Методичні матеріали до заняття з дисципліни "Іноземна мова (англійська)" на тему: "Personal Food Priorities"

 

Полтава – 2025

Методичні матеріали підготовки та проведення відкритого комбінованого заняття № 6 з дисципліни «Іноземна мова» на тему: «Personal Food Priorities».

 

 

 

 

Укладач:                                              Юлія ГРИШКО – викладач

дисципліни «Іноземна мова»

 

 

 

 

 

 

 

Курс: IІ.

Спеціальність: 076.

1. Актуальність теми. Засвоєння лексичного матеріалу з теми відкриває можливості для збагачення активного та пасивного словникового запасу, що є важливим аспектом міжкультурної комунікації. Здобувачі освіти зможуть спілкуватися з представниками інших країн про культуру, національну кухню, особисті смакові вподобання; робити покупки в супермаркетах чи замовлення в ресторанах за кордоном. Актуалізація лексичних одиниць теми стане ключовою не лише для повсякденного життя, зокрема під час подорожей, а й для професійного розвитку в галузях, пов’язаних із харчовими технологіями, ресторанним бізнесом, підприємництвом та торгівлею. Опанувавши тему «Personal Food Priorities», здобувачі освіти отримають доступ до великої кількості міжнародних англомовних джерел інформації про здоровий спосіб життя, наукові дослідження та культуру харчування різних країн.

2. Мета заняття:

 

а) навчальна: поповнювати лексику теми «Culture of Nutrition»; автоматизувати навички використання нових ЛО, вводячи їх у речення та тексти;

 

б) розвивальна: розвивати навички читання мовчки та мовленнєву здогадку здобувачів освіти; розширювати філологічний світогляд здобувачів освіти та навички діалогічного мовлення.

в) виховна: збагачувати знання студентів про культуру харчування та види закладів громадського харчування в англомовних країнах; виховувати в здобувачів освіти розуміння необхідності здорового й раціонального харчування та ведення здорового способу життя.

 

Дисципліна	Знати	Уміти
1.Попередні (забезпечувальні) Українська мова	- поняття про слово, словосполучення, речення; - відмінність словосполучень і речень; - структура і логічність побудови речень; - поняття про діалог; - правила ведення діалогу.	- поділ речень на словосполучення; - побудова простих і складних речень; - складати діалог на запропоновану тему.
Українська література	- використання іменників-назв їжі та дієслів-процесів приготування їжі для опису побуту, культури, традицій.	- розповідати про особливості української національної кухні в контексті звичаїв та традицій, її характерні відмінності.
Зарубіжна література
2.Наступні (забезпечувані)   Іноземна мова за професійним спрямуванням	- роль лексичних одиниць теми у фахових текстах; - врахування специфіки значення слів, пов’язаних із темою харчування, в процесі дослівного та художнього перекладу.	- уміти ідентифікувати та використовувати слова-назви їжі у конкретних комунікативних ситуаціях міжкультурного або фахового спілкування.
Українська мова за професійним спрямуванням	- специфіка функціонування лексичних одиниць теми в бізнес-комунікації відповідного галузевого спрямування.	- правильно добирати українські відповідники (а в разі їх відсутності – слова іншомовного походження) до назв страв та процесів приготування їжі.

 

 

 

4. Зміст теми заняття: «Personal Food Priorities».

 

5. План та організаційна структура заняття.

 

