Модифікована програма з англійської мови

Флешкартки «School kit», підстановка випущених літер/слів у речення, зорові підказки.

Складання сімейного дерева за малюнками, вибір правильного дієслова (have/has) з двох варіантів.

Робота з розкладом у вигляді піктограм, співвіднесення часу на циферблаті з текстовим варіантом.

Завдання «Знайди предмет на малюнку», підписування частин кімнати, конструювання речень за картками.

10

Учень/учениця самостійно відтворює засвоєну лексику та граматичні структури модуля. За зразком або зоровою опорою (картки-підказки) може скласти коротку зв'язну розповідь (3–4 речення). Допускає поодинокі несистемні помилки, які виправляє за допомогою вчителя.

11

Учень/учениця вільно оперує вивченим лексичним матеріалом. Самостійно (без безпосередньої допомоги) будує прості речення, виконує тестові та практичні завдання. Розуміє короткі аудіо- та тексті повідомлення з підручника, правильно відповідає на питання за змістом.

12

Учень/учениця демонструє високий рівень самостійності та ініціативності у межах модифікованої програми. Використовує вивчений матеріал у нових навчальних ситуаціях (наприклад, складає власний діалог на основі вивченого). Виконує завдання практично без помилок.

I. Початковий

1–3

Учень/учениця розпізнає поодинокі слова з зоровою допомогою; виконує завдання лише за суцільної підтримки вчителя.

II. Середній

4–6

Втворює базову лексику з опорою на картки; виконує типові завдання (співвіднесення, вибір із двох варіантів) з допомогою.

III. Достатній

7–9

Самостійно виконує тестові завдання; відповідає на прості запитання за зразком; припустимі неістотні помилки.

IV. Високий

10

Самостійно відтворює лексику/граматику модуля; складає коротке висловлювання (3–4 речення) за схемою; виправляє помилки за підказкою.

11

Вільно оперує вивченим матеріалом; самостійно будує речення без зорових підказок; розуміє зміст коротких адаптованих текстів.

12

Демонструє повну самостійність та ініціативу; застосовує вивчене у нових ситуаціях (діалог, творче завдання) у межах адаптованої програми.

Module 1:

Who are you?

Лексика: School, Countries, Nationalities.

Граматика: to be, personal pronouns.

Пов'язує слово з малюнком, підставляє випущені літери, відповідає «так/ні».

Виконує підстановчі вправи, вибирає am/is/are із підказкою, читає адаптивні речення.

Самостійно складає просту розповідь про себе (4–5 речень: ім'я, вік, країна, улюблений предмет) без підказок.

Module 2:

All about me

Лексика: Family, Appearance, Personal items.

Граматика: have got / has got, adjectives.

Співвідносить слова-родичі, вибирає have/has із 2 варіантів за підказкою.

Знаходить описові прикметники, будує речення з допомогою зорової опори (He is tall).

Описує зовнішність чи речі друга/персонажа за малюнком, вірно вживаючи He/She has got та 2–3 прикметники (tall, dark hair).

Module 3:

Day in, day out

Лексика: Daily routine, Days, Time.

Граматика: Present Simple (1-ша та 3-тя особа).

Розставляє малюнки розпорядку дня у правильному порядку, називає цілі години.

Складає речення про щоденні дії за зразком, співвідносить дієслова з часовими проміжками.

Складає та презентує власний розклад дня (4–5 дій), правильно вживаючи часові прийменники (at 7 o'clock) та дієслова.

Module 4:

Home & Places

Лексика: Rooms, Furniture, Prepositions.

Граматика: There is / There are, prepositions of place.

Знаходить предмети на малюнку кімнати, показує їх за проханням вчителя.

Правильно підставляє in, on, under, доповнює речення з There is/are за зразком.

Описує кімнату за малюнком/схемою, правильно використовуючи конструкції There is/are та прийменники (next to, behind).

Module 5:

Nice & Tasty

Лексика: Food, Drinks, Meals.

Граматика: Countable / Uncountable nouns, some/any, Would you like...?

Називає 4–5 видів продуктів за флешкартками, розрізняє "корисне/некорисне".

Розділяє іменники на злічувані й незлічувані за таблицею, вибирає some/any з підказкою.

Складає діалог «В кафе / На кухні» або власне меню (4–5 речень), правильно вживаючи some/any та форму ввічливості Would you like...?

Module 6:

Events

Лексика: Seasons, Months, Weather, Clothes.

Граматика: Present Continuous, Can (ability).

Називає пору року та базовий одяг (t-shirt, coat), повторює дії за малюнком.

З'єднує погоду з відповідним одягом, підставляє закінчення -ing у дієслова за підказкою.

Описує, що люди роблять прямо зараз та як вони вдягнені за малюнком (She is wearing a red coat. He is skiing).

Module 7:

Out & About

Лексика: Transportation, Rules, Signs, Places in town.

Граматика: Must / Mustn't, Imperative.

Вказує на знаки безпеки, називає 3–4 види транспорту за малюнками.

Розрізняє дозволені та заборонені дії за дорожніми знаками (Must/Mustn't із підказкою).

Складає правила поведінки в школі чи на дорозі (4–5 речень), самостійно вживаючи модальні дієслова must / mustn't.

Module 8:

Holiday & Nature

Лексика: Holidays, Animals, Nature, Camping.

Граматика: Future 'be going to', Past Simple (to be).

Називає тварин та елементи природи, обирає малюнки відпочинку.

Складає речення про плани на літо за готовим шаблоном (I am going to swim).

Складає розповідь про свої майбутні канікули або минулі вихідні (4–5 речень), використовуючи be going to або was/were.