Моніторингове дослідження
стану розвитку та навчальних досягнень
вихованця дошкільної групи “Калинка” /навчальний заклад/
Іваненка Івана Івановича
за І півріччя 2024 -2025 н.р.
|
Освітній напрям
|
Результати моніторингового дослідження розвитку дитини з ООП
|
|
«Особистість дитини»
|
1. Виконує прості довільні рухи.
2 .Може встановлювати контакти з близькими для нього людьми.
3. Предмети, запропоновані для заняття, завжди намагається прибрати, поставити все на свої місця.
|
|
«Дитина в соціумі»
|
1.Емоції не стійкі.
2. Свої емоції відтворює за допомогою рухів та міміки.
|
|
«Дитина в природному довкіллі»
|
1. Цікавості до природного середовища немає.
2.Розрізняти, порівнювати траву, дерева, кущі не може.
|
|
«Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»
|
1. Кольорів не знає, сортувати предмети по кольору може тільки з допомогою асистента.
2. Частково вдається розкласти однорідні предмети різної величини за принципом «такий», «не такий»
|
|
«Мовлення дитини»
|
1. Звернене мовлення не розуміє.
2. Для привернення уваги використовує жести, погляд.
3. Відтворення звуків спонтанне.
|
|
«Дитина у світі мистецтва»
|
1 . Може складати споруду з кубиків (вежа)
2.Малює фарбами з допомогою дорослого.
3. Веселу і сумну мелодії не розрізняє.
4. На аудіо звуки реагує.
|
|
«Гра дитини»
|
1.Розуміє призначення деяких предметів, які використовує в ігровій діяльності.
2. На спільну гру не реагує.
|
Асистент вихователя М.Биваліна