№ п/п	Основні етапи заняття та його зміст	Навчальні цілі в рівнях засвоєння	Методи контролю та навчання	Методи та засоби активізації здобувачів освіти, обладнання, література	Роз-поділ часу
1	2	3	4	5	6
І.	Підготовчий етап.
1.1.	Організація за-няття.   Організація здобувачів групи на проведення комбінованого заняття.				2 хв
1.2.	Актуалізація опорних знань здобувачів освіти.	ІІ-ІІІ рівень абстрак-ції	Трактування прислів’їв	We will talk about “Food for Life”. I give you some proverbs. Do you agree with them? Give your reasons. • Good health is above wealth. • Early to bed, early to rise makes a man healthy, wealthy and wise. • The healthier we are, the better we feel.	10 хв
1.3.	Визначення нав-чальних цілей, мо-тивація навчальної діяльності. A famous proverb says: “We eat to live, not live to eat”. But at the same time national cuisine and national dishes are an important part of national culture in general. The main aspect of nutrition is that food should be both tasty and healthy. Today we will talk about personal nutritional priorities.	І-ІІ рі-вень абстрак-ції	Ознайомлювати здобувачів освіти з групами лексики теми: лексичні одиниці, пов’язані з темою харчування.		3 хв
ІІ.	Основний етап.
2.     2.1.                                     2.2.                                                             2.3.                                                                                                                                                                                               2.4.	Вивчення теоре-тичного матеріа-лу за планом: 1. Назви продуктів харчування.  1.1. Фрукти.  1.2. Овочі.  1.3. Каші. М’ясо-молочні продукти. Риба.                           2. Назви напоїв.                                                               3. Назви процесів приготування їжі.                                                                                                                                                                                                         4. Назви посуду.	І-ІІ рівень абстрак-ції.                                       ІІ-ІІІ рівень абстрак-ції.                                                         ІІ-ІІІ рівень абстрак-ції.                                                                                                                                                                                                     ІІ-ІІІ рівень абстрак-ції.	Метод бесіди з опорою на знання здобувачів освіти. Використання наочності – слайдів презентації. Під час роботи здобувачі конспектують матеріал.                         Метод бесіди з опорою на знання здобувачів освіти. Написання розподільного диктанту з коментуванням. Використання наочності – слайдів презентації                                           Проблемно-пошу-ковй метод. Робота з ілюстраціями.           Робота з текстом.                                                                                                                                                                                         Метод бесіди з опорою на знання здобувачів освіти. Виконання вправи “True or False”.	Запитання: 1. What fruits do you know? 2. What vegetables do you know? 3. What types of cereals do you know? 4. What types of meat dishes do you know? 5. What milk products do you know? 6. What fish dishes can you list? 7. Who is a vegetarian? 8. Who is a vegan? 9. What is the difference between a vegan and a vegetarian?   Завдання: Write in two columns healthy and unhealthy (junk) food and drinks. Fruit: peaches, pears, bananas, cherries, watermelons, grapes, kiwi fruits, oranges, lemons, grapefruits, mangos, pomegranates, coconuts, pineapples, plums, papayas. Vegetables: beans, potatoes, cucumbers, cabbages, brussels sprouts, broccoli, cauliflowers, carrots, radishes, lettuce, peppers, tomatoes, beetroots. Berries: raspberries, strawberries, blackberries, gooseberries, (black) currants, cloudberries, blueberries. Food: hamburgers, pizza, hot dogs, cookies, chocolates, cakes, donuts, ice cream, swiss rolls, fairy cakes.   Завдання: Match the pictures with the verbs: to cut, to mix, to boil, to bake to wash, to grill, to slice, to fry, to roast, to stew, to chop.   Завдання: Read the text and fill the missing words and expressions. Everybody wants to live a long healthy life. There exist many ways to live a healthy life and among them there are such as eating healthy food, exercising, spending time outdoors in nature and others that have positive effects on human health. We should __________ food, more fruit, vegetables, meat, milk products that are rich in vitamins and protein. We shouldn't overeat as over eating causes a lot of dangerous diseases, and shouldn't eat junk food either. Eating junk food is not the best thing for our health as it contains a lot of saturated fats which are associated with a great risk of cancer, liver and other diseases. If we cannot __________ junk food and cannot imagine our life without hamburgers or chocolate bars or something like that, then we have to limit the amount of junk food we eat in order not to do much harm. It is a great problem nowadays as the amount of junk food we eat __________ and the amount of exercising we do has actually decreased. We __________ eat at night either. If we keep to a diet, we must do it carefully because sometimes diets may be harmful. If we want to be strong and healthy, then we mustn't smoke, drink alcohol and especially __________ as it causes many diseases and leads to death. We should remember that alcohol, cigarettes and drugs destroy both body and brain. We forget that doing sports helps reduce the chance of being over­weight. When we are active, we can __________ our weight. Spending time in nature, regular exercising and balanced eating bring significant health benefits. If we improve our eating habits, do sports, we'll be better equipped __________ with our stressful lifestyles, our diseases and our chances of having a heart attack in later life will also decrease.   Завдання: Do you know table manners? Read these statements and decide if they are true or false. Correct the false statements: 1. We have to wash hands before eating and keep the place where we eat clean. 2. Our table manners begin with setting a table. 3. We have to put forks on the left and knives and spoons on the right. 4. While eating wipe your hands with napkins, not with your clothes. 5. Put a napkin on your knees. 6. Don’t put your elbows on the table. 7. Don’t speak while eating. 8. Don’t play at the table. 9. If you are a guest and you have finished eating, ask if you may be excused before leaving the table. 10. Don’t forget to say “Thank you” and “Please”.	48 хв
ІІІ.	Заключний етап.
3.1.	Підбиття під-сумків.		Метод “Мікрофон”		2 хв
3.2.	Закріплення основних положень теми.	ІІ-ІІІ рівень абстрак-ції.	Робота з картками: відновлення етапів рецепту приготування страви	Завдання: I give you cards with jumbled instructions (steps) on how to make a really good English tea, an omelette or a sandwich. You have to put sentences into the correct order. After the work you having different recipes read the answers and others check them. Card №1 Tea □ Stir before serving. □ Put warm water into the teapot. □ Leave it for three to five minutes. □ Pour boiling water into the teapot. □ Put it one teaspoon of tea per person and one for the teapot. Card №2 Sandwich □ Put some cheese on the bread. □ Cut bread and cheese. □ Decorate with lettuce. □ Spread two slices of bread on cheese. □ Lay the slice of bread on cheese. Card №3 Boiled Eggs □ Boil two to six minutes (in depending on taste). □ Put eggs into a pan. □ Serve in an egg cup. □ Pour cool water into a pan. □ Wash eggs.	10 хв
3.3.	Відповіді на мож-ливі запитання здобувачів освіти.				2 хв
3.4.	Оцінювання знань здобувачів освіти.				2 хв
3.5.	Домашнє завдан-ня.			Match the words to make expressions. Write them down. 1. Drink. 2. Eat. 3. Don’t eat. 4. Don’t drink.  5. Don’t drink 6. Do 7. Sleep 8. Do exercises 9. Eat 10. Avoid oversized portions 11. Drink fat-free or low-fat 1%  milk 12. Drink water instead of 13. Don’t take 14. Go for a walks a) sugary drinks b) as it has fewer calories and less saturated fats c) of food d) less and more often e) regularly f) enough (7 – 8 hours) g) sports h) much coffee i) alcohol j) drugs k) junk or fast food l) healthy food m) plenty of water n) as often as you can	1 хв

