Народна казка – сУрок з літературного читання "Скарбничка мудрості. Корейська народна казка «Чий подарунок найкращий»

Тема: Народна казка – скарбничка мудрості. Корейська народна казка «Чий подарунок найкращий»

Мета: ознайомити учнів з видами казок, формувати вміння аналізувати зміст казки; поповнювати словниковий запас; виробляти навички виразного читання; відпрацювати навички роботи з текстом, визначати головну думку прочитаного, розвивати творчу уяву, зв’язне мовлення; виховувати любов до навчання.

Обладнання: комп’ютер, мультимедійна презентація.

Хід уроку

I. Організаційний момент класу.  ( слайд 2)

Холодно в полі, в саду, на городі,

Осінь мандрує по нашій господі.

Тепло і затишно в класі у нас.

Доброго дня, я вітаю всіх вас.

II. Мотивація навчальної діяльності.

   Актуалізація опорних знань.

• Робота над мовленнєвим диханням.

Читання складів на одному диханні.  ( слайд 3 )

• Мовленнєва розминка. Робота над чистомовкою. ( слайд 4 )
• Мовленнєва розминка. Робота над скоромовкою. ( слайд 5 )

III. Вивчення нового матеріалу.

• Діти, сьогодні ми розпочинаємо вивчення наступного розділу                 « Народна казка- скарбничка мудрості».

1. Бесіда.

• Чи любите ви слухати казки?
• Які казки вам подобаються більше?
• Пригадайте, що ви знаєте про казку.  ( слайд 6,7,8 )

    Казка-  один з найпоширеніших видів усної народної творчості; народний або літературний твір про вигадані, часто фантастичні події.

    Казки за змістом поділяються на групи.

    Казки про тварин – це повчальна оповідь, у якій головними героями є тварини. За їхніми вчинками і словами можна розпізнати людські якості, а також зрозуміти, як потрібно поводитися у житті.

    У чарівних казках розповідається про незвичайний таємничий світ, чарівні предмети. У цих казках не тільки тварини, а й дерева, гори, вітер здатні розмовляти, думати, радіти чи сумувати.

   Герої чарівних казок проходять через важкі випробування, чарівні перетворення, здійснюють дивовижні подвиги і завжди виходять переможцями.

   Соціально-побутові казки – це казки, у яких зображено події, наближені до реального життя людей. У казках прославляються розум, працьовитість, доброта героїв, їхня здатність протистояти лихим обставинам, боротися за свою волю, кохання і щастя. Цінність персонажів вимірюється не їхньою чарівністю, а цілко реальними якостями.

2. Робота з підручником.

а)  Послухате українську народну казку( аудіозапис) Визнач, яка це казка – про тварин чи чарівна. 

• Ця казка про тварин чи чарівна? За якими ознаками ви це зрозуміли?
• Хто дійові особи казки?
• Хто допоміг Івану подолати змія?

IV. Сприйняття і усвідомлення нового матерілу.

Робота над корейською народною казкою « Чий дарунок найкращий» ( слайд 9)

1. Читання казки вчителем.

• Назвіть головних героїв казки.

Фізкультхвилинка.

2. Читання казки « ланцюжком».

• У якій країні відбувалися події, описані в творі?
• Які чарівні подарунки придбали юнаки для нареченої?
• Як вони допомогли врятувати життя красуні?
• Як Ан Ран Дю обрала того юнака, за якого вийшла заміж?
• Чи справедливим було рішення дівчини?

3. Попрацюйте разом! Визначте реальне і казкове в творі.
4. Гра « Чи уважний ти читач». Порахуйте скільки разів у тексті вжито слова яблуко, Ан Ран Дю. ( слайд 10)
5. Гра « Фантазер». Яким новими епізодами можна доповнити казку? (слайд 11)

V. Підсумок уроку.

- Чи сподобалась вам казка? Чим?

- На кого з героїв ви хотіли бути схожими?

Гра « Кмітливий».

- Складіть і прочитайте прислів'я

читає,          той           Хто           багато         багато        знає.

( Хто багато читає, той багато знає.)

VI.  Домашнє завдання

С. 47-50 підручника: читати і переказувати казку.