Конспект уроку англійської мови

Тема: My Things. Have got

Клас: 5

Тривалість: 45 хв

Мета:

- Ознайомити учнів із вживанням конструкції have got / has got для позначення володіння речами.

- Закріпити лексику з теми «Особисті речі».

- Розвивати навички говоріння, читання та письма.

1. Організаційний момент (3 хв)

Teacher: Good morning, children! How are you today? What’s the date today? Are you ready for the lesson?

Warm-up: “What’s in your bag?” Учитель показує свою сумку або пенал і каже: I have got a pen. Учні по черзі: I have got a pencil / a book / a ruler.

2. Вступ до теми (5 хв)

Teacher: Today we’ll talk about our things and learn how to say what we have got.

На дошці: have got / has got – мати щось.

3. Пояснення нового матеріалу (10 хв)

Граматика: Have got / Has got

I / you / we / they – have got (I have got a book.)
He / she / it – has got (She has got a bag.)

Скорочення: I’ve got, You’ve got, He’s got, She’s got.

Заперечення: I haven’t got a cat. / He hasn’t got a bike.

Питання: Have you got a pen? — Yes, I have. / No, I haven’t. Has she got a dog? — Yes, she has. / No, she hasn’t.

4. Закріплення матеріалу (10 хв)

Вправа 1 (усна): “What have you got?” Учитель запитує: What have you got in your bag? Учні відповідають: I’ve got a pencil / a notebook / a ruler.

Вправа 2 (письмова): Заповни пропуски (have got / has got):
1. I ___ a red pencil.
2. She ___ a big schoolbag.
3. They ___ new books.
4. He ___ a bike.
5. We ___ a computer.

Вправа 3 (гра): “Find someone who…” Учні запитують однокласників: Have you got a pet? / Have you got a bike? / Have you got a watch?

5. Практика у парах (10 хв)

Activity: “Show and tell” — Учні показують предмет і кажуть: I’ve got a new pencil case. It’s blue. / She’s got a red bag.

6. Підсумок уроку (5 хв)

Teacher: What did we learn today? How do we say what we have got? Who can make one more sentence with “have got”?

Домашнє завдання: Написати короткий опис своїх речей (5–6 речень). Example: I’ve got a big schoolbag. I’ve got a red pencil case.