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. Матеріали методичного забезпечення заняття.

 

6.1. Матеріали контролю підготовчого етапу заняття.

 

Завдання:

We will talk about “Food for Life”. I give you some proverbs. Do you agree with them? Give your reasons.

• Good health is above wealth.

• Early to bed, early to rise makes a man healthy, wealthy and wise.

• The healthier we are, the better we feel.

 

6.2. Матеріали методичного забезпечення та контролю основного етапу заняття.

 

Запитання:

1. What fruits do you know?

2. What vegetables do you know?

3. What types of cereals do you know?

4. What types of meat dishes do you know?

5. What milk products do you know?

6. What fish dishes can you list?

7. Who is a vegetarian?

8. Who is a vegan?

9. What is the difference between a vegan and a vegetarian?

 

Завдання:

Write in two columns healthy and unhealthy (junk) food and drinks.

Fruit: peaches, pears, bananas, cherries, watermelons, grapes, kiwi fruits, oranges, lemons, grapefruits, mangos, pomegranates, coconuts, pineapples, plums, papayas.

Vegetables: beans, potatoes, cucumbers, cabbages, brussels sprouts, broccoli, cauliflowers, carrots, radishes, lettuce, peppers, tomatoes, beetroots.

Berries: raspberries, strawberries, blackberries, gooseberries, (black) currants, cloudberries, blueberries.

Food: hamburgers, pizza, hot dogs, cookies, chocolates, cakes, donuts, ice cream, swiss rolls, fairy cakes.

FOOD
Healthy Food	Unhealthy (Junk Food) Food
Peaches, pears, bananas, cherries, watermelons, grapes, kiwi fruits, oranges, lemons, grapefruits, mangos, pomegranates, coconuts, pineapples, plums, papayas; beans, potatoes, cucumbers, cabbages, brussels sprouts, broccoli, cauliflowers, carrots, radishes, lettuce, peppers, tomatoes, beetroots; raspberries, strawberries, blackberries, gooseberries, (black) currants, cloudberries, blueberries.	Hamburgers, pizza, hot dogs, cookies, chocolates, cakes, donuts, ice cream, swiss rolls, fairy cakes.

 

Завдання:

Match the pictures with the verbs: to cut, to mix, to boil, to bake, to wash, to grill, to slice, to fry, to roast, to stew, to chop.

	COOKING

 

 

 

 

 

	COOKING
to bake		to roast
to boil	to fry	to slice
to chop	to grill
to cut	to mix	to wash

 

Завдання:

Read the text and fill the missing words and expressions.

Everybody wants to live a long healthy life. There exist many ways to live a healthy life and among them there are such as eating healthy food, exercising, spending time outdoors in nature and others that have positive effects on human health.

We should __________ food, more fruit, vegetables, meat, milk products that are rich in vitamins and protein. We shouldn't overeat as over eating causes a lot of dangerous diseases, and shouldn't eat junk food either. Eating junk food is not the best thing for our health as it contains a lot of saturated fats which are associated with a great risk of cancer, liver and other diseases.

If we cannot __________ junk food and cannot imagine our life without hamburgers or chocolate bars or something like that, then we have to limit the amount of junk food we eat in order not to do much harm. It is a great problem nowadays as the amount of junk food we eat __________ and the amount of exercising we do has actually decreased.

We __________ eat at night either. If we keep to a diet, we must do it carefully

because sometimes diets may be harmful. If we want to be strong and healthy, then we mustn't smoke, drink alcohol and especially __________ as it causes many diseases and leads to death. We should remember that alcohol, cigarettes and drugs destroy both body and brain.

We forget that doing sports helps reduce the chance of being over­weight. When we are active, we can __________ our weight.

Spending time in nature, regular exercising and balanced eating bring significant health benefits. If we improve our eating habits, do sports, we'll be better equipped __________ with our stressful lifestyles, our diseases and our chances of having a heart attack in later life will also decrease.

 

Завдання:

Do you know table manners? Read these statements and decide if they are true or false. Correct the false statements:

1. We have to wash hands before eating and keep the place where we eat clean.

2. Our table manners begin with setting a table.

3. We have to put forks on the left and knives and spoons on the right.

4. While eating wipe your hands with napkins, not with your clothes.

5. Put a napkin on your knees.

6. Don’t put your elbows on the table.

7. Don’t speak while eating.

8. Don’t play at the table.

9. If you are a guest and you have finished eating, ask if you may be excused before leaving the table.

10. Don’t forget to say “Thank you” and “Please”.

 

6.3. Матеріали контролю заключного етапу заняття.

 

Завдання:

I give you cards with jumbled instructions (steps) on how to make a really good English tea, an omelette or a sandwich. You have to put sentences into the correct order. After the work you having different recipes read the answers and others check them.

Card №1

Tea

□ Stir before serving.

□ Put warm water into the teapot.

□ Leave it for three to five minutes.

□ Pour boiling water into the teapot.

□ Put it one teaspoon of tea per person and one for the teapot.

 

Card №2

Sandwich

□ Put some cheese on the bread.

□ Cut bread and cheese.

□ Decorate with lettuce.

□ Spread two slices of bread on cheese.

□ Lay the slice of bread on cheese.

Card №3

Boiled Eggs

□ Boil two to six minutes (in depending on taste).

□ Put eggs into a pan.

□ Serve in an egg cup.

□ Pour cool water into a pan.

□ Wash eggs.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7. Список літератури.

 

 

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

1. Буренко В. М. Англійська мова: підручн. для 11 кл. закл. заг. середн. осв. Харків: Ранок, 2019.

2. Карпюк О. Д. Англійська мова: підручн. для 11 кл. закл. заг. середн. осв. Тернопіль: Астон, 2019.

3. Нерсисян М. А., Піроженко А. О. Англійська мова: підручн. для 11 кл. закл. заг. середн. осв. Київ – Ірпінь: Перун, 2019.

4. Морська Л. І. Англійська мова: підручн. для 11 кл. закл. аг. середн. осв. Тернопіль: Астон, 2019.

5. Плахотник В. М., Мартинова Р. Ю. Англійська мова: підручн. для 11 кл. середн. шкіл. 2-ге вид. Київ: Освіта, 2000.

6. Cambridge Dictionaries Online. URL: http://dictionary.cambridge.org

7. Dooly J., Evans V. Grammarway 3. Express Publishing, 2000.

8. Eastwood J. Oxford Practice Grammar. Oxford: Oxford University Press, 2003.

9. Mostou E. Use of English. London: MM Publications, 2017.

10. Murphy R. English Grammar in Use. Cambridge: Cambridge University Press, 2002.

 

Додаткова література

1. Comfort J. Effective Presentations. Oxford: Oxford University Press, 2002.
2. Keane L. L. Practise your Prepositions. London: Longman, 1999.
3. McCarthy Felicity O'Dell M. English Vocabulary in Use pre-intermediate and intermediate. Cambridge: Cambridge University Press, 1997.
4. Oxford Dictionary of Business English for learners of English. Oxford: Oxford University Press, 2002.

5. Thomson  A. J., Martinet A. V. Practical English Grammar. Oxford: Oxford University Press, 1996.

 

Інформаційні ресурси

1. https://www.britishcouncil.org.ua/free-resources

2. https://www.bbc.co.uk/learningenglish

3. https://www.duolingo.com/

4. https://www.learnenglish.de/

5. https://www.learnamericanenglishonline.com/

6. https://film-english.com/

7. https://www.memrise.com/

8. https://www.examenglish.com/

 

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

1. Буренко В. М. Англійська мова: підручн. для 11 кл. закл. заг. середн. осв. Харків: Ранок, 2019.

2. Cambridge Dictionaries Online. URL: http://dictionary.cambridge.org

3. Mostou E. Use of English. London: MM Publications, 2017.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ РІВНЯ ПІДГОТОВКИ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ З ДИСЦИПЛІНИ “ІНОЗЕМНА МОВА”

 

Оцінювання здобувачів освіти здійснюється на основі результатів таких видів перевірки:

•                  усної (індивідуальне, групове та фронтальне опитування, читання та переклад текстів тощо);
•                  письмової (виконання практичних вправ, робота з таблицями, схемами, тестування тощо).

У системі оцінювання є чотири рівні навчальних досягнень здобувачів освіти:

•                  перший рівень — початковий (1-3 бали). Відповідь здобувача освіти фрагментарна, характеризується початковими уявленнями про предмет вивчення;
•                  другий рівень – середній (4-6 балів). Здобувач освіти відтворює основний навчальний матеріал, здатний виконувати завдання за зразком, володіє елементарними вміннями навчальної діяльності;
•                  третій рівень — достатній (7-9 балів). Здобувач освіти знає істотні ознаки понять, явищ, зв'язки між ними, вміє пояснити основні закономірності, а також самостійно застосовує знання в стандартних ситуаціях, володіє розумовими операціями (аналізом, абстрагуванням, узагальненням). Відповідь здобувача освіти правильна, логічна, обґрунтована, хоча їй бракує власних суджень;
•                  четвертий рівень – високий (10-12 балів). Знання здобувача освіти є глибокими, міцними, системними; здобувач освіти вміє застосовувати їх для виконання творчих завдань, його навчальна діяльність позначена вмінням самостійно оцінювати різноманітні ситуації, явища і факти, виявляти й відстоювати особисту позицію.

Кожний наступний рівень вимог включає в себе вимоги до попереднього та додає нові.

У випадку невідповідності навчальних досягнень здобувача освіти рівням системи оцінювання робиться позначка «не атестований».

