Модифікована програма з інформатики
3 клас (ІІ семестр)
для учня з ООП — .........
Рівень підтримки: ІІІ
Категорія труднощів: інтелектуальний розвиток
(розроблена на основі Типової освітньої програми для закладів загальної середньої освіти під керівництвом Р.Б. Шияна)
Модифікована програма з інформатики
3 клас (ІІ семестр)
для учня з ООП — Нагая Романа
Рівень підтримки: ІІІ
Категорія труднощів: інтелектуальний розвиток
(розроблена на основі Типової освітньої програми для закладів загальної середньої освіти під керівництвом Р.Б. Шияна)
ІІ семестр
|
№ |
Зміст навчання |
Очікувані результати |
|
|
ТЕМА 5. СВІТ НЕВИДИМИЙ |
|
|
13 |
Моделі навколо нас |
Розуміє, що таке модель. Розглядає приклади моделей у повсякденному житті (малюнок, іграшка, карта). Називає прості приклади моделей. Працює з простими цифровими моделями за допомогою вчителя. |
|
14 |
Алгоритми у житті людини |
Розуміє значення слова «алгоритм». Виконує прості послідовності дій за зразком. Складає прості алгоритми у вигляді усних інструкцій або малюнків. |
|
15 |
Алгоритми з розгалуженням |
Виконує прості алгоритми з вибором дії (так/ні). Вчиться приймати рішення під час виконання завдань. |
|
|
ТЕМА 6. СВІТ НЕВИДИМИЙ |
|
|
16 |
Виконавці алгоритмів |
Розуміє, що алгоритми можуть виконувати люди або комп’ютер. Виконує завдання у навчальних програмах за інструкцією вчителя. |
|
17 |
|
Відкриває текстовий редактор. Набирає прості слова та речення на клавіатурі. Дотримується правил роботи з текстом. |
|
18 |
Подання інформації у таблицях |
Розглядає приклади таблиць. Заповнює просту таблицю за допомогою вчителя. Порівнює інформацію у таблиці. |
|
19 |
Робота із зображеннями |
Вставляє зображення у текстовий документ. Розглядає малюнки. Вчиться змінювати розмір зображення. |
|
|
ТЕМА 7. ПРИХОВАНІ МОЖЛИВОСТІ |
|
|
20 |
Текстовий і графічний редактори |
Розрізняє текстовий і графічний редактори. Виконує прості завдання у програмах Word і Paint. |
|
21 |
Створення презентації |
Знайомиться з редактором презентацій. Створює простий слайд із текстом або зображенням за допомогою вчителя. |
|
22 |
Редагування презентації |
Додає нові слайди. Змінює текст і зображення у презентації. Вчиться зберігати роботу. |
|
23 |
Форматування тексту у презентації |
Змінює розмір, колір та шрифт тексту. Вчиться оформляти слайди. |
|
|
ТЕМА 8. ПОГОДА |
|
|
24 |
Цифрові пристрої |
Називає цифрові пристрої (комп’ютер, смартфон, фотоапарат). Пояснює їх призначення. |
|
25 |
Пошук інформації |
Вчиться знаходити просту інформацію в Інтернеті за допомогою вчителя. Розглядає результати пошуку. |
|
26 |
Цифрові технології у житті |
Називає приклади використання цифрових технологій у повсякденному житті. |
|
27 |
Створення власної презентації |
Створює просту презентацію за допомогою вчителя. Додає текст та зображення. |
|
|
ТЕМА 9. Я-ЛЮДИНА |
|
|
28 |
Робота над навчальним проєктом |
Бере участь у створенні простого проєкту. Виконує завдання за інструкцією вчителя. |
|
28 |
Представлення роботи |
Показує створену презентацію. Розповідає кілька слів про свою роботу. |
|
30 |
Підсумковий урок |
Повторює правила роботи з комп’ютером. Виконує прості підсумкові завдання. Демонструє засвоєні навички. |