61413669

https://wordwall.net/uk/resource/73631701

  Дуже цікавим є використання QR-кодів у підручниках для 6-7 класів з предмету «Здоров’я, безпека та добробут». Це допомагає зробити урок цікавим та різноманітним. Особливо дітям подобається виконувати завдання на платформі Learningapps за посиланнями з підручників. Наприклад, https://learningapps.org/watch?v=p22170zf521

https://learningapps.org/watch?v=pmk56znin21

https://learningapps.org/watch?v=pprvpbuon21

    Для того, щоб перевірити, як учні засвоюють матеріал, розробляю тести на освітній платформі «На Урок». За допомогою цих тестів я можу бачити, в яких питаннях учні припустилися помилок і на початку наступного уроку ще раз повторити з ними проблемні питання. Ось деякі з них:

https://naurok.com.ua/test/psihichna-i-duhovna-skladovi-zdorov-ya-7-kl-nush-3294038.html

https://naurok.com.ua/test/osobista-gigiena-infekciyni-zahvoryuvannya-6-klas-3142748.html

https://naurok.com.ua/test/vil-snid-ipssh-8-klas-3282023.html

   Намагаюсь створювати на уроках ситуацію успіху, хвалити своїх учнів, завжди кажу їм, що дуже важливо не втрачати впевненості в собі. Завжди підтримую творчий підхід у виконанні завдань.

    Створення мотивуючого середовища, в якому дитина відчуває підтримку вчителів та батьків, спонукає її до успішних досягнень. Тож і навчання має відбуватися у дружній та спокійній атмосфері з упевненістю: разом ми здатні долати будь-які труднощі.