При визначенні рівня навчальних досягнень здобувачів освіти враховуються:

•                  характеристики відповіді: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність;
•                  якість знань;
•                  сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок;
•                  рівень володіння розумовими операціями: вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо;
•                  вміння виявляти проблеми та розв’язувати їх, формулювати гіпотези;
•                  самостійність оцінних суджень.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Match the pictures with the verbs: to cut, to mix, to boil, to bake, to wash, to grill, to slice, to fry, to roast, to stew, to chop.

 

	COOKING

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

You have to put sentences into the correct order. After the work you having different recipes read the answers and others check them.

 

Card №1

Tea

□ Stir before serving.

□ Put warm water into the teapot.

□ Leave it for three to five minutes.

□ Pour boiling water into the teapot.

□ Put it one teaspoon of tea per person and one for the teapot.

_______________________________________________________________

 

 

You have to put sentences into the correct order. After the work you having different recipes read the answers and others check them.

 

Card №2

Sandwich

□ Put some cheese on the bread.

□ Cut bread and cheese.

□ Decorate with lettuce.

□ Spread two slices of bread on cheese.

□ Lay the slice of bread on cheese.

______________________________________________________________

 

 

You have to put sentences into the correct order. After the work you having different recipes read the answers and others check them.

 

Card №3

Boiled Eggs

□ Boil two to six minutes (in depending on taste).

□ Put eggs into a pan.

□ Serve in an egg cup.

□ Pour cool water into a pan.

□ Wash eggs.

______________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

►Read the text and fill the missing words and expressions.

 

 

Everybody wants to live a long healthy life. There exist many ways to live a healthy life and among them there are such as eating healthy food, exercising, spending time outdoors in nature and others that have positive effects on human health.

We should (1)__________ food, more fruit, vegetables, meat, milk products that are rich in vitamins and protein. We shouldn't overeat as over eating causes a lot of dangerous diseases, and shouldn't eat junk food either. Eating junk food is not the best thing for our health as it contains a lot of saturated fats which are associated with a great risk of cancer, liver and other diseases.

If we cannot (2)__________ junk food and cannot imagine our life without hamburgers or chocolate bars or something like that, then we have to limit the amount of junk food we eat in order not to do much harm. It is a great problem nowadays as the amount of junk food we eat (3)__________ and the amount of exercising we do has actually decreased.

We (4)__________ eat at night either. If we keep to a diet, we must do it carefully because sometimes diets may be harmful. If we want to be strong and healthy, then we mustn't smoke, drink alcohol and especially (5)__________ as it causes many diseases and leads to death. We should remember that alcohol, cigarettes and drugs destroy both body and brain.

We forget that doing sports helps reduce the chance of being overweight. When we are active, we can (6)__________ our weight.

Spending time in nature, regular exercising and balanced eating bring significant health benefits. If we improve our eating habits, do sports, we'll be better equipped (7)__________ with our stressful lifestyles, our diseases and our chances of having a heart attack in later life will also decrease.

 

 

 

Do you know table manners? Read these statements and decide if they are true or false. Correct the false statements:

Statements	T / F
1. We have to wash hands before eating and keep the place where we eat clean.
2. Our table manners begin with setting a table.
3. We have to put forks on the left and knives and spoons on the right.
4. While eating wipe your hands with napkins, not with your clothes.
5. Put a napkin on your knees.
6. Don’t put your elbows on the table.
7. Don’t speak while eating.
8. Don’t play at the table.
9. If you are a guest and you have finished eating, ask if you may be excused before leaving the table.
10. Don’t forget to say “Thank you” and “Please”.

__________________________________________________________________

Do you know table manners? Read these statements and decide if they are true or false. Correct the false statements:

Statements	T / F
1. We have to wash hands before eating and keep the place where we eat clean.
2. Our table manners begin with setting a table.
3. We have to put forks on the left and knives and spoons on the right.
4. While eating wipe your hands with napkins, not with your clothes.
5. Put a napkin on your knees.
6. Don’t put your elbows on the table.
7. Don’t speak while eating.
8. Don’t play at the table.
9. If you are a guest and you have finished eating, ask if you may be excused before leaving the table.
10. Don’t forget to say “Thank you” and “Please